2024年暑假小升初新生入学模拟考试自我检测卷（原卷版).pdf

2024年暑假小升初新生入学自主模拟检测（一）（原卷版）（时量90分钟 总分120分）姓名 检测得分一、语言积累与运用（33分）1.下列带点字的注音全对的一 项 是（）A.榛 子(zhen)蜜 饯(jian)火 期(chi)锲而不舍（qie）B.敦 厚（diin）缰 绳(jiang)铁 耀(qiao)邮夷不屑（bi）C.零 系(yin)缥 学(miao)消 逝(shi)衣衫褴豫d u）D.暂 时(zhan)瞻 仰(zan)酸 碱(jian)青面猿牙（liao）2.下面是习作本上出现的句子，没有错别字的一项是（）A.大街小巷到处张灯结彩，热闹非凡B.我坚持训练，既使摔倒了，我也强忍着C.我们飞快的跑回家，可还是被大雨淋湿了D.我在商抄本上写下：哭，并不代表我屈服！3.选词填空4 分）描 写 描 绘（1）这件艺术铜鼎深入细致地（）了当时的风俗人情、桥梁建筑2）这部文学作品的第三章极细腻地（）了江南的风土人情体 会 体 味（3）我亲身（）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情4）从父亲讲的故事中，我（）到了一份责任4.根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整6 分）“小心注意”叫意；“任凭自己”叫意；“沾沾自喜”叫意；“任意妄为”叫意;“心情爽快”叫 意；“心术不正”叫 意。

5.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前B.遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来C.通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了D.每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步6.把下面错乱的句子，按照先后顺序连成一段话（3 分）回头一看，展览馆大门前面还有很多人排着队在等着进去展室的进门处竖立着一块大标语牌，上面写着前言我们排着队走到了展览馆的大门前中间的好几个展室都有许多图片和实物，每幅图片的下面都有说明文字展室出口处的结束语中有两个字我们好几个同学都说没有学过最先的一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的大家在讲解员的带领下步入展室我们依次从出口处走出了展览馆排列后的顺序是：7.按要求填空5 分）（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：（2）写一句借月抒怀的诗：（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：o （格言警句）（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。

2 分）8.下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（）（3 分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中待到重阳日，还来就菊花接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜A、B、C、D、9.下面是四大名著中日勺人物与情节，其中搭配不当日勺一项为哪一项 ）（3 分）A.鲁智深一一倒拔垂杨柳 B.孙悟空一一大闹天空C.诸葛亮一一三顾茅庐 D.刘姥姥一一三进大观园二、阅读理解（27分）（一）绣眼与芙蓉赵丽宏我曾经养过两只鸟，一只绣眼，一只芙蓉绣眼体型很小，通体翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，红色的小嘴，它黑色的眼睛被一圈白色包围着，像戴着一副秀气的眼镜，绣眼之名便由此而得绣眼是江南的名鸟，据说无法人工哺育一般都是从野地捕来笼养它的动作极其灵敏，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却快如闪电它的叫声并不大，但却奇特，就像从树林中远远传来群鸟的齐鸣，回旋起伏，变化万端，妙不可言那只芙蓉是桔黄色的，毛色很鲜艳，头顶隆起一簇红色的绒毛，黑眼睛，黄嘴，黄爪，模样很清秀它的鸣叫婉转多变，如银铃在风中颤动，也如美声女高音，清泠百嘴晴朗的早晨，它的鸣唱就像一缕缕阳光在空气中飘动。

两只鸟笼，并排挂在阳台上绣眼和芙蓉能相互看见，却无法站在一起它们用不同的鸣叫打着招呼，两种声音，韵律不同，调门也不一样，很难融合成一体，只能各唱各的曲调它们似乎达成了默契，一只鸣唱时，另一只便静静地站在那里倾听在鸟儿的欢唱中，日子不知不觉地也欢快起来一次在为芙蓉加食后我忘记了关笼门，发现时已是一个多小时以后，想那笼子可能已经空了却没想到，芙蓉依然在茏中欢快地高歌，全然无视洞开的笼门更没想到的是，从此以后，绣眼的鸣唱声却莫名其妙地消失了阳台上只剩下芙蓉的独唱，时而高亢，时而低沉有一天，我突然发现，芙蓉的叫声似乎有了变化，它一改从前那种清亮高亢的音调，声音变得轻幽飘忽起来那旋律，分明有点像绣眼的鸣啼莫非是芙蓉在模仿绣眼的歌声来引导它重新开口？然而绣眼不为所动，依然保持着沉默芙蓉执着地独自鸣唱着，而且唱得越来越像绣眼的声音而绣眼不仅停止了鸣叫，也停止了那闪电般的上下飞跃它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回忆，在思考它是在回想自己昔日的歌声,还是在回忆那遥远的自由时光？我感到困惑日子一天天过去，芙蓉照旧每天欢歌，已多日无语的绣眼显得更落寞了，它整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上。

