初中生物图汇总 植物体图汇总课件 新人教版.ppt

1练习使用显微镜2动植物的细胞结构植物及人体的几种组织草履虫的结构34目录4916195种子的结构6根尖的结构枝芽的结构导管和筛管的比较78目录232933359花的基本结构10植物的三大作用人体的四大组织植物的几种组织1111目录42537476第一节　练习使用显微镜目镜镜筒转换器物镜通光孔载物台遮光器压片夹反光镜镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱使镜筒上升、下降（标有5X或10X等字，表示放大倍数是5或10）（标有10X或40X等字，表示放大倍数是10或40）反射光线有光圈能转动，转换物镜右图是光学显微镜结构示意图1）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是（ ）A．结构11 B．结构10 （2）物镜是指图中的（ ） A．结构1 B．结构4（3）取显微镜时，手握显微镜的部位应是（ ）A．结构12         B．结构13（4）观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是（ ）A．倒像 B．正像 （5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8 X”， 物镜是“15X”，则物像的放大倍数是（ ） A．15倍 B．23倍 C．100倍 D．120倍ABAAD要能大致看到的物像，应调节的结构是(       )A:细准焦螺旋            B:粗准焦螺旋C:物镜                         D:目镜某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，    他想将物像移到视野正中，应如何移动玻片(       )A．向右下方移动          B．向左上方移动C. 向右上方移动            D. 向左下放移动对光时，做好准备步骤的基础上，再动                 ，使光线经通光孔反射到镜筒内，从                 可以看到白亮的圆形视野BB转换器目镜了解显微镜了解显微镜 的基本结构的基本结构返回动植物的细胞结构植物细胞结构细胞壁：保护和支持作用细胞膜：保护并控制物质的进出细胞质：能流动,内有叶绿体(绿色植物)和线粒体(动植物).细胞核：内有遗传物质液泡：内有细胞液,溶解多种物质叶绿体：光合作用的场所,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中.动植物细胞结构比较植物细胞动物细胞细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质（1）细胞壁，它有 和 作用。

2）细胞膜的功能除保护以外，还能 3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的 中4）动植物细胞都具有的基本结构是 （5）植物细胞比动物细胞特有的结构包括细胞最外的 ，能够进行光合作用的 和含有细胞液的支持保护控制物质的进出 液泡细胞膜   细胞质   细胞核细胞壁叶绿体液泡（6）一个细胞的控制中心是 7）在生命活动旺盛的细胞中，可以看 缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系8）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即 构成9）进行光合作用的场所是 细胞核细胞质细胞叶绿体返回你能从叶片中找到几种组织，它们各有何功能？你能从叶片中找到几种组织，它们各有何功能？保护组织保护组织基本组织基本组织输导组织输导组织人体内的几种细胞人体内的几种细胞上皮组织上皮组织上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织肌肉组织肌肉组织保护、分泌收缩、舒张神经组织神经组织神经组织神经组织结缔组织结缔组织结缔组织结缔组织产生和传导兴奋。

种类多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能人体四大组织人体四大组织返回草履虫的结构1收集管收集管:伸缩泡及收伸缩泡及收集管集管,收集代谢废物收集代谢废物和多余的水，并排出和多余的水，并排出体外体外 3纤毛：辅助运动，纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进动在水中旋转前进4大核：营养代谢大核：营养代谢5小核：生殖作用小核：生殖作用2伸缩泡伸缩泡:伸缩泡及收伸缩泡及收集管集管,收集代谢废物和收集代谢废物和多余的水，并排出体外多余的水，并排出体外 6口沟：取食，形成食物泡7食物泡：食物泡随着细胞质流动,其中的食物逐渐被消化.8胞肛：排出不能消化的食物残渣9表膜:氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜10细胞质1.草履虫体内的食物残渣及多余的水分、含氮废物的排出分别通过哪一组结构来完成的？A  口沟、表膜     B 胞肛、胞咽  C 收集管 伸缩泡  D胞肛、表膜2.下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是 A 整个 身体由一个细胞构成   B 能够完成呼吸排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动    C 都是对人类有害的    D大多数生活 在水域环境中3. 在草履虫 培养液中加入适量碳素墨水，几分钟后将草履虫制成临时装片在显微镜下观察，被染成黑色的结构最可能是  （      ）  A   伸缩泡  B 食物泡 C  细胞质  D 细胞核4. 草履虫进行生命活动的能量来自（     ）A  线粒体  B 叶绿体 C  食物泡  D 线粒体 和叶绿体CBBA返回幻灯片 1单细胞生物对环境变化的适应单细胞生物对环境变化的适应 单细胞生物能够趋利弊害，适应环境种子的结构1种皮很坚韧很坚韧,具有保护种子的内部结构具有保护种子的内部结构的作用的作用2胚芽发育成茎和叶3胚轴胚轴连接茎和根连接茎和根的部分的部分4胚根发育成根5子叶提供营养物质(双子叶)6胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶菜豆种子A果皮和种皮E胚乳含有丰富的营养物质F子叶为单子叶B胚芽发育成茎和叶C胚轴发育成连接茎和根部分D胚根发育成根玉米种子1.人们常用“麻屋子、红帐子，里面住个白胖子”的谜语猜花生，在植物的个体发育中，“白胖子”是由(    )发育而来。

