2023-2024学年广东省深圳市罗湖区五年级（下）期中语文试卷.pdf

Ce(下)期中语文试一、倾 听与思考同学们,请认真听录音两遍,之后完成下列选 择题1.(3分)请 认真听录音两遍,之 后 完成 下 列 选择题1)短文说胡乱吃药会伤肝,这是因为_4是药 三 分 毒召.没有吃对药C药物交互作用,影响肝脏代谢DAMS(2)文中提到的伤肝行为中,与饮食无关的是4.爱吃油腻食刀.过度饮酒C.食用加工食品Didi(3)以下哪些生活习惯是善待肝的行为?(Bik)4滴酒不沾BRRC定期体检刀.多吃保健品(4)以下关于“肝脏的描述,不正确的一项是4肝脏是人体最大的解毒器官,也是新陈代谢最旺盛的 器官召.久坐不动伤肝主 要是因为坐久了人的心情不好,容易 烦躁C.保持充足睡眠,可以保证肝脏血流充足与肝脏细胞的营养滋润忆.日常 养成控制体重的好习惯,可 以减少营养过剩导致的脂肪肝发生二、积累与运用1.(3分)拼 一拼,写 一 写1)thaing bu 2 jin HOVER KADLRMMSMR Ruan ian Huei t6 _ 我wei wen_”那里白亲友们2)面对这个复杂的问题,他心中充满Whud_,但zi6ongtang里那份对知识的z0nzhong_让他冷静下来,以shulian的技巧去寻找答案,并最终chengren_了自身的 不 足。

baw EA BR MEN第1页/共10页rT VN ne ners piss1.(3分)下 列 词语 注音 或 字形 完全 正确 的一项是()A,威吓(he)猕(m1)猴 IRA 拱书 B.镜(7uan)刻 阻挠(nao)MA HeC.Wig(hui)REV(al)BIN Hie D.4(sin)F 血泊(26)MeN 堪称2,(3 分)下列对加点字词的解释,有误的 一项是()A,童 孙 未 解 供耕 织理解,懂得)B.秋 夜 将 晓 出 篇 门 迎谅有 感将 要 知道)C.你不信时,进来看官司榜文告示)D.众猴听说,即 拱 伏 无 违一 个 个 序 齿 排 班,朝 上 礼拜按 年 龄 大 小 的顺序依次 排列)四、填空题(共3小题,每小题3分,满分9分)(其中第1题包含解题视频,可扫描页眉二维码,点击对应试题进行查看)1.(3分)在 下 列括号 中 填 上 合适 的 字某 实验 小学用 五个读音 相同 的 字 作为 校训,激励师生努力创造 良好 校风,环 境 整洁 要 突出 一 个“净 字;秩序 安定 突出一 个 F;文明 礼 够突出 一 个”;力争上游突出一个”;强身 健 体 突 出 一 个“”。

2,(3分)选择一种情景,通过对人 物的动作、语言或神态进行细致描写,表现人物的内心焦急地等待愿望落空失而复得3.(3分)诗 文积累与运用1)诗 人 眼中 的 童趣,是 范 成 大 笔下“童 孙,“的 天 真;是 诗人 杨万里眼中”碎地 声 的意外;是 诗人 雷震所 羡慕 的“牧童“那般悠闲At.(2)诗人心中的家国情怀:在王昌龄诗中,我们看到的是成 边 将 士 的豪情壮志:“”,在陆游诗中,我们听到的是他为遗民呼号,对当朝不满:“,“3)李白 在 黄 鹤楼送别友人,在充满诗意的景象描写中表达了一片深情:“三、阅读与理解1.RAR.第2页/共10页那大虫吃哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来武松又只一跳,却退了十步远那大虫却好把两只前爪搭在武松面前武松 将半截棒丢在一边,两只手就势把 大虫项花 皮_住,一按按将下来那只大虫急要挣扎,早没了气力被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱_那大虫唤哮 起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑武松把那大虫嘴直_下黄泥坑里去那大 虫 吃武松奈何得没了些气力武松把左手紧紧地揪住顶花 皮,偷出右手来,起铁锤般大小源头,尽平生之力,只。

