《声声慢》课件14张高中语文统编版必修上册.pptx

声声慢声声慢李清照学习目标分析作者的情感和本词的抒情方法一背诵全词二自学指导一请同学们自由诵读词作注意读准字音，读出节奏2分钟）声声慢声声慢李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候，最难将息三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识 满地黄花堆积憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴这次第，怎一个愁字了得！声声慢声声慢李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候，最难将息三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识 满地黄花堆积憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴这次第，怎一个愁字了得！自庾信以来，诗人写愁，多半极言其多这里却化多为少，只说自己思绪纷茫复杂，仅用一个“愁”字如何包括得尽，而词中句句皆现愁 唐圭璋唐宋词简释合作探究一分析本词是如何抒发“愁”情的？结合具体句子分析（6分钟）（展示时先读出句子再赏析）傅庚生中国文学欣赏举隅：此十四字之妙：妙在叠字，一也，妙在有层次，二也，妙在曲尽思妇之情，三也古典诗词中传统的意象特定的内涵酒：愁文化 风：渲染愁情雁：怀乡之思；音信之盼黄花：憔悴的容颜 梧桐：一叶知秋，牵愁惹恨 雨：哀伤愁丝酒：酒淡愁浓 风：渲染愁情雁：象征悼亡之悲；怀乡之思黄花：以花喻人，憔悴的容颜 梧桐：一叶知秋，牵愁惹恨 雨：哀伤愁丝意境凄清愁总结本词的意象、意境和情感思考结合词的创作背景，分析“愁”的具体内涵。

愁的具体内涵情愁孤独寂寞家愁丧夫之痛国愁亡国之恨朗朗清辉照古今根据板书提示背诵全词当堂训练一位年岁半百的女词人，飘零异国他乡，孤苦无依一丝秋风，一滴残酒，一瓣黄花，一声雁鸣，黄昏细雨，梧桐叶落，李清照都赋予它最浓郁的情感读着它，我们似乎听见了阶前滴雨声、长天孤雁鸣，似乎看见了风卷花飘零、梧桐黄叶飞、孤灯人独守，这声音和景象交织成了一种难以驱散的孤寂和凄凉。