                             A．珠被          B．受精卵      C．受精极核      D．子房壁2．我们日常食用的大米主要是水稻种子结构中的A．胚芽          B．胚根         C．子叶   D．胚乳3.我们平时吃的花生油，主要是从花生种子的哪一部分榨取的A.胚轴            B.胚芽          C.胚乳           D.子叶BDD4我们生活中常吃的豆腐和玉米梗营养物质主要分别来自          ①种皮   ②胚芽   ③子叶   ④胚乳A．①②           B．②③         C．③④       D．①④5.用超市里专用的饺子面粉包成的饺子，吃起来特别有“筋道”，这是因为这种面粉里“面筋”的含量高面筋”是种子成分中的                       A．淀粉           B．蛋白质       C．脂肪            D．无机盐CA返回根尖的结构成熟区：生有大量根毛成熟区：生有大量根毛,是吸收水分和无机盐的是吸收水分和无机盐的主要部位主要部位.伸长区：根生长最快的伸长区：根生长最快的部位，细胞不断长大成部位，细胞不断长大成为成熟区的细胞。

为成熟区的细胞分生区：分裂产生新细胞分生区：分裂产生新细胞,不不断补充伸长区的细胞数量断补充伸长区的细胞数量根冠：保护分生区根冠：保护分生区1.细胞比较大，排列不够整齐，具保护作用的是2.细胞很小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质 浓，有很强的分裂能力，属于分生组织的是 3.能够吸收水分和无机盐的是 ，，吸收水分和无机盐的主要部位 根冠分生区分生区 成熟区和伸长区成熟区和伸长区 成熟区成熟区4.根的长度能够不断增加，就是        的细胞能够不断分裂和        的细胞能够不断伸长的缘故5.成熟区有大量的成熟区有大量的 ，使表皮细胞的吸收，使表皮细胞的吸收面积大大增加面积大大增加根毛分生区 伸长区小结：特征名称功能细胞较大,排列不整齐细胞较小,排列紧密壁薄、核大、质浓细胞迅速伸长停止伸长，开始分化，形成根毛根冠分生区伸长区成熟区保护分裂增生伸长（部分吸收功能）吸收水分和无机盐返回 枝芽的结构枝芽的结构 生长点生长点幼叶幼叶芽轴芽轴芽原基芽原基枝芽枝芽茎（枝）茎（枝）茎的结构茎的结构形形成成层层树树皮皮木木质质部部髓髓韧皮部韧皮部保护组织保护组织木本植物的茎木本植物的茎返回导管和筛管的比较长而中空的管道两细胞有筛孔木质部韧皮部水和无机盐有机物由下而上由上而下导管和筛管分别输送（ ）A．水和无机盐　　　　 B．无机物、有机物C．有机物、无机盐　　 D．水和二氧化碳园林工人正美化、绿化兴国城，图所示正给一些刚移栽的树木输液(主要成分是水和机盐)．为提高树的成活率，你认为输液管针头必须插入到树干的( )A.树皮 B.木质部C.韧皮部 D.形成层BB 选一个生长旺盛的杨树枝条，在其基部剥去一圈树皮，过一段时间后，伤口上部的树皮长成了节瘤（如图）：请回答： （1）本实验证明，树皮具有输导______的结构，该结构叫______．（2）枝条上部仍然能获得足够的水分，是因为_ ____ _．（3）若将杨树主干基部的树皮全部剥掉，会导致杨树死亡，其原因是____ __．因此“树怕伤皮，不怕空心”．有机物筛管仍有木质部，导管仍能运输水和无机盐根得不到营养物质而死亡运输有机物运输水和无机盐节瘤的形成？节瘤的形成？树皮遭破坏后，韧皮部的筛管受阻，使树皮遭破坏后，韧皮部的筛管受阻，使叶制造的有机物往下运输受阻，堆积在叶制造的有机物往下运输受阻，堆积在伤口上方形成的。

