不动笔墨不读书的意思(共6篇).docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑不动笔墨不读书的意思(共6篇) 不动笔墨不读书的意思(一) 什么是不动笔不读书 原句为“不动笔墨不读书”! 读书不动笔墨,就会影响记忆效果,使读书效率降低.鲁迅先生也曾提出过,读书要“眼到、口到、心到、手到、脑到”,不动笔墨不读书.这进一步启示我们：读书要勤于动笔墨.这既是一种良好的习惯,又是一种良好的阅读品质,同时也是一种分外有用的学习方法.读书动笔,既能够扶助你记忆,又有利于你储存资料,积累写作素材；也有利于扩大你的学识面,提高个人的分析综合才能.下面是我对读书动笔墨的点滴斟酌： 读书是一个过程,只有边读边思、边读边写,才真正的构成了阅读的方式.“动笔墨”的过程,既是反复加深对阅读内容理解的过程,又是扶助头脑建立资料库的过程.读书动笔,读书效率就会越来越高,书就会变成养分,被吸收,被运用.古人就曾言“好记性不如烂笔头”,这是很有道理的,我觉得并不是凭空瞎说.在读书过程中,我们要把读和写自觉地结合起来.动笔,常见的有两种形式,一是搞摘录、写批注.主要包括：评文字、析含义、议内容、谈感想、评写作方法等.我在实际教学工作中,经常指导学生学习批注,运用批注,掌管阅读技能.概括包括圈点法,即采用圈、点,线,如直线、双线、圆圈、黑点、交错、箭头、曲线、方框线等分别表示不同的意义；旁注法,即在书的空白处,针对所读内容,对的观点、遣词造句等作简要评价,或写出自己对作品内容举行质疑,引发自己举行深入的斟酌.二是写笔记.做笔记,常用的有两种形式,一种形式是在把原文读通,读懂的根基上,抓住要点,然后把根本内容简明扼要地概括出来；另一种是写心得：就是读了一篇文章或一本书以后,将自己的感想和体会用自己的话写下来.是啊,假设我们读书的过程中能坚持把自己瞬间的灵感、偶得的感言、真实的收获等随笔而录,积少成多,就会集腋成裘.请记住徐特立老先生说的这句话吧：不动笔墨不读书. 不动笔墨不读书的意思(二) 不动笔墨不读书 阅读题 禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容不概括,词汇贫乏,她心里分外痛苦.她的爷爷徐特立知道以后,对她说：“禹强,要想写好文章,就要多读多写.多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大学识面,增长见识,又可以学习别人写文章的阅历.多写,就是要练习自己的笔头,肯于刻苦实践.”于是,禹强就下工夫多读.不管是报纸、杂志、小说,也不管是短篇、中篇、长篇,只要能找到的,都拿来读.可是,提起笔来写作文,进步却不大.徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说：“你读书的方法不对,读书理应逐渐地读,一边读,一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理,是怎样讲领会这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想.严格地说：有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行.另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书.”从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记.而且,又勤练习写作,不久,她的作文劳绩公然提高了.根据原文的意思填空.要想写好文章务必————,————.徐老师（徐特立）报告我们读书理应：（1）——————；（2）————————；（3）——————.多写”是写好作文的根基.有些好句子、好段落,只阅读、斟酌还不够,务必要写下来.做摘抄、记心得、写体会是必要的.学习学识是一个积累的过程,只有做到“动笔墨”,才能提高写作水 不动笔墨不读书的意思(三) 不动笔墨不读书的原文好的给20分 晚上就要速度了强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容空洞,词汇贫乏.她心里分外慌张.她的爷爷徐特立知道以后,对她说：“禹强,要想写好文章,就要多读多写.多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大学识面,增长见识,又可以学习别人写文章的阅历.多写,就是要练习自己的笔头,肯于刻苦实践.” 于是,禹强就下工夫多读.无论是报纸、杂志、小说,还是短篇、中篇、长篇,只要能找到的,都拿来读.可是,提起笔来写作文,进步却不大.徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说：“你读书的方法不对,读书理应逐渐地读,一边读,一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理,是怎样讲领会这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想.严格地说：有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行.另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书.” 从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记.而且,又勤练习写作,不久,她的作文劳绩公然提高了.