2020中考英语基础知识复习.pdf

中考基础知识一.知识网络【重点内容概要】1 .元音字母在重读开音节、闭音节中的读音2 .常用的日常交际用语3.人称代词，物主代词、指示代词及基数词4 .动词be(am,i s,ar e)的用法及人称代词，名词的数的一致性,5.一些表示方位、地点介词的用法.6.名词所有格M y f at h e r s w at ch t h e pi c o f B i l l y bi l l y,s pi ct u r e s7,冠词a,an,t h e的基本用法8.以 Wh at、Wh e r e Wh o、Wh o s e、Wh i ch H o w 等引导的疑问句和一般疑问句以及它们的回答.9.能灵活运用人称代词的主格和宾格.1 0 .掌握可数名词和不可数名词的用法，以及与其搭配使用的相关修饰词1 1 .Th e r e be句型以及与h ave (h as)的运用及区别1 2 .动词的现在进行时和一般现在时的运用1 3.祈使句的肯定、否定形式.1 4 .常用的句型及交际用语1 5.人称代词主格和宾格的使用1 6.可数名词和不可数名词的运用.1 7.常用的句型1 8.现在进行时和一般现在时的使用。

句型、词组精讲】Wo r d s an d E x pr e s s i o n s1.E x cu s e,m e./I,m s o r r y.这两个句子是会话时常用客套语1)E x cu s e m e.表 示“劳驾”，“请问”，“请原谅”，“对不起”，“打扰一下”等意思，多用于句首，主要用于在请求别人帮忙时用如：E x cu s e m e,i s t h i s w at ch y o u r s?E x cu s e m e.H o w can I g e t t o t h e s t at i o n?2)F m sorry,或Sorry.一般用于听到别人的不幸或做了对不起别人的事情表示遗憾或向其道歉，或不能够给对方提供信息或帮助时的场合如：I m sorry I m late.I m sorry to hear your mother is ill.Sorry,I can,t go with you.Sorry,I won,t do that again.2.it s/its1)it s是it is的缩写形式，意思是“那是”2)its是it的物主代词，具有形容词的性质，作定语，意思是“它的 。

如：This is a bird.Its name is Polly.这是一只鸟，它的名字叫波莉It s a cat.Can you spell its name?那是一只猫，你能拼出它的名字吗？3.listen/hear1)listen意为“听”，强调听的动作，当后接听的对象时要加to如：Listen!Who is talking?听！谁在讲话？We re listening tothe teacher.我们正在听老师讲课2)hear意为“听到”，强调听的结果如：I m listening to theteacher,but I can,t hear him.我正在听老师讲课，但我听不见他讲的话4.notat all/Not at all1)notat all意为“根本不.,一点也不.”，not放在助动词之后如：He doesn,t study hard at all.他学习一点也不认真2)Not at all.意为“不用谢”、“没关系”，回答对方的感谢、道歉时用语如：Thank you very much.“Not at all.“非常感谢5.speak/say/tell/talk这四个词都有“说”之意。

1)speak强调说话的能力和方式，后常接说的某种语言如：Do youspeak English?你讲英语？2)say强调说的内容如：What is he saying?他在说什么？3)tell意为“告诉”，后常接双宾语或复合宾语如：Let me tellyou a story.让我给你们讲个故事吧The teacher often tellsus to study hard.老师经常叫我们努力学习4）talk 为不及物动词，构成短语 talk with,talk to,talk about等如：What are they talking about?他们正在谈论什么？6.old/ageold（指年龄），表 示“岁的”意思，常和how 一起构成疑问句如：How old are you?你多大？age是 年龄”的意思，通常和what 一起构成特殊疑问句如：Whatage is h e?或 What s his age?他多大了？Old people aged people介词+名词归纳1.in+语言：表示用什么语言或用什么语言说（或写）如：Whats this in English?He is writing a letter to his father inChinese.2.in pairs意 为“成双地”，“成对地”，“两人一组”。

如：Please ask and answer in pairs.3.in the wall表示在墙里面如：There is a hole in the wall.如果表示在墙的表面或墙上，用on the wallo如：She put a mapof China on the wall.4.at work意为“在工作，work前不加the类似这样的词组还有 at home（在家），at school（上学），at table（就餐）等5.by+交通工具：表示“乘.”如：by bike=on the bikeby train=on the train,by boat=on the boatby plane/air=on the plane,by ship/sea2 1 on the shipby car=in the car,by bus=in the bus 等但：步行则用on foot来表达6.on one,s way表示“在去.的途中“如：He found a dog walking in the street on his way home.on one,s way to school在某人上学的途中on one,s way back在某人返回的途中7.on duty 表 示 值 日 。

