湖南省益阳市大通湖区八年级语文上册 第三单元 12 唐诗五首《野望》课件 新人教版.ppt

野望野望 ——王绩它的颔联和颈联是哪几句？它的颔联和颈联是哪几句？这首诗那几句对仗？这首诗那几句对仗？这是一首几言律诗？这是一首几言律诗？律诗一般是那几句押韵？通常压的是什么韵？律诗一般是那几句押韵？通常压的是什么韵？这首诗的韵脚是什么？你能找出来吗？这首诗的韵脚是什么？你能找出来吗？律诗一般有几句？律诗一般有几句？注意：古诗中每一个逗号算一句注意：古诗中每一个逗号算一句品律诗之格律美野望野望 东皋东皋\薄暮薄暮\望，徙倚望，徙倚\欲何欲何\依依 　　树树树树\皆皆\秋色，秋色，山山山山\唯唯\落落晖晖 　　牧人牧人\驱犊驱犊\返，猎马返，猎马\带禽带禽\归归 　　相顾相顾\无无\相识，长歌相识，长歌\怀怀\采采薇薇 五言律诗五言律诗平 平 平 仄 仄 韵脚韵脚对仗对仗对仗对仗叠音叠音叠音叠音仄 仄 仄 平 平大多数情况下，现代汉语大多数情况下，现代汉语里的第一声和第二声一般里的第一声和第二声一般为平声，第三声和第四声为平声，第三声和第四声一般为仄声一般为仄声树树皆秋色，山山唯落晖树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归牧人驱犊返，猎马带禽归品律诗之意境美树树皆秋色，山山唯落晖牧人驱犊返，猎马带禽归 东皋薄暮望望，徙倚徙倚欲何依相顾无相识，长歌怀采薇动作心理以情写景 借景言情 作者简介 王绩王绩(约约589～～644)，字无功，号东皋子，，字无功，号东皋子，绛（绛（jiàng)州龙门州龙门(今山西河津今山西河津)人王绩一生人王绩一生郁郁不得志，郁郁不得志，在隋唐之际，曾在隋唐之际，曾三仕三仕(shì)三隐三隐心念仕途，却又自知难以显达，故归隐山林田心念仕途，却又自知难以显达，故归隐山林田园，以琴酒诗歌自娱曾在隋代任秘书省正字园，以琴酒诗歌自娱曾在隋代任秘书省正字(官名）官名），出任六合县丞（官名），初唐时，，出任六合县丞（官名），初唐时，曾官太乐曾官太乐(yuè)丞，后弃官隐居于故乡东皋丞，后弃官隐居于故乡东皋(gāo)村，纵酒自适村，纵酒自适 .三仕三隐三仕三隐 王绩的思想是及其复杂的，特别是儒王绩的思想是及其复杂的，特别是儒道两家道两家“入世入世”和和“出世出世”两种不同的人两种不同的人生观，随着隋唐之际风云激荡的社会变革生观，随着隋唐之际风云激荡的社会变革及个人仕途的顺逆及个人仕途的顺逆(nì)，在他的一生中消，在他的一生中消长沉浮，不断地发生着变化。

当天下承平，长沉浮，不断地发生着变化当天下承平，有机遇的可能时，他便牢记着有机遇的可能时，他便牢记着“当世孔子当世孔子”——三兄王通的教诲，不坠儒业，三兄王通的教诲，不坠儒业，“思待思待招招”(等待诏命）等待诏命）“觅封侯觅封侯”欲为风鹏云龙；欲为风鹏云龙；当时局昏昧当时局昏昧(mèi)或仕途不顺时，他又对或仕途不顺时，他又对儒家产生不满，转而从老庄哲学思想中，儒家产生不满，转而从老庄哲学思想中，寻找精神慰藉寻找精神慰藉(jiè)，清高自持，纵情山水，，清高自持，纵情山水，排遣怀才不遇、落魄失意的苦闷排遣怀才不遇、落魄失意的苦闷王绩绝非超凡脱俗的隐士一切景语皆情语一切景语皆情语 写景的语言叫景语，景语打上了主观感写景的语言叫景语，景语打上了主观感情的烙印，又成为情语情的烙印，又成为情语.静谧悠闲恬淡静谧悠闲恬淡——陶渊明等田园诗人陶渊明等田园诗人忧郁孤独清冷忧郁孤独清冷——王绩王绩首联首联：：交代时间、地点交代时间、地点 、人物行为、心情人物行为、心情 颈联，颔联颈联，颔联：：写望之所见景色写望之所见景色尾联尾联：：由外物回归自身，首尾呼应，抒发由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗感情，收束全诗 起起承承 转转合合品律诗之结构美律诗的结构：起承转合律诗的结构：起承转合 起：起：开头，即先说一件事引起这首诗，承题开头，即先说一件事引起这首诗，承题启下，统领全篇启下，统领全篇承：承：承接连贯顺着起句写，起桥梁纽带作用承接连贯顺着起句写，起桥梁纽带作用转：转：转折，由情转到景、或由景转到情，由转折，由情转到景、或由景转到情，由事转到理等，表面是岔开话题，区别于前面事转到理等，表面是岔开话题，区别于前面所述内容，实际是为深化主题服务的所述内容，实际是为深化主题服务的合：合：结尾，结束全诗。

把作者的感悟表达出结尾，结束全诗把作者的感悟表达出来，深化意境，突出主题来，深化意境，突出主题 牛刀小试牛刀小试请用今天学到的方法赏析《渡荆门送别请用今天学到的方法赏析《渡荆门送别》》 《渡荆门送别》《渡荆门送别》 渡远荆门外，渡远荆门外， 来从楚国游来从楚国游 山随平野尽，山随平野尽， 江入大荒流江入大荒流 月下飞天镜，月下飞天镜， 云生结海楼云生结海楼 仍怜故乡水，仍怜故乡水， 万里送行舟万里送行舟1、这首诗是几言律诗？、这首诗是几言律诗？2、韵脚是什么？、韵脚是什么？3、这首诗的起承转合在哪、这首诗的起承转合在哪里？你的理由是什么？里？你的理由是什么？4、、你能合理断句吗？你能合理断句吗？5、这首诗的那几句写景抒、这首诗的那几句写景抒情？写了什么景，抒发了怎情？写了什么景，抒发了怎样的感情？样的感情？拓展阅读诗与词的邂逅诗与词的邂逅（节选）（节选） 高山流水高山流水.mp4.mp4诗与词的邂逅相约在最美的地点温度源于唤醒记忆的瞬间渴望一场远行与诗词为伴 课后作业课后作业 秋夜喜遇王处士秋夜喜遇王处士北场芸藿罢，东皋刈黍归。

北场芸藿罢，东皋刈黍归相逢秋月满，更值夜萤飞相逢秋月满，更值夜萤飞 醉后醉后阮籍醒时少，陶潜醉日多阮籍醒时少，陶潜醉日多百年何足度，乘兴且长歌百年何足度，乘兴且长歌 [用今天学到的诗歌赏析方法，任选一个角度赏析王绩的诗任选一首）（知人论世、格律、意境、结构）。