伤口上方形成的返回花的基本结构1雌蕊包括柱头、花柱、子房.一朵桃花只有一个雌蕊.2柱头接受花粉3花柱支持柱头4子房内生胚珠5花托着生花的各个部分10萼片6花瓣组成花冠7花药里面有花粉8花丝支持花药9雄蕊包括花药、花丝,一朵桃花中有很多雄蕊11胚珠里面有卵细胞花受精过程受精的过程受精的过程胚珠的结构胚珠的结构珠孔珠被卵细胞极核子房壁果皮种皮胚胚乳种子果实1、在桃花的结构中，        和            是最主要的部分，因为它们与果实和种子的形成有关2、桃花开放后，要形成果实必须经过            和               两个生理过程雌蕊雄蕊传粉受精在从花到果实的发育过程中，花的各部分结构产生什么变化？用连线的方法表示出来花瓣雄蕊花柱子房子房壁胚珠受精卵胚果实果皮种子凋落返回植物的三大作用呼吸作用在植物体的哪个部位进行？（   ）　　A.根、茎      B.叶、种子      C.花、果实      D.任何生活的部分呼吸作用的实质是（   ）A.合成有机物，贮存能量       B. 合成有机物，释放能量C.分解有机物，贮存能量       D. 分解有机物，释放能量白天在光下绿色植物能表现出光合作用，而表现不出呼吸作用，是由于（   ）A.只进行光合作用    B.呼吸作用吸入二氧化碳放出氧气    C.没有呼吸作用 D.光和作用与呼吸作用同时进行，光合作用旺盛，呼吸作用显示不出来。

DDD晴天的上午，在一株盆栽植物上将一片叶套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口：　　①不久塑料袋内出现了一些小水珠，这是由于（   ）　　②下午打开袋口，迅速伸一支将熄灭的火柴棍至袋口，火柴又复燃了，这是由于（   ）　　③傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根将熄灭的火柴，火柴不再复燃，这是由于（   ）　　A.光合作用                  B.呼吸作用           C.蒸腾作用                   D.疏导作用 CAB光合作用光合作用• •原料：二氧化碳原料：二氧化碳原料：二氧化碳原料：二氧化碳(CO(CO(CO(CO2 2 2 2) ) ) )、水、水、水、水(H(H(H(H2 2 2 2O)O)O)O)• •场所：叶绿体场所：叶绿体场所：叶绿体场所：叶绿体• •条件：光条件：光条件：光条件：光• •产物：有机物产物：有机物产物：有机物产物：有机物( ( ( (贮存了能量贮存了能量贮存了能量贮存了能量) ) ) )、氧气、氧气、氧气、氧气(O(O(O(O2 2 2 2) ) ) )绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物贮存能量的有机物，并且释放出氧气氧气的过程，叫做光合作用。

