数字)王国选国王(500字).docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑数字)王国选国王(500字) 精选作文:数字)王国选国王(500字)作文 数字王国要选国王了数字王国最有钱的两户人家是胖子0和瘦子1，它们俩都想当国王，于是它们分别用钱收买其他的数字们，胖子0收买了数字2、4、6，瘦子1收买了数字3、5、7两人势均力敌，谁也不认输，于是它们就决定比赛定输赢 比赛开头了，数字8是裁判8说："你们先比赛谁聪明，假如先往前跑6步，再往后退9步，再往前跑4步就是结果终点位置，请立刻到终点去'胖子0照8所说的先往前跑了6步，再退后9步，再往前跑了4步，而1只往前跨了一步就停在了终点，瘦子1赢了，场下观众一片欢呼 其次场比赛是比谁的力气大，8说："这里有一个杠铃，谁举起杠铃的时间长就赢了'1举起杠铃后一会儿就掉下来了0坚持了很长时间，终究坚持不住掉了下来，0欣喜的说："我赢了！'1说："不对，第一场比赛是我赢的'然后它们吵了起来就在这时，9来了，9对它们说"你们谁比我大？'1和0听了哑口无言9说："你们单独一个当然没我大，但只要相互合作，组合起来变成10不就比我大了吗？我们大家谁都缺少不了啊！'1和0听了，马上和好了。

观众们一起说："应当让9当国王'于是9就顺理成章地选中上了国王 此后以后在9的管理下，数字王国的人们都和气相处，再也没有吵架的事发生了 六年级:汪婧 篇一：作文—数字王国的故事 听，数字王国里喧嚷非凡，大家吵吵闹闹，不成开交毕竟是怎么回事呢？它们为什么争吵呢？细心一听，原来它们是在比大小呢！ “9〞气势汹汹地说：“个位数里是我最大！〞 “÷〞听了语重心长地说：“你别这么高傲，个位数里，各有各的特长，你这样说好像有点不讲理呀！〞 “谁不讲理了！我只是实话实说而已。

莫非不是吗？〞“9〞更加高傲了 “÷〞摇摇头，他见“9〞如此不讲理，就把手一招，一只眼“0〞温柔地走过来，“÷〞用“0〞一除，“9〞消失得无影无踪了，原来是没脸见人，躲起来了 咦，一阵哭声从数字王国的一个角落传来让我们去看看发生了什么状况好心肠“×〞过去一问，“1〞抽噎着说：“‘10’嘲讽我是小不点、矮子，自然数里排队伍，我总是站 了！“1〞立刻破泣为笑了 数字“4〞看了，立刻跑过来恳求“×〞说：“‘×’阿姨，‘8’说我这个数字不吉利，跟死同音，你能帮我换一个吗？〞它话音刚落，“×〞就把“5〞叫来，两个数一乘，“4〞立刻就变成“20〞了，就一路哼着歌儿走了。

只有“2〞最守本分，一会当最小的质数，一会当偶数，帮小朋友们做算术题，从不嫌弃自己，也不在乎别人的闲话〞看在眼里喜在心里，把“98〞叫来和它作伴，两个数一加就圆满了，它们得100分了！“+〞笑呵呵地说：“数字王国里就属你最懂事，大家都要向你学习才好！〞“2〞不好意思，脸竟然红得像个大苹果 听了数字王国的故事，小朋友，你们听明白了吗？ 滨江一小四（2）班 陈 珂 2022-12-19 篇二：关于数字的作文 “0〞最美的数字 “0〞，像一个没有缝隙的圆圈，牢牢裹藏着我过去的回忆…… 我曾问妈妈：“妈妈，什么是最好的数字。

〞妈妈说：“0是最好的数字，也是最美的数字〞我又问妈妈：“妈妈，问为什么呢？〞妈妈说：“0代表着起点，也代表着终点，一切从0开头〞小时候的我半信半疑 过了几年，我上了5年级，有一次考试，我考得很糟，排在33名，我的眼睛像没关紧的水龙头，怎么也停不下来，回家后，我拿出考卷给妈妈看，我本以为妈妈会骂我一顿，没想到妈妈竟然带着微笑安慰我说：“别哭别哭，我们家的宝物一向是顽强的啊！这次考不好也有下次啊，现在你是“ 0〞 ，代表着你现在是在起点，一定要努力，冲上前，终点就在你前面，你的一切都从“ 0〞 开头〞我点点头，计划从起点开头从那一刻起“ 0〞 牢牢记载在我的心里 两个星期过去了， 是多了一横咧 这天，“1〞见到“－1〞说：“你长得好古怪哟，一定是长错了吧〞。

－1〞说：“怎么长错了呢？我是负1呢〞，“哦，原来这样呀哈哈，太好啦！今天认识了个新朋友，我们一起玩吧〞 数字“2〞和数字“3〞 在数字中，2是最亲切又热心的了它不管碰上谁，只要你正在前进，成长，它总是主动帮忙你鼓干劲，它总是说：“哎，店员！加油干啊―你是很有前途的！〞这样，本来只有一份力气的人，就会干出两倍的活而原来只想干两份活的人，积极性就会增加一倍，一下子干出四倍的成绩假使你遇到十个困难，它又会特别关怀你，并与你分担忧愁，安慰你说：“别怕！加强胜利的信心吧！咱们一起来战胜困难??〞就这样，十个困难就又会变成五个总之，2这个数字，几乎为所有的人佩服 可是有一天，他碰见了数字3 3说：“你算是什么东西！我顶你一个半呢！我要是去帮忙别人，就会使人干出他原来三倍的成绩！我要是去给别人解决困难，也会使别人一下子减少三分之二的痛楚！你算是什么东西，你那一点比的上我呢？〞 “你说的挺动人，〞×号说：“不过，你并没有和我交朋友而去帮忙过谁呀？〞 ÷号也对数字3说：“×号说的对，你也没有和我一块去给别人解除困难啊！〞 ＝号听了说：“尽管有的人才能较强，但是他假如不去交朋友，不去发挥自己的特长，又不去帮忙别人和分担别人的痛楚，说的再动人也是没用的。

〞 数字国国王—“2〞 在一个伸手不见五指的的作文课上，我们正在探讨一个数字：“2〞生活中的“2〞可是出现在了不少地方譬如说人有两只眼睛，有两只手，有两个耳朵等等等等在生活中，学生上学时要从家走到学校，在从学校走回家，两点一线两分钟可以终止比赛，两小时可以将一天的作业写完两天至少来学校两次还有，假如没有“2〞，1+1等于几呢？假如没有“2〞，那你有几只眼睛呢？ 有这样一个故事在数字王国里，国王退位了，该寻觅新的国王接班了于是，国王的两个儿子“2〞和“5〞的继位战争拉开了帷幕。

为了公允竞争，采取了无记名投票的方法 结果出来了。