打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳洒里都进出鲜血来那武松尽平萌神威,仗胸中武艺,半软儿把大虫打做一堆,却似躺着一个锦布袋节选自课文景阳冈)(1)选择恰 当的动词“按、氮、打、提、踢“填入选段中的括号里这 几个动词的作用是:(2)对选段的理解,下列说法有误的一项是4.这一场面的描写主要凸显了武松打虎的英雄气概召.选文中对老虎的描写,是为了衬托出武松勇 武过人的形象CC武松打虎时不仅喝醉了,而且十 分慌张,只顾乱踢、乱打,毫无章法可言刀.从武松打虎的动作能看出他力气很大,勇武过人2课外选文佛祖道:“你除了长生变化之法,再有何能,敢占天宫胜境?大圣道:“我的手段多嘿!我有 七十二般变化,万动不老长生;会驾筋斗云,一纵十万八千里如何坐不得天位?佛祖道:我与你打个赌赛:你若有本事,一盘斗打出我这右手学中,算你赢,再不用动刀 兵 苦争战,就请玉帝到西方居住,把天 宫让你;若不能打出手学,你还下界为妖,再修几动,却来争吵那大圣闻言,暗笑道:“这如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不 出去?急发声道:“既如此说,你可做得主张?佛祖道:“做得!做得!“伸开右手,却似个荷叶大小。

那大圣收了如意棒,拌抠神威,将身一纵,站在佛祖手心里,却道声;“我出去也!你看他一 路云光,无形无影去了佛祖慧眼观看,见那猴王风车子一般相似,不住只管前进大圣行时,忽见有五根肉红柱子,掺着一股青气他道:“此间乃尽头路了这釉回去,如来作证,灵雷 宫定是我坐也又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话拔下一根毫毛,吹口仙气,叫:“变!变作一管浓黔双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣,到 此一游写毕,收了毫毛,又不庄 尊,却在第一根柱子根下,撤了一泡猴尿翻转筋 斗云,径回本处,站在如来学内道:“ME,KT.GAEBLRESR.”MSI:我 把 你 这 个尿精猴子!你 正好 不 曾 离了我 掌 哩!大 圣道 RAM,BARBARA,VERA着一股青气,我 留个记 在 那里,你 敢 和 我 同 去 看么?如 来道:“不 消去,你 只 自 低头看看.“那 大 圣 陷圆火眼金睛,低SAN,原来 佛祖 右手 中 指 写 着“齐天大 圣,到 此 一游”,大 指 丫里,还 有 些 猴 尿 腺 气大 圣吃了 一 惊道:“有 这 等事!有 这 等 事!我将此 字 写 在 撑 天 柱子上,如 何 却在他 手指 上?莫非有个未卜 先知的法术?我决不信!不信!等我再去来!好 大 圣,急 纵身又要 跳出,被 佛祖 册 掌 一 扑,把 这 猴 王 推出西天 门 外,将 五 指 化 作 金、木.水、火、土五座联山,唤 名“五行山”,轻 轻 的 把 他 压 住。

D)运用学过的方法,猜猜下列词语的意思天位:第3页/共10页且住:Ee:(2)选文表现人物特点主要运用了Oo.、(3)文中画横线的句子主要运用了描写,表现了大 圣的的一面4)运用对联知识,选择 正 确的词语将此回目的标题补充完整填 序号)八卦炉中逃L,YARE也.大圣C五行山下DARK(5)概括选文故事的主要情节(30字左右)等描写方式画波浪线的句子则表现出大圣3.课外 选文某校六 年 级学生 名 著 阅读 情况 调查 统计 表中 国名 著 西游记 Okie)三 国 演义 红楼梦读 原 著%24 29 36 12看 影视%98 83 86 18外 国名 著 鲁 滨 逊 漂流 记 汤姆*索 亚 历险记 假如 给 我三天 光明 童年读 译文%86 88 74 68看 影视%21 26 14 22(1)在 读 原著 还 是看相关 影视 作品 这 个 问题上,对 于 中 国 古 典 文学 名著,该 校六年 级学生 更 倾向于 _,对 于 外 国文学名著则更倾向于_你觉得最有可能的原因是(2)以 下哪个说法不能直接从表格信息中看出?4.就读书这种阅读方式,该校六年级学生更喜欢读的是 外国文学名著。

