部编语文六年级上我的伯父鲁迅第十一册要点难点先生.pdf

word 全文可编辑我的伯父鲁迅第十一册要点难点先生word 全文可编辑18 我的伯父鲁迅先生知识小屋语言积累1字词全解要求学会的字要求会认的字word 全文可编辑词语解释殡仪馆 (b n y gu n) ：供停放灵柩办理丧事的地方追悼 (zhu d o)：对死者表示沉痛的怀念吊唁 (di o y n)：祭奠死者并慰问家属囫囵吞枣 (h l n t n z o) ：把枣整个儿吞下去比喻读书学习不加分析，不求理解，笼统接受张冠李戴 (zh ng gu n l d ) ：姓张的帽子戴在姓李的头上了比喻弄错了对象或弄错了事实恍然大悟 (hu ng r n d w ) ：形容一下子明白过来了深奥 (sh n o)：含义深刻，不容易懂饱经风霜 (b o j ng f ng shu ng) ：形容经历过很多艰难困苦饱，充分、许多2近、反义词近义词：爱戴拥戴深奥深邃吊唁吊丧惊异诧异羞愧惭愧反义词：详细简略深奥肤浅囫囵吞枣融会贯通3难句解析 (1)伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈 ! 还是我的记性好 ”这句话表面看是伯父在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评 “我”读书太马虎这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。

(2)的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多这一句是全文的总结，点明了文章的中心伯父教育“我”要认真读书，可见他为下一代想得多，想得远；伯父救护车夫，关心女佣，说明他为劳动人民想得多伯父自己病得厉害，还用自己的笔巧妙地和反动派进行斗争，可见他为自己想得少这句话还照应了开头，回答“为什么伯父得到这么多人的爱戴”，全文一气呵成，给读者留下深刻、完整的印象篇章解读本文是鲁迅先生的侄女周晔在鲁迅先生逝世九年后写的纪念文章文章通过回忆伯父鲁迅先生的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少， 为别人想得多的人，表达了作者对伯父鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情课文采用倒叙的方法， 从伯父的追悼会入笔， 引出为什么伯父得到这么多人爱戴的疑问，然后引着读者通过回忆四件小事从不同方面反映伯父的品质来寻找答案，篇末以“他为自己想得少，为别人想得多”来点明文章中心，文章首尾呼应，结构严谨word 全文可编辑方法快递疑难探究疑难： 伯父的鼻子真的是因为四周黑洞洞的，碰壁后变得又扁又平的吗? 探究： 要了解其中的原因，可结合时代背景去探究当时社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由， 而鲁迅先生为了唤起民众觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，写出了一篇篇犹如匕首的杂文，引起反动派极度恐慌。

他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害课文中就是用“四周黑洞洞的”比喻当时社会的一片黑暗，用“碰壁” 来暗指鲁迅先生与反动派势力作斗争时受到的挫折与迫害从鲁迅先生的笑谈碰壁中可以体会到他不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度阅读感悟从课文中的相关事例可以看出鲁迅先生是一个爱憎分明的人他有一句名言：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛千夫，指当时那些所谓的正人君子，也就是国民党反动派，鲁迅自然横眉冷对他们的指责鲁迅是为中国无产阶级讲话的，就像一头老黄牛，甘为无产阶级贡献自己的力量这句话是鲁迅先生的志向，也是鲁迅先生的立场同时，这也应该成为我们的志向和立场对贪官污吏，我们要“横眉冷对”；对人民，要勤勤恳恳为他们服务时空链接表是苏联作家写的儿童小说，小约翰是荷兰作家写的童话，这两本书以及其他一些儿童读物，都是鲁迅先生在百忙之中为少年儿童翻译的他时刻想着“帮帮孩子”“救救孩子”“能为孩子做点什么” 他把爱给予了每一个需要关爱的孩子课后题解课后练习 2：课文第一部分是果鲁迅先生受到人民的爱戴，后面几段是因鲁迅先生受到爱戴的原因几个部分的标题可以拟为：深切怀念、谈水浒传、笑谈“碰壁” 、救助车夫、关心女佣。