浙江省温州市平阳县腾蛟一中九年级科学上册《4.1 动物的食物与摄食 第二课时》课件 浙教版.ppt

动 物 的 食 物 与 摄 食第二课时第二课时一、教学目标：1、了解不同动物的捕食器官和捕食方式；2、体会生物体的结构是与其功能相适应的，生物适应其生存的基本生物观点；3、了解牙的种类，并描述牙的结构4、了解龋齿的形成原因和过程，培养学生良好的口腔卫生习惯二、教学重点与难点：重点：1、体会生物体的结构是与其功能相适应的；2、牙的结构和牙的保护难点：龋齿的形成原因，如何预防龋齿三、教学过程动物的摄食动物的摄食 生物的生物的营营养方式养方式摄食摄食----动物机械性的获得食物，并将其咀嚼动物机械性的获得食物，并将其咀嚼和吞咽的过程和吞咽的过程 自养：如绿色植物自养：如绿色植物异养异养:如动物如动物一、摄食方式的多样性自主学习：阅读课本P121、P122的内容，并思考海葵的捕食方式　和各种昆虫是如何摄食的（各种口器的名称及代表动物）？1、海葵的捕食方式　生 活 环 境海葵属珊瑚类的腔肠动物，但没有骨骼，只是单个个体当它们的触手伸展开时，像朵朵鲜艳的菊花，因此有"海菊花"之称海葵的寿命长的可达300年海葵无骨骼，身体呈圆柱形，一端附于海中海葵无骨骼，身体呈圆柱形，一端附于海中岩石或其他物体上，另一端有口，呈裂缝形，岩石或其他物体上，另一端有口，呈裂缝形，口周围部分称为口盘，其周围部分有几圈触口周围部分称为口盘，其周围部分有几圈触手，手，海葵的海葵的触手触手中有刺细胞，能放出毒液以中有刺细胞，能放出毒液以麻痹小动物。

麻痹小动物可用以捕食可用以捕食 2、昆虫：口器、昆虫：口器苍蝇苍蝇――――舐吸式舐吸式 口器口器　蜂类蜂类――――嚼吸式嚼吸式口器口器 蝶类：蝶类：虹吸式虹吸式口器口器 蚊类：蚊类：刺吸式刺吸式口器口器讨讨论论：：你你知知道道还还有有哪哪些些昆昆虫虫有有这这些些口口器器？？它们主要以什么为食？它们主要以什么为食？天天牛牛、、金金龟龟子子、、蛾蛾的的幼幼虫虫、、蚜蚜虫虫等等的口器是刺吸式口器的口器是刺吸式口器蝗虫：蝗虫：咀嚼式咀嚼式口器口器3、、鱼鱼类类：：以以浮浮游游生生物物为为食食的的鱼鱼类类，，用用滤过方式滤过方式获得食物获得食物思考：思考：1、、鱼鱼有有哪哪些些结结构构特特点点与与它它在在水水中中捕捕食食相相适适应？应？讨论：鱼类主要以什么为食？用什么方法获讨论：鱼类主要以什么为食？用什么方法获得？得？鳍鳍――――运动器官（快速游动）运动器官（快速游动）侧线侧线――――感知方向和水位感知方向和水位齿齿――――肉食性鱼类口内有齿肉食性鱼类口内有齿鳃鳃――――滤滤过过性性取取食食，，鳃鳃呼呼吸吸能能长长时时间间生生活活在在水水下下等体体色色：：背背深深腹腹浅浅，，使使水水下下和和岸岸上上的的生生物物不不容容易易发发现。

现青蛙是捕食害虫的能手，它善于跳跃，在灵青蛙是捕食害虫的能手，它善于跳跃，在灵巧的跳跃中甩出长长的舌头，一瞬间就把小巧的跳跃中甩出长长的舌头，一瞬间就把小飞蛾卷进嘴里飞蛾卷进嘴里 你你还还能能举举出出更更多多具具有有特特有有捕捕食食器器官官、、捕捕食食方方式式的的动动物吗？物吗？啄木鸟啄木鸟--“森林的医生森林的医生”，发，发现昆虫时，它用坚硬的喙凿现昆虫时，它用坚硬的喙凿开树皮，伸出尖端带钩的长开树皮，伸出尖端带钩的长长的舌头，将昆虫钩进口中；长的舌头，将昆虫钩进口中；足有四趾，趾端有尖利的钩足有四趾，趾端有尖利的钩爪，适于抓住树皮　爪，适于抓住树皮　螳螂的螳螂的捕捉足捕捉足 猫的猫的爪爪 用尖锐的用尖锐的钩爪钩爪抓住抓住小动物，再用小动物，再用犬齿犬齿把小动物撕扯下来把小动物撕扯下来蜘蛛织网蜘蛛织网捕虫捕虫 豹豹 捕捕 食食鸡鸡 吃吃 食食 物物 蛇蛇的的头头部部感感受受红红外外线线刺刺激激的的器器官能通过红外线定位官能通过红外线定位进行捕食进行捕食 动物的摄食器官和摄食方式是相适应动物的摄食器官和摄食方式是相适应 变形虫变形虫海葵海葵青蛙青蛙 啄木鸟啄木鸟 猫猫 动物摄食器官摄食器官摄食特点摄食特点形成伪足把食物包围起来形成伪足把食物包围起来通过触手上的刺细胞射出刺通过触手上的刺细胞射出刺丝麻醉小动物再用触手抓住丝麻醉小动物再用触手抓住送入口中送入口中宽大口腔可以容纳许多昆虫、宽大口腔可以容纳许多昆虫、口腔上的细齿、舌尖分叉、口腔上的细齿、舌尖分叉、有粘液，可以防止昆虫逃走有粘液，可以防止昆虫逃走用角质的喙敲打树木再用细用角质的喙敲打树木再用细 长而有倒刺的舌钩出小虫长而有倒刺的舌钩出小虫用尖锐的钩爪抓住小动用尖锐的钩爪抓住小动物再用犬齿把小动物撕物再用犬齿把小动物撕扯下来扯下来伪足伪足触手触手舌舌 喙、舌喙、舌 钩爪肉垫、犬齿钩爪肉垫、犬齿四四、、人人消消化化系系统统的的重要器官重要器官――――牙牙牙牙的的作作用用：：人人取取食食和和消化的重要器官。

