2019年上海市高考生物简单题专项训练（含解析）.pdf

2019年上海市复旦中学高考生物简单题专项训练(含解析)注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练第1题：为了验证促进有丝分裂物质对细胞分裂的促进作用，将小鼠的肝细胞悬浮液分成等细胞数的甲、乙两组，在甲组的培养液中加入/标记的胸腺喀咤脱氧核昔 H-T d R)；乙组中加入等剂量的，H T d R 并加入促进有丝分裂物质培养一段时间后，分别测定甲、乙两组细胞的总放射强度据此回答下列问题：(1)细胞内中 一T d R 参与合成的生物大分子是,该种分子所在细胞结构名称是、2 )预测乙组细胞的总放射性强度比甲组的,原 因是3)细胞利用汨一T d R 合成生物大分子的过程发生在细胞周期的 期4 )在上述实验中选用；iH T d R 的原因是“【答案】(1)D N A 细胞核(或染色体)线粒体(2)高 乙组中有促进有丝分裂物质，促进了细胞的分裂，摄取的组一T d R 比甲组多(3)间第2题：降生于山东曹县五里墩的克隆牛，从体细胞的培养、胚胎的构建到胚胎的移植都是在中国完成的，故称之为中国自主完成的首批成年体细胞克隆牛从 2 0 0 2 年 1 月 1 8日至2月 1 1 日五里墩克隆牛基地连续诞生了 1 4 头中国克隆牛犊。

这群“出身不凡”的牛犊，被认为是我国生命科学和生物技术领域的又一重大突破，标志着我国动物克隆研究已跻于世界先进水平行列，请回答下列问题(1)克隆牛培育 过 程 中 用 到 的 细 胞 工 程 技 术 有、和 o 卵母细胞的采集方法:用 处理，使其排出更多的卵子，然后，从中取卵子，直接与 在体外受精2)提供胚胎的个体称为，接 受 胚 胎 的 个 体 称 为3)胚胎移植的意义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【答 案】(1)细胞核移植；动物细胞培养；动物胚胎移植 促性腺激素 输卵管获能的精子(2)“供体”“受体”(3)大大缩短了供体本身的繁殖周期，充分发挥雌性优良个体的繁殖能力第 3题：回答下列有关动物生命活动调节的问题：为了研究新药T 对糖尿病的疗效，需要创建糖尿病动物模型科学研究中常用药物S 创建糖尿病动物模型给甲、乙、丙、丁 4 组大鼠注射药物S,如图显示各组大鼠进食后血糖浓度的变化，虚线表示基础血糖值进食后时间*空衣2-a*(1)图中能用于研究新药T 疗效的是 组分别让糖尿病大鼠服用新药T 或另外一种治疗糖尿病的药物P 后，测定结果如下表：(低密度脂蛋白受体存在于组织细胞表面，可与低密度脂蛋白结合，参与血脂调节)组别测定项目空腹血糖浓度(m m o l/L)肝糖原含量 m g/g)总胆固醇浓度(m m o l/L)低密度脂蛋白受体表达量(相对值)M1 84.51 40.3T1 17.820.8P1 0730.8(2)若表中T表示新药T处理的糖尿病大鼠、P表示药物P处理的糖尿病大鼠，则据推断M表示 大鼠。