【不动笔墨不读书的意思】不动笔墨不读书的意思(四) 五年级上册语文期末试卷 答案 小学五年级语文期末试题一、根基学识1、我会写得很模范 lán qiè jiàn diàn shū 贪 读 借 污 理qī líng kuì zèng zhòu 纹 2、选择正确的读音打上“√”酵母(jiào xiào) 颇(pō pē)负盛名 漂泊(pō bó) 稀罕(hān han)婀娜(nà nuó) 水浒传(zhuàn chuàn) 伴侣(lǚ lǔ) 惧(jǜ jù)怕支撑(chēn chēng) 过瘾(yǐng yǐn)3、以下词语没有错别字的一项为哪一项（ ）A 香飘十里 别出心裁 呕心呖血 与众不同B 风期雪压 倾盆大雨 千篇一律 低头折节C 天长日久 浮想连翩 如饥似渴 心安理得D 整个吞枣 不求甚解 念念不忘 守望相助4、把句子补充完整.⑴、 ,寒灯独夜人.⑵、风一更,雪一更, .⑶、书犹药也, .⑷、江南几度梅花发, .⑸、课外你确定读过不少思乡的诗,请你写下来.（最少2句）⑹、句子练练坊①我的眼睛急忙地探索那本我读过的书.（缩句）②对违法乱纪的现象,我们确定要严惩.（改为反问句）③修改病段（用修改符号）五岁的小松,矮矮的个子,脸蛋园园的像个大皮球.别看他年纪小,却很聪明.他穿着一件美丽的海军服和一顶小海军帽.腰上系着一根皮带,皮带上别了一支“手枪”真是极神气了.5、在这学期,我看了不少课外书,我最热爱的一本书是____________________________,由于_____________________ ________________________你能说说你的读书方法吗? 二、阅读（一）是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最著名的花.旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,华开得愈精神,愈秀气.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!/几千年来,我们中华民族出了大量有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不愿低头折节.他们就像这梅花一样./一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!/1、写出以下句子的修辞方法.（1）她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!（ ）（2）他们就像这梅花一样. （ ）2、梅花与__________、_________被称为“岁寒三友”.你能写出描写梅花的诗句吗?_________________________________________.3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_________,你能写出几个这样的人吗?__________________________________________4、按分好的层次写出层意.第一层：___________________________________________________其次层：___________________________________________________第三层：___________________________________________________（二）不动笔墨不读书 禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容（ ）,词汇（ ）,她心里分外（ ）. 她的爷爷徐特立知道以后,对她说：“禹强,要想写好文章,就要多读多写.多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大学识面,增长见识,又可以学习别人写文章的阅历.多写,就是要练习自己的笔头,肯于（克、刻）苦实践.于是,禹强就下工夫多读. 是报纸、杂志、小说, 是短篇、中篇、长篇,只要能找到的, 拿来读.可是,提起笔来写作文,进步却不大.徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说：“你读书的方法不对,读书理应逐渐地读,一边读,一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理,是怎样讲领会这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想.严格地说：有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行.另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书.”从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记.而且,又勤练习写作,不久,她的作文劳绩（俨然、公然）提高了.1、读短文,选择（ ）里恰当的字和词.2、在“ ”里填上恰当的关联词.3、联系上下文,解释文中带点字的意思.“费了好大劲”的“费”： “光读光想还不够”的“光”：“词汇贫乏”的“贫”：4、用“ ——”线划出概括说“不动笔墨不读书”的语句5、根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章务必达成两个条件：（ ）和（ ）,其中（ ）务必要做到“动笔墨”.6、请结合你的写作阅历,写写你对徐特立老爷爷的话的理 三、习作.题目：我和书的故事提示：从我们呀呀学语开头就有了图画书,在书籍的海洋中,我们自由翱游,喜悦成长,写一写你和书的故事吧! 。