2022年部编人教版七年级历史上册期末复习提纲.pdf

部编版七年级上册期末复习1 部编人教版七年级历史上册期末复习提纲第 1 课中国早期人类的代表北京人一、我国境内早期的人类1 、中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一最具代表性的是元谋人、北京人和山顶洞人2、元谋人我国境内目前已确认的最早的古人类时间：距今170 万年地点： 云南省元谋县地位： 是我国境内已知最早人类特点：能够制作工具，知道使用火二、北京人是世界上最重要的原始人类之一1、时间：至今70 万-20 万年发现时间： 1921 年地点：北京西南周口店龙骨山地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域，其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域三、北京人的特征1、特征：保留了猿的某些特征，前额低平，眉骨粗大， 颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量小，上肢与现代人相似，下肢较长，能直立行走2、北京人生产生活情况工具：能够制造和使用打制石器 ，使用这种石器的时代称为旧石器时代；生活组织形式：过群居 生活；用火：学会使用火，能保存火种 ，改善生存条件，增强适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑3、北京人遗址的地位: 是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

第 2 课 原始农耕生活一、原始农业的发展1、距今 10000 年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物2、世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国3、稻、粟和黍的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献4、长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 19 页部编版七年级上册期末复习2 5、 、原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域6、 、原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土7、 、原始农业的重要标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展8、原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础二、河姆渡人的生活1、时间： 距今 7000 年左右地点： 浙江余姚河姆渡区域：长江流域2、生产生活情况：房屋：使用干栏式 建筑，是中国最早的木构建筑，木结构水井是迄今发现最早的木构水井；生产活动：农作物种植水稻 ，农业工具骨耜，家畜以猪、狗、水牛为主；生活技术：制作陶器和玉器，还有简单的乐器骨哨，会运用雕刻技术和使用天然漆，会制作艺术品三、半坡居民的生活1、时间：距今约 6000 年地点： 陕西西安半坡村区域：黄河流域2、生产生活情况：房屋 ：半地穴式圆形房屋生产工具：制作使用磨制石器 ，使用磨制石器的时代称为新石器时代；生产活动：种植粟和蔬菜 ，饲养猪狗等家畜，进行渔猎，采集野果；生活用具：彩陶 ；生活技术：半坡原始居民已会纺织、制衣。

（1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 19 页部编版七年级上册期末复习3 第 3 课远古的传说1、四五千年前，在黄河流域，黄帝与炎帝在阪泉 交战，炎帝战败后黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿 大败蚩尤，形成日后的华夏族 后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖 ，习惯把中华民族称为“炎黄子孙 ” 2、炎帝发明 : 开垦耕种，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会制盐；制作乐器，学会天文历法知识3、黄帝发明建宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车；他的妻子嫘祖擅长养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，隶首发明算盘，伶伦制作音律4、禅让制：将部落首领的位子传给贤德之人（继黄帝之后，用“禅让制” 推举出的首领有尧、舜、禹5、禹的高贵品质：无私奉献、勇往直前、不畏艰难第 4 课早期国家的产生和发展1、夏、商、西周朝代更替2、禹建立的 夏朝 是中国历史上第一个国家，标志着 早期国家的产生。

3、启世袭制代替了禅让制公天下变成了家天下4、盘庚迁殷 . 5、周武王与商军在牧野大 战，周军占领都城，商朝灭亡6、西周分封制：（1）目的：稳定周初政治形势，巩固疆土2）内容周王（根据）血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国诸侯国需要向周王( 义务 ) 进纳贡物，并服从调兵朝代建立时间灭亡时间都城开 国 君主亡 国 之君夏约前 2070 年约前 1600 年阳城禹桀商约前 1600 年前 1046 年几次迁都，盘庚 时 把 都 城迁到殷汤纣周西周前 1046 年前 771 年镐京周武王周幽王东周前 770 年前 221 年洛邑周平王精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 19 页部编版七年级上册期末复习4 （3）作用加强对地方控制，稳定政局，扩大统治4）等级天子、诸侯、卿大夫、士讨论 ： （1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因：都是统治残暴、腐败，失去民心2）从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？得民心者得天下，失民心者失天下. 第 5 课青铜器与甲骨文1、青铜器的高超工艺出现： 原始社会后期，我国出现了铜器，用途：商朝数量增多，功能由 食器等发展到礼器，礼器的数量反映了权力的大小和严格的等级界限。

