贵州省铜仁市四年级语文期末通关培优拓展题(附答案）详细答案和解析.docx

姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）〔满分:100分 时间:120分钟〕一、书写1、根据拼音规范正确地书写词语；二、选择题2、下面词语中,加点字注音错误的一项是（        ）A．售票处（shòu）B．硬卧（yìng   wò）C．上铺（pū）D．南昌（chāng）3、下列词语中,没有错别字的一项是〔        〕A．人声鼎沸          锣鼓喧天        振耳欲聋B．响彻云霄          悄无声息        齐头并进C．人山人海          鸦鹊无声        浩浩荡荡D．山崩地裂          窃窃私语        曼天卷地4、下列词语搭配不正确的一项是（   ）A．跳出海面     浅蓝的天空B．增添生命     细碎的日影C．冲出重围   关丽的公园D．滑过湖面     耀眼的霞光5、括号里的词语不能替换掉加点词的是（   ）A．月亮升起来了,月盘是那样明亮,月光是那样柔和；（温柔）B．阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？（款待）C．有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说；（据说）D．沟水汨汨,很满意地响着；（满足）三、非选择题6、按要求完成句子；（1）照样子,把句子写具体：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住；天热得像________________,使人喘不过气；这里美得像__________________,使人流连忘返；（2）维护和平,制止战争,是世界人民的共同心愿；（改为反问句）_____________________________________________________（3）雨来说：“我在屋里,什么也没看见；”（改为陈述句）_____________________________________________________（4）《小英雄雨来》的作者是管桦写的；（修改病句）_____________________________________________________7、修改下面这段话；（有5处错误）周老师是我们四（一）班的语文老师,她不但长得漂亮,并且对我们要求非常严厉；周老师每天要求我们读课外书,她经常对我们说：“阅读能力的提升,与是否广泛阅读有很大关系；”在她的督促下,我们课外阅读的数量和质量明显提高了；今年,张老师光荣地被评为“优秀教师”称号；我们为有这样的好老师感到自豪！___________________________________8、选择恰当的关联词语填空；无论……都……       不但……还……     即使……也……1．在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,〔       〕多么贪睡的人〔       〕得起来看看,是不是有了黄鼠狼；2．这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,〔       〕 不比作什么,〔       〕很值得观赏3．雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着, 〔       〕不沉底, 〔       〕要把小肚皮露在水面上；四、日积月累9、根据课文内容填空；（1）天还没有大亮时,天空颜色很浅；转眼间天边________________________；过了一会儿,在那个地方出现了________________________；到了最后,太阳终于冲破了云霞,________________________；从所填的内容可知,作者是按__________________的顺序来写的；（2）《记金华的双龙洞》是__________先生写的一篇游记；作者先后游览了洞口____________________、________________、________________；从所填内容可知,作者是按________________的顺序来写的；五、阅读与理解10、阅读；细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光；灰白色的鹅卵石布满河床；呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮！秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄？都有；在坡头那片月光下的果国里,这些好吃的果子桂满枝头；沟水汩汩,很满意地响着；是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田；哦,阿妈,这不就是我们家的地吗？春天,我们种的油菜开花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,栽上水稻；看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯；1．我从“呦”字感受到____________；从“抱着”一词感受到_________；2．“每个小水塘都抱着一个月亮！”,这句话中“_____”字用得好,采用了_______-的修辞手法,表现了“我”_____________的心情；3．想象补充,我能行；细读“秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里光一闪”,让画面浮现于你的脑海中；你仿佛看到了______________,听到_____________________,闻到了_____________________……4．“我”和阿妈沿着溪边走,听到了________、________、_______、_____________闻到了________,看到了________、稻穗和__________；5．选文第二段中第一句主要从________（嗅觉/听觉）角度来描写,第二句主要从_______（嗅觉/听觉）角度来描写；11、阅读下文,回答问题；丰碑红军队伍在冰天雪地里艰难地前行；严寒把云中山冻成了一个大冰坨；狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍；将军早把他的马让给了重伤员；他率领战士们向前挺进,在冰雪中为后续部队开辟一条通路；等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗,可能吃不上饭,可能睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能遭到敌人的突然袭击；这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着；队伍忽然放慢了速度,前面有许多人围在一起,不知在干什么；将军边走边喊：“不要停下来,快速前进！”“前面有人冻死了；”警卫员跑回来告诉他；将军愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去；一个冻僵的老战士,倚靠光秃秃的树干坐着；他一动不动,好似一尊塑像,身上落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭；左手微微向前伸着,好像在向战友借火；单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上；将军的脸色顿时严峻起来,嘴角边的肌肉抽动着；忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没了将军的话音；没有人回答他,也没有人走开；他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕；“听见没有,警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着；这时候,有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”将军愣住了,久久地站在雪地里；他的眼睛湿润了；他深深吸了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼；风更狂了,雪更大了；大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑；将军什么话也没说,大步走进漫天的风雪中；他听见无数沉重而坚定的脚步声；那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢？1．文中两处加点的“愣”字,在表达上有相同点也有不同点,请简要分析；相同点：______________________________________________________________不同点：______________________________________________________________2．文中省略号的作用是______________________________；3．“风更狂了,雪更大了”是__________描写,起到了_____________________的作用；4．想想军需处长为什么会冻死？_______________________________5．“他红着眼睛,像一头发怒的豹子；”这句话用了什么修辞手法？它的好处是什么？_______________________________6．为什么说“他成了一座晶莹的丰碑”？_______________________________六、语言综合运用12、口语交际；学校开展“爱眼护眼”保护视力专题活动,请你完成以下任务你就能成为学校“护眼大使”；（1）关于保护视力,下列做法正确的是？〔      〕A．   B．     C．     D． （2）在平时的学习生活中要怎样做才能保护好视力？请你分条列出三点建议；________________________________________13、看看这幅漫画画的是什么内容,借助简单的文字提示,联系生活中的人或事,结合自己的思考,写一篇作文；要求：文体不限, 题目自拟,字数在400字左右；    参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、。