光合作用光光二二氧氧化化碳碳水水氧氧气气有机物有机物二氧化碳二氧化碳+水水 氧气氧气+有机物有机物COCO2 2O O2 2光照光照H H2 2O O叶绿体叶绿体叶绿体叶绿体上表皮上表皮栅栏层栅栏层叶叶 脉脉海绵层海绵层下表皮下表皮气气 孔孔角质层角质层叶绿体是光合作用的场所叶绿体是光合作用的场所叶肉细胞保卫细胞叶绿素叶绿素叶片的叶肉细胞和保卫细胞中和含有叶绿体叶片的叶肉细胞和保卫细胞中和含有叶绿体叶绿体中含有叶绿素叶绿体中含有叶绿素叶绿素能吸收光能叶绿素能吸收光能把一株生长旺盛的天竺葵放在黑暗处一昼夜把一株生长旺盛的天竺葵放在黑暗处一昼夜消耗掉其自身的有机物（如淀粉）消耗掉其自身的有机物（如淀粉）步骤一：步骤一：  目的目的 绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉提示：提示： 遮起来的部遮起来的部位就不可以进位就不可以进行光合作用行光合作用步骤二：步骤二： 把经过暗处理的天竺葵的叶片从上下把经过暗处理的天竺葵的叶片从上下两面用小于叶片的黑纸片遮盖起来两面用小于叶片的黑纸片遮盖起来步骤三：步骤三： 把步骤二处理过把步骤二处理过的天竺葵放在阳光的天竺葵放在阳光下照射。

下照射提示：提示： 没有用黑纸遮盖的没有用黑纸遮盖的部分可以在光下进行光部分可以在光下进行光合作用 摘下叶片，去掉黑纸片，观摘下叶片，去掉黑纸片，观察叶片的颜色变化察叶片的颜色变化步骤四：步骤四：目的：目的： 使叶绿素溶解于酒精中，叶使叶绿素溶解于酒精中，叶片不再显示绿色片不再显示绿色. 把叶片放入盛有适量把叶片放入盛有适量酒精的小烧杯中，水酒精的小烧杯中，水浴加热步骤五：步骤五：步骤六：步骤六： 用自来水冲洗叶片，再用滴加碘液用自来水冲洗叶片，再用滴加碘液步骤七：步骤七： 稍等片刻，用自来水冲掉碘液，观察叶片颜色变化稍等片刻，用自来水冲掉碘液，观察叶片颜色变化结果： 没有遮光的部分显蓝色没有遮光的部分显蓝色 两套实验装置中二氧化碳的含量不同两套实验装置中二氧化碳的含量不同加碳酸氢钠溶液供给水生植物充足的二氧化加碳酸氢钠溶液供给水生植物充足的二氧化碳，植物产生更多的氧气，间接说明碳，植物产生更多的氧气，间接说明二氧化二氧化碳是光合作用的原料碳是光合作用的原料 用澄清的石灰水可以鉴定用澄清的石灰水可以鉴定 气体的存在气体的存在。

光合作用的公式：光合作用的公式：呼吸作用是指植物吸收大气中的呼吸作用是指植物吸收大气中的 ，将体内，将体内的有机物转变成的有机物转变成 和和 ，并释放出储，并释放出储存在有机物中的存在有机物中的 的过程氧气氧气二氧化碳二氧化碳水水能量能量二氧化碳二氧化碳 光光二氧化碳二氧化碳+ +水水 有机物（淀粉）有机物（淀粉）+ +氧气氧气 叶绿体叶绿体•将新鲜的和烫过的蔬菜个将新鲜的和烫过的蔬菜个100100克分别装入不漏气的黑色塑克分别装入不漏气的黑色塑料袋中，插入软管扎紧袋口，用止水夹夹紧软管料袋中，插入软管扎紧袋口，用止水夹夹紧软管止水夹止水夹软管软管 1 1．实验用的塑料袋为．实验用的塑料袋为什么是黑色？用白色的塑料什么是黑色？用白色的塑料袋可以吗？袋可以吗？ 2 2．黑色塑料袋有的装．黑色塑料袋有的装新鲜蔬菜，有的装有烫熟的新鲜蔬菜，有的装有烫熟的蔬菜，你们怎样辨别？蔬菜，你们怎样辨别？讨论澄清的澄清的石灰水石灰水呼呼 吸吸 作作 用用 需需 要要 氧氧 气气 用透明的塑料袋将植物罩起来，在用线将基部扎紧。

用透明的塑料袋将植物罩起来，在用线将基部扎紧15分钟后，熟料袋分钟后，熟料袋的壁上会出现什么的壁上会出现什么现象呢？现象呢？ 塑料袋的壁上出现了水珠塑料袋的壁上出现了水珠返回人体四大组织返回构成植物器官的主要组织返回。