一天下午，我从外面回来，刚进门，就听见阳台上传来很热闹的鸟叫声，那是绣眼的鸣唱，但比它原先的叫声要响亮得多，也丰富得多我感到惊奇，绣眼重新开口，竟会有如此大的变化走近阳台一看，我几乎不相信自己的眼睛：鸟笼外，来了另一只绣眼笼中的绣眼在飞舞鸣叫，笼外的绣眼围着笼子飞舞，不时停落在鸟笼上那只自由的野绣眼，翠绿色的羽毛要鲜亮得多，相比之下，在笼里的绣眼毛色显得黯淡无光不过此刻它一改前些日子的颓丧，变得异常活泼两只绣眼，面对面上下飞窜，鸣叫声激动而急切，仿佛在哀哀地互相倾诉，在快乐地互相询问那两只绣眼此刻的情状，让我看到了“欢呼雀跃 是怎样一种生动的景象这情景深深震撼了我：从野地捕来笼养的小鸟，它们无奈地进入人类的鸟笼，痛苦地做了人类的囚徒绣眼的重新开口，应该是对自由的呼唤吧想到这里，我小心翼翼地伸出手去，还没碰到鸟笼，就惊飞了笼外那只野绣眼我打开笼门，再退回到屋里笼里那只绣眼对着打开的笼门迟疑了片刻，便一蹦两跳，飞出了鸟笼，它拍拍翅膀，飞过楼下的花坛，转眼就消失得无影无踪它一定是飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界这样想着，我的内心不觉得欣慰起来10.请从绣眼的角度概括文章情节2 分）（1）绣眼冷看芙蓉i（2）一绣眼回归自然11.根据要求，品析文中的画“”的句子。

4 分）（1）晴朗的早晨，它的鸣唱就像一缕缕阳光在空气中飘动从修辞角度）（2）它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回忆，在思考从描写角度）12.文章最后一段表达了作者怎样的情感？（4 分）13.下面对文章的理解和分析不正确的一项是（）（3 分）A.文章运用了对比手法，表达出作者对绣眼的喜爱与赞美之情B.第段写出了绣眼毛色鲜艳、容貌清秀、动作敏捷、鸣叫婉转多变的特点C.文章中芙蓉长时间被关在笼中，已经习惯舒适的生活，失去了对自由的追求D.文章第段中画“_”的句子表达了作者对失去自由的绣眼的同情，也谴责了人类让鸟儿失去自由的（二）好书之人有三病好书之人有三病：其一，浮慕时名，徒为架上观美，牙签锦轴，装潢炫耀，骊牝之外，一切不知，谓之无书可也其一，广收远括，毕尽心力，但图多蓄，不事讨论，徒污灰尘，半束高阁，谓之书肆可也其一，博学多识，兀兀穷年，而慧根短浅，难以自用，记诵如流，寸飙莫展，视之肉食面墙诚有间矣，其于没世无闻，均也夫知而能好，好而能运，古人犹难之，况今日乎？14.解释加点的词语4 分）（1）好书之人有三演（）（2）便为架上观美（）15.把下面的句子翻译成现代汉语4 分）夫知而能好，好而能运，古人犹难之，况今日乎？1 6 .用简明的话概括“好书之人”中 的“三病”。

6 分)(1)(2)(3)四、作文60分)1 7 .小学的学习生活已结束，将开启初中三年的学习与生活，在那六年里经历的一切，一定带给了我们各种各样的情感体验：激动、盼望、沮丧、欣喜若狂、追悔莫及请选择你印象最深的感受，把当时的经历写具体，把情感真实自然地表达出来题目自拟，不少于600字。