3)利用表中的数据，分析新药T隆 低 糖 尿 病 大 鼠 血 糖 和 血 脂 的 机 制:o(4)正常大鼠进食后胰岛分泌的激素量的短期变化为 o【答案】(1).丁(2).生理盐水(无药物)处理的糖尿病大鼠(3).把血糖转化为肝糖原、增加细胞表面低密度脂蛋白受体的表达，从而降低血糖和血脂(4).胰岛素增多，胰高血糖素减少【试题分析】本题以图表的形式考查血糖调节的综合知识，意在考查考生获取信息的能力和分析推理能力需要考生认真审题，根据题意和从图表中获取的有效信息，梳理并回顾所学知识,对各小题进行分析作答1)各组大鼠进食后血糖浓度的变化依次为：甲组先升后降最终稳定在基础值；乙组先降后升最终稳定在基础值；丙组围绕基础血糖值上下波动；丁组一直高于基础血糖值综上分析，丁组为用药物S创建的较为理想的糖尿病动物模型，能用于研究新药T疗效2)据表中信息可知，M血糖浓度过高，表示为生理盐水(无药物)处理的糖尿病大鼠3)据表中数据可知，新 药T处理后，肝糖原含量升高，低密度脂蛋白受体增加，故说明新药T可通过将葡萄糖转化为肝糖原方式降低血糖水平，通过增加组织细胞表面低密度脂蛋白受体的表达的方式降低血脂水平第4题：回答下列有关影响植物生长发育因素的问题图1显示了不同环境因素对番茄植株叶片光合速率影响的实验结果.图1图2(1)图1中0 C段 影 响 光 合 速 率 的 主 要 因 素 是,A点 和B点光合速率产生差异的主要因素是(2)在图1 实验的基础上，若要探究C O 浓度对光合速率的影响，可增加实验组的条件为 CO.(3)高温抑制光合作用进而导致作物严重减产或最终死亡的主要原因是其造成“栖息”在类囊体膜上的光合复合体蛋白迅速降解，叶片光合机能丧失，那么高温直接抑制的是下 列 过 程 中 的.A.光能的转换B.二氧化碳的固定C.三碳化合物的还原D.糖类物质的合成图2 为在人工气候室下测定的番茄植株茎的生长速率，曲线1 的测量环境为昼夜恒温，曲线2的测量环境为日温2 6 c 和不同夜温(如横坐标).(4)根据图2 所示，番 茄 植 株 生 长 最 适 宜 的 昼 夜 温 度 是.(5)能够解释图2中“有效控制温度可以促进植物生长”现 象 的 观 点 有.白天温度较高，利于光合速率提高适当降低夜温，可减少呼吸作用对有机物的消耗恒定的适宜温度更有利于植物有机物的积累植物激素对植物生长发育的调节可能也受温度的影响.【答案】(1)光照强度 温度(2)不充足 3 0C(3)A(4)日温2 6,夜温2 0(5)【考点】3 L：影响光合作用速率的环境因素.【分析】1、光合作用的阶段：光反应阶段：场所是类囊体薄膜a.水的光解:2 H-4 H+0:b.AT P 的生成：ADP+P-AT P暗反应阶段：场所是叶绿体基质a.CO,的固定：CO.+C-2 C,b.CO,的还原:2 c L (CK O)+C+HO2、图(1)曲线的横轴即为自变量，由此看出，该实验的自变量为夜温.【解答】解：(1)图 1 中刚开始随光照强度的增加，光合速率加快，所以0C段影响光合速率的主要因素是光照强度；A 点和B 点光合速率产生差异的主要因素是温度.(2)在图1 实验的基础上，若要探究CO,浓度对光合速率的影响，可增加实验组，但要保持单一变量原则，可以将条件设为较适宜的温度3 0C,CO 设为不充足；(3)高温抑制光合作用进而导致作物严重减产或最终死亡的主要原因是其造成“栖息”在类囊体膜上的光合复合体蛋白迅速降解，叶片光合机能丧失，那么高温直接抑制光合反应的光反应阶段将太阳能转变为AT P 中的化学能，选择A；(4)根据图2 所示，番茄植株生长最适宜的昼夜温度是夜温5 C,夜间酶活性低，新陈代谢速率过低，呼吸作用消耗的有机物较少；日温2 6,光合作用最旺盛，积累的有机物最多；(5)“有效控制温度可以促进植物生长”即夜间降低温度，减少呼吸消耗的有机物，白天适当高温，增强光合作用积累有机物，也就是适当增加昼夜温差，符合的观点有；故答案为：(1)光照强度 温度(2)不充足 3 0c(3)A(4)日温2 6,夜温2 0第 5 题：大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。

引起森林群落中植物和动物具有垂直分层现象的主要因素分别是A.温度、食物 B.温度、光照 C.温度、湿度 D.光照、食物【答案】D引起森林群落植物和动物垂直分层的主要因素分别是光照、食物，因为光照影响植物的分布和分层动物则直接或间接地依赖植物而生存，不同层次的植物为不同的动物提供食物和栖息场所，因而动物因食性和栖息场所不同而分层综上所述，D 项正确，A、B、C项均错误点睛】群落的垂直结构和水平结构的成因分析第6题：近日，神经学家发现一个免疫蛋白一一p 2微球蛋白，除了具有免疫作用外，在患有阿兹海默病以及其他认知障碍疾病的病人体内也浓度较高对这种蛋白的研究受到了研究者重视1)从血液中提取和分离p 2微球蛋白，可以在进行了样品处理和粗分离的基础上，用凝胶色谱法进行进一步的纯化进入色谱柱的相对分子质量不同的蛋白质按分子量不同先后洗脱下来，其 中 分 子 量 大 的 蛋 白 质 (填“先”或“后”)洗脱出来2)若用电泳法分离纯化p 2微球蛋白，其原理是利用了分离样品中各种分子的差异以及分子本身的大小、形状的不同，在电场的迁移速度不同而实现分离3)有研究者为获得大量p 2微球蛋白，提出通过培养转基因细菌来获得。

