八年级语文下册 20　邹忌讽齐王纳谏背景知识（pdf） 语文版.pdf

初中语文八年级下册-背景知识-20 邹忌讽齐王纳谏 1 背景知识背景知识 作者、作品作者、作品 《战国策》是战国末年和秦汉间人编的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集作者已不可考，最初有《国策》 《国事》 《短长》 《事语》 《长书》 《修书》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》 全书共三十三篇，分国别编辑依次是：西周一篇，东周一篇，秦五篇，齐六篇，楚四篇，赵四篇，魏四篇，韩三篇，燕三篇，宋、卫合一篇，中山一篇所记史实从东周贞定王十七年（前 452 年） ，到秦始皇三十一年（前 216 年） ，共 245 年 《战国策》的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、 尔虞我诈的故事， 也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为 应当指出的是， 《战国策》的作者在记叙历史事件时，往往美化封建统治者，过分夸张渲染谋臣策士的作用， 有时为了突出纵横游说之士在历史事件中的决定作用，甚至编造一些情节，这就不免违背历史的真实 《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位 背景材料背景材料 春秋战国之际，我国正由奴隶制向封建制过渡。

当时七雄并立，各国间的兼并战争，各统治集团内部新旧势力的斗争，以及人民群众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈在这激烈动荡的时代，士作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上 他们以自己的才能和学识， 游说于各国之间， 施展着自己治国安邦的才干各国统治者也认识到，人心的向背，是国家政权能否巩固的决定性因素再像奴隶时代那样只靠天命鬼神来维持自己的统治已经行不通了，无论是战争或生产，都离不开人民群众的理解、支持和参与失去了民心，国家的统治就难以维持所以，他们争相延揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持至于邹忌讽齐主纳谏的故事，于史无考 邹忌：齐人，有辩才齐威王(齐国历史上有名的国君，经他的治理，齐国初中语文八年级下册-背景知识-20 邹忌讽齐王纳谏 2 国力很强)二十一年，以鼓琴见威王，见三日，拜为相，当时齐国有名的辨才淳于髡和门徒 72 人，都瞧不起邹忌有一次，故意找他去谈话，用许多微隐的问题难他，邹忌却应答如流，淳于髡这些人才佩服他他在齐国推行了一条改革路线，深得齐王信任一年后，又封为成侯本文写他规劝齐王除蔽纳谏的情况 齐威王：他是一位有魄力的开明君主他深深懂得收买民心的重要，勇于听取不同的意见。

但是据说在邹忌进谏之前曾经非常昏庸，周围大大小小的官吏都非常怕他，不但不敢给他提什么意见或建议，而且都用玩乐拉拢齐威王的喜爱齐威王喜欢善于用婉转的语气与他谈论国家大事的人，邹忌掌握了这一方面，邹忌当面说“王之蔽甚矣” ，他不仅没有生气，反而闻过则喜，认为“善” ，表示赞同，并且马上付诸实施，制定了对进谏者的奖励办法更为难能可贵的是，他还能广开言路，根据人们对朝政的批评议论，兴利除弊，进行大胆的政治改革需要指出的是，作者对齐威王有明显的美化成分结尾之所以在朝廷上战胜别国略有夸大，但最终还是拥有了自己应有的土地，其他国家派人来向齐王学习是有史料记载的事实 《邹忌》连环画《邹忌》连环画 初中语文八年级下册-背景知识-20 邹忌讽齐王纳谏 3 初中语文八年级下册-背景知识-20 邹忌讽齐王纳谏 4 初中语文八年级下册-背景知识-20 邹忌讽齐王纳谏 5 初中语文八年级下册-背景知识-20 邹忌讽齐王纳谏 6 初中语文八年级下册-背景知识-20 邹忌讽齐王纳谏 7 。