消化的重要器官人人的的牙牙的的总总数数28～～32颗切牙前磨牙磨牙前磨牙切牙尖牙 人体中的牙齿是最坚硬的器官，可分为门齿、犬齿和臼齿人体中的牙齿是最坚硬的器官，可分为门齿、犬齿和臼齿功能：其中门齿可咬切食物，犬齿负责撕裂食物，臼齿负责研功能：其中门齿可咬切食物，犬齿负责撕裂食物，臼齿负责研磨食物，最终把食物粉碎人的一生有两套牙一是乳牙，磨食物，最终把食物粉碎人的一生有两套牙一是乳牙， 2020个，半岁出，个，半岁出，7 7～～1212岁脱落；二是岁脱落；二是3232个恒牙，自个恒牙，自6 6岁左右更换，岁左右更换，至至1212岁前后，除最后的第三磨牙外，全部萌出而第三磨牙一岁前后，除最后的第三磨牙外，全部萌出而第三磨牙一般在二十岁以后萌出，又称为智齿也有人终身不出，所以般在二十岁以后萌出，又称为智齿也有人终身不出，所以2828～～3232均为正常　均为正常　　人消化系统的重要器官人消化系统的重要器官-------牙牙牙齿的结构•釉质•牙本质•髓质腔釉质牙本质髓质腔神经和血管牙冠牙颈牙根NEXT牙釉质•表面的•坚硬的•组成 •钙磷酸脂•钙氟化物 •有机质BACK牙本质•中间层•硬的 (比釉质软)髓质腔（牙髓腔）•最深层的最深层的•细胞细胞, , 血管和神经血管和神经•血管血管: : 氧和营养物氧和营养物•神经神经: : 敏感的刺激敏感的刺激 –温度温度–压力压力牙牙冠冠: :牙牙被被牙牙釉釉质质所所覆覆盖盖的的部部分分，，也也是是发发挥挥咀咀嚼嚼功功能能的的主主要要部分。

部分⑴⑴牙牙的的组组成成牙颈牙颈: :牙冠与牙根的牙冠与牙根的交界处交界处称称为牙颈为牙颈牙根牙根: :牙被牙骨质所覆盖的部分牙被牙骨质所覆盖的部分⑵⑵牙的分类：牙的分类：按按形形态态及及功功能能分分切切牙牙（（门门齿齿））: :位位于于口口腔腔前前部部，，共共8个个，其主要功能为，其主要功能为________________________前磨牙：称双尖牙，位于尖牙之后，磨牙之前磨牙：称双尖牙，位于尖牙之后，磨牙之前，共前，共8个个其主要功能是为了协助尖牙其主要功能是为了协助尖牙__________________磨磨牙牙（（臼臼齿齿））：：位位于于前前磨磨牙牙之之后后，，共共 12个个 ，， 结结 构构 复复 杂杂 ，， 作作 用用 是是__________________切割食物切割食物撕裂及协助磨牙捣碎食物的作用撕裂及协助磨牙捣碎食物的作用磨碎食物磨碎食物尖尖牙牙( (犬齿犬齿):):撕裂食物的作用撕裂食物的作用•青少年中发生率最高的牙病龋齿俗名蛀牙说一说：龋齿发生的原因和危害说一说：龋齿发生的原因和危害原因原因: : 微生物分解食物中的微生物分解食物中的糖类糖类，，产生产生酸性物质酸性物质，，酸腐蚀牙釉质和牙本质,从而引起龋齿。

从而引起龋齿谈一谈：龋齿的预防谈一谈：龋齿的预防早晚要刷牙，饭后要漱口早晚要刷牙，饭后要漱口危危害害: : 加加重重胃胃和和肠肠等等消消化化器器官官的的负担，影响食物的负担，影响食物的消化消化和和吸收吸收如何防止牙病•好的 刷牙习惯刷牙习惯•用适当的 清洁材料清洁材料•少吃 甜食甜食•均衡日常饮食•有规律 的牙齿检查牙齿检查。