对此细菌进行培养，所 用 培 养 基 中 的 牛 肉 膏 和 蛋 白 膝 主 要 为 细 菌 生 长 提 供；对培养基的灭菌主要采用 的方法若培养基需要调节p H,则应在灭菌之(填 前”或“后”)调节4)为了获得由单个细菌繁殖而来的菌落，最好的接种方法是,此方法涉及到倒平板操作，倒平板时应该待温度冷却至_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _C左右时进行实验结束时，每个平板上菌落数控制在 之间以便计数答案】(1).先(2).带电性质(3).碳源和氮源(4).高压蒸汽灭菌(5).前(6).稀释涂布平板法(7).5 0 (8).3 0 3 0 0【分析】由题文描述可知，该题考查学生对蛋白质的分离、微生物的实验室培养、微生物的分离与计数等相关知识的识记和理解能力详解】(1)凝胶色谱法是依据相对分子质量的大小分离蛋白质相对分子质量较大的蛋白质在凝胶颗粒外部移动，路程短、移动速度较快，先洗脱出来；相对分子质量小的蛋白质容易进入凝胶颗粒内部的通道，路程较长，移动速度较慢，后洗脱出来2)电泳法是利用待分离样品中各种分子带电性质的差异及分子本身大小、形状的不同产生不同的迁移速度，由此将各种分子分离。

3)培养基中的牛肉膏和蛋白陈主要为细菌生长提供碳源和氮源通常采用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌平板培养基配制的基本流程为：计算一称量一溶化(包括琼脂)f调 节p H-灭菌倒平板，可见，若培养基需要调节p H,则应在灭菌之前调节4)纯化微生物时常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法，其中稀释涂布平板法能使单菌落分离，获得由单个细菌繁殖而来的菌落倒平板操作的过程，待培养基冷却 至5 0 C左右时，在酒精灯火焰附近倒平板在对微生物进行分离与计数时，为了保证结果准确，在每一个梯度浓度内，至少要涂布3个平板，确定对照组无菌后，选择菌落数 在3 0 3 0 0的平板进行记数，求其平均值第7题：分析有关基因工程的资料，回答问题.如图为构建某重组质粒的过程示意图.lacZ基因可使细菌利用加入培养基的物质X-g a l,从而使菌落显现出蓝色，若无该基因，菌落则成白色.图中甲-戊DNA片段只注明了黏性末端处的碱基种类，其它碱基的种类未作注明.片段丙1.ACGT限制苣M 限制出Nic G T片段甲片段丁tdCACGTCGCGAG_受体组裳AGCGCT(1)若 酶M特异性识别的DNA碱 基 序 列 是 三 鳏2,则酶N特异性识别的DNA碱 基 序 列 是.(2)过程是将所有片段混合在一起，用酶拼接可得到不同的重组DNA.(3)如果只考虑2个片段的组合，那么甲、乙、丁三个片段中能够形成环状DNA的片段组合是.(多选)A.甲和乙 B.甲和甲 C.甲和丁 D.乙和乙 E.乙和T F.丁和丁（4）为了筛选含重组质粒的受体菌，应在通用培养基中额外加入，培养一段时间，挑选出色的菌落进一步培养.原来质粒中，限制酶M 和 N 的酶切位 点 应 该 位 于.A.M 位于青霉素抗性基因中，N 位 于 lacZ基因中B.N 位于青霉素抗性基因中，M 位 于 lacZ基因中C.M 和 N 都位于青霉素抗性基因中D.M 和 N 都位于lacZ基因中（5）上述目的基因能够在受体细菌中表达，其原因是不同生物.A.共用一套DNA B.共用一套RNA C.共用一套蛋白质 D.共用一套密码子.【答案】GTGCAC（1）CACGTG（2）DNA连接酶（3）ABCDEF（4）青霉素和X-g a l 白 D（5）D【考点】基因工程的原理及技术.【分析】1、切割DNA的。