如：Who s on duty today?今天谁值日？I am on duty.我值日动词+介词&副词结构1.动词+介词结构这类词组无论其宾语是名词还是代词，都要放在介词之后如：look after=take care of 照看，照料 look like 看上去像l o o k a t 看.a b o u t 对.担忧c o m e =b e f r o m g e t t o 到达.作t u r n o n (o f f)打开，(关掉)b e w o r r i e d来自w o r k o n,从事，操c o m e i n t o 进入.2.动词+副词结构这类词组后接宾语时，宾语如果是名词既可放在动词与副词之间，也可放在副词之后；如果是人称代词，多放在动词和副词之间如:h a n d u p 举起手来 p u t o n 穿上；挂 上（贴上）t a keo f f 脱掉 p u t a w a y 把.放好；把.收起来T h e r e b e 和 t o h a v e 句型这两个句型都表示“有”的意思T h e r e b e 表 示“存在”的关系，t o h a v e 侧 重“所属关系”。

如：T h e r e a r e f o r t y s t u d e n t s i n o u r c l a s s.W e h a v e a h a p p y f a m i l y.使用T h e r e b e 和 t o h a v e 句型时还应注意以下几点：1 .T h e r e b e 句型中的就近一致原则即b e 的形式与靠近它的主语一致如：T h e r e i s a t a b l e a n d t w o c h a i r s i n t h e r o o m.T h e r e a r e f o u r c h a i r s a n d a t a b l e i n t h e r o o m.2 .就 T h e r e b e 句型中的主语提问时，往往把t h e r e 这个引导词省掉如：T h e r e i s a b o o k o n t h e d e s k.（就划线部分提问）W h a t s o n th e d e s k?3.当表示某物属于另一物中不可分割的一部分时，往往用to h a v e句型如：桌子有四条腿。

Th e ta bl e h a s f o u r l e g s.4.美国英语常用h a v e g o t表 示“有如：Th e y h a v e g o t a nEn g l i s h-Ch i n e s e d i c ti o n a r y.二.考试热点1 .人称代词和物主代词的运用.2.疑问词的正确运用3.be 与主语的数的一致性.4.介词的常见用法.5.人称代词的主格和宾格.6.现在进行时和一般现在时主要题型有用所给词的适当形式填空、交际运用7.交际运用三.重、难点突破1.代词的正确运用，疑问词的运用及be的使用在运用代词时，我们应从所替代名词的数、性别着手，并根据它在句中的位置来确定是主格还是宾格，是用名词性物主代词还是形容词性物主代词.具体来说，在主语的位置用主格；在动词、介词或副词后作宾语时，要用宾格.而形容词性物主代词后面要带名词.2.疑问词的使用则要根据疑问词能作什么成分，是问时间、地点，颜色，人还是物等以及其答语来做出选择.3.be的使用要看主语是单数名词、不可数名词、还是复数名词来确定主要题型有用所给词的适当形式填空、交际运用4.正确区分可数名词和不可数名词十分重要。

不可数名词作主语时,谓语要用单数，而可数名词又有单复数之分一般地，m a n y、a f e w/f e w只修饰可数名词，m u c h a l i ttl e /l i ttl e只修饰不可数名词，而s o m e、a n y a l o t o f l o ts ”两者均可修饰5.现在进行时的使用关键在于其构成和依其常用的时态标志词，如l o o k、l i s te n,n o w等来判断.一般现在时的难点在其疑问、否定的变化和当主语为单数第三人称时其谓语动词的变化现在以w o r k为例来看看一般现在时的句式变化规律H e w o r k s e v e r y d a y.H e d o e s n，t w o r k e v e r y d a y.Do e s h e w o r k e v e r y d a y?即一般变化规律（注意：谓语动词为行为动词或连系动词时；be型不在此例）主语+谓语十其他否定，主语+d o n t/d o e s n，t+谓语动词原形+其他疑问：Do/Do e s主语+谓语动词原形+其他？总之，这两种时态的正确使用关键在于用法和常用时间状语。

四.典型例题【考题导析】例1语音题：选出划线部分的读音与其他三个划线部分读音不同的单词DA.l a k eB.c a tC.ta k eD.c a k e(2)A.be dB.d e s kC.s h eD.l e t(3)A.f i s hB.f i n eC.n i c eD.ti m e（4）A.bo x B.h o t C.s h o p D.h o m e分析：此题考查元音字母在重读开音节、闭音节中的读音关键之处是学生对重读开音节、闭音节要了解1）小题的A、B、C、D。