工艺：采用“泥范 , 铸造法”，如著名的司母戊鼎、四羊方尊2、 甲骨文记事. 甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字1899 年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文意义： 甲骨文是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始影响 ：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段3 甲骨文的造字特点甲骨文使用 象形、指事、会意、形声等多种造字方法其中象形是最原始的造字方法对汉字的影响：甲骨文已经具备汉字的基本结构，是汉字形成和发展的重要阶段第 6 课动荡的春秋时期1 春秋时期的经济发展农业：春秋时期，出现了铁制农具和牛耕手工业：手工业的规模扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展商 业：开设了商品交换市场，金属货币也流通精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 19 页部编版七年级上册期末复习5 2 王室衰微春秋时期的社会处于动荡的状态，分封制逐步遭到瓦解周平王东迁后，周王室的统治势力大减诸侯国不再听从王命，各自为政。

天子甚至要依赖诸侯国的经济支持3 诸侯争霸诸侯争霸：春秋时期，一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯春秋末期，吴国和越国北上争霸影 响：利： 出现疆域较大的诸侯国，有利于国家走向统一；也出现了大规模的民族交融弊： 给人民带来巨大灾难第 7 课 战国时期的社会变化 1战国七雄战国七雄：战国初年，韩、赵、魏 三家分晋大，田氏代齐齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东南西北到中间） 史称“战国七雄”战 争：著名的战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战2 商鞅变法时 间：公元前356 年，秦孝公任用商鞅主持变法目的：富国强兵，在兼并战争中取胜内容：政治方面：建立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗经济方面：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役；统一度量衡军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地影响 ：商鞅变法使秦国国富兵强，为以后秦统一全国奠定了基础3 造福千秋的都江堰公元前 256 年，秦国蜀郡太守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 19 页部编版七年级上册期末复习6 第 8 课 百家争鸣1 老子学派：老子是春秋时期的楚国人，道家学派的创始人思想主张：顺应自然；事物有对立面，对立的双方是可以相互转化的政治主张：“无为而治”他的学说集中在道德经一书，这部书成为道家经典2 孔子和儒家学说政治方面 ：核心思想是“仁” ，提出“ 仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意教育方面 ：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类 ” ，促进了教育在民间的发展在教学中，注重道德教育和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法影响： 孔子是儒家学派的创始人，他的思想由弟子整理成论语一书3 百家争鸣背景 ：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”思想家地位思想主张墨子墨 家 的 创始人主张“兼爱” “ 非攻”，要求人民互爱互利；选贤；提倡节俭孟子儒 家 的 代表主张实行“仁政” ； “民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切非正义的战争荀子儒 家 的 代表主张实行“礼治”，明确尊卑等级庄子道 家 的 代表强调治国要顺应自然和民心韩非法 家 的 集大成者强调以法治国，建立中央集权专制统治意义： 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

第 9 课秦统一中国精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 19 页部编版七年级上册期末复习7 1 秦灭六国秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件秦王嬴政 为灭亡六国进行了充分的准备时间：公元前221 年，建立秦朝，定都： 咸阳，影响：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的国家2 确立中央集权制度中央：国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国一切军政大权设有 中央政治机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，地方 ：建立 郡县制 全国分为36 郡，郡下设县，县以下又设乡、亭、里等基层社会组织意义 ：郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式3 巩固统一的措施（1）统一文字 ：李斯等人统一文字为小篆 （2）统一货币：圆形方孔半两钱 （3） 统一度量衡（4）车同轨 ：统一车辆和道路的宽窄5）开灵渠、修长城：派人开凿灵渠，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修建了西起临洮，东到辽东的“万里长城”4、秦朝的疆域：东至 东海，西到 陇西 ，北至 长城一带 ，南达 南海 ，是当时世界上的大国之一。

第 10 课 秦末农民大起义1 秦的暴政（1）繁重的徭役; （2）沉重的赋税; （3）残酷的刑法; （4）秦二世更加残暴精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 19 页部编版七年级上册期末复习8 根本原因 ：秦朝的残暴统治直接原因 ：戍边遇雨误期时间 ：公元前209 年地点 ：大泽乡领导人 ：陈胜、吴广经过 ：大泽乡起义攻县城占领陈，建政权挺进关中秦二世反扑陈胜、吴广被害结果 ：起义军被镇压下来，陈胜、吴广被杀害意义 ：这是我国历史上第一次农民起义它沉重的打击了秦朝的统治，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治3、刘邦项羽起义： 陈胜、吴广起义失败后，项羽和刘邦继续领导军队分别对秦军作战。