九年级数学下册 第三十二章 投影与视图 32.1《投影》教学设计 (新版)冀教版.pdf

学必求其心得，业必贵于专精投影投影教学目标教学目标知识与技能1在具体的实例中认识投影、投影面、投影线、平行投影、中心投影、正投影的概念;2理解平行投影和中心投影的区别；3掌握“一维“二维”正投影的性质过程与方法1通过观察讨论，归纳、概括，形成投影的相关概念，并把所学知识应用于生活实际之中，体会数学知识与现实世界的联系；2体验发现科学规律的一般过程，培养思维能力、空间想象能力、解决实际问题的能力情感态度价值观1培养积极主动参与学习数学活动的意识；2学会关注生活中有关投影的数学问题,提高数学的应用意识3.养成细心的良好学习习惯，培养敏锐的观察能力.教学重点教学重点投影及其相关概念，正投影的概念及其性质教学难点教学难点“一维”“二维”正投影的规律教学方法与手段教学方法与手段引导探究式教学法、多媒体辅助教学教学设计思想教学设计思想1学必求其心得，业必贵于专精第一部分，引入新知先从视频中关于投影的表演出发,引发学生对视频中关于投影现象的思考，激发学生上课的兴趣，再通过展示日常生活中关于投影现象的图片，加深学生对投影的感性认识，自然引出投影、投影线和投影面这三个概念，让学生对投影的相关概念有一个理性的认识。

第二部分，探究新知一，通过分别展示日常生活中关于平行投影与中心投影现象的图片，让学生讨论，试着发现光源的不同能导致投影的不同，从而分别总结出平行投影与中心投影这两个概念.通过两道练习题，巩固已学的平行投影和中心投影的知识第三部分，探究新知二.第四部分,课堂小结，对投影、投影线、投影面、平行投影、中心投影和正投影的概念进行简单梳理回顾，总结平行投影和中心投影的区别和联系，强调正投影的性质，使学生清晰掌握本节课的内容，帮助学生形成完整的知识结构教学过程教学过程学 生教学环节教 学 内 容教 师 活动教师播放视频视频结束后教师活 动（预设）(一）播放视频,引起学生兴引入趣,借此引出投影的课题.新知探讨物体与影子的关10min 系观看视频，思考回2学必求其心得，业必贵于专精问题：影子形成的条件是提出问题.答教什么呢？引导学生师问展示投影的相关图片：对形成影题.子的三个生条件：光1：影线、物体子形（不透明、成需不反光）、要光让学生感受日常生活中的承影面有线；一些投影现象一个清楚生 2:的认识需要教师提一个问:“同学平面们，我们生 生活中什么1：影时候会有子就投影？”教 是投师展示图影;片，追问:生 2:“回想我光线们刚提到照在过的影子某物形成的三体上3。