召,该校六年级学生 更喜爱读的 中国古 典文学名著是三国演义C除了这8本书,该校六年级学生不读其他书籍刀.对于外国文学名著,该校六年级学生更偏爱读历险类的书籍第4页/共10页SRUAANTRLFABAIR,BARRIS,QA?RRMA.FEA.(4 上 述 中 外 文学名著 中,你 最 喜欢 的 是 哪 一 部?请 就书中 令 你 印象深刻 的 一 个人物 或故事 情节,写 写 你 的感受人生活与表达1,请你最的一刻为题,写一篇作文注意将当时发 生的事情写清楚,写出当时的真实感受要求:补充题目,书写工整,语句通顺,不少于450字BSR/共 10页2023-2024学年广东省深圳市罗湖区五年级(下)期中语文试卷(答案&解析)一、倾 听与思考同学们,请认真听录音两遍,之后完成下列选 择题1.略【解析】略二、积累与运用1.故 答案 为:(1)情不自禁 眷恋 委托 慰问;(2)疑惑 胸膛 尊重 熟练 承认解析】考查了看拼音写词语根据所学汉语拼音 知识进行拼读写出相应的词语即可拼读时要注意所给音节的 声母、韵母及声调选择题(共2小题,每小题3分,满分6分)1.AAR,HB:现在通行的一种汉字字体,是由隶书演变而来的。

也叫正档故“拱书的“拱错 误BAR,BA):雕刻,指把铭文或图案刻在某种坚硬物质上或石头上故“氏刻的“旬读“7uanC有误,涟涝:细小的波纹故“涟涝的“涝读“yT也.正确故选:也解析】考查了汉字读音和错别字的辨析辩析汉字读音要注意平趣舌的发音及声调的不同,字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析2.4CD.正确BAR.BR:天将要亮Hoe:B,【解析】本题考查字词解释学生在阅读时需要 通过学习掌握其意义四、填空题(共3小题,每小题3分,满分9分)(其中第1题包含解题视频,可扫描页眉二维码,点击对应试题进行查第6页/共10页1.静:使平静或安静敬:Ba,HK.竞:争着做某事,比赛劲:力气,精神答案为:eatSe【解析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用,同音字,音同形不同,义也不同,完成时要结合题目中已知的语素,结合平时的学 习与积累完成2.作答时要明确通过人物的动作、语言或神态进行细致描写展现人物的心理如:焦急地等待他站在校门口,焦急地等待着妈妈来接他那时天空乌云密布,好 像要下雨一样他左看看右看看,使劲地伸 长 脖F,盼望着妈妈的到来,可是,过了一会儿,还是没等到他着急直踪脚,又看了看时间,紧针着眉头,在校门那边徘徊着,嘴里不停地念归着:“怎么还不来.”MERA:焦急地等待他站在校门口,焦急地等待着妈妈来接他。

那时天空乌云密布,好像要下雨一样他左看 看右看看,使劲地伸 长 脖子,盼望着妈妈的到来,可是,过了一会儿,还是没等到他着急直踩脚,又看了看时间,紧钙着丑头,在校门那边徘徊着,嘴里不停地念明着:“怎么还不来.”【解析】本题考 查情景写话作答 时要结合语境,词语运用合理,不要出现语病和错别字,充分运用人物的动作、语言或神态 进行细致描写3.(分别出自宋代范成大的四 时 田园 杂 兴(其 三 十 一),宋代 杨万里的 稚 子 和 弄 冰,宋代雷震的村晚2)分 别 出自唐代 王昌龄的从 军 行,宋代 陆游的 秋 夜将晓 出 管 门 迎凉有 感3)出 自唐代 李白的黄鹤楼 送孟浩然之广陵故答案为:(1)未解供耕织RASHMRESM忽作玻璃归去横牛背短笛无腔信口吹;(2)黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里南望王师又一年;(3)孟浩然孤帆远影莫空尽唯见长江天际流解析】本题考查了古诗文默写完成此类题目不难,结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整,注意不加字,不漏字,不写错别字BIR/共 10页三、阅读与理解1.(轧 本 题 考 查选字词填空按:用 手 压 或 揭揪:抓;扯打:撞击 AIT.He:擒起;垂 手 拿 着(有 柄、绳套之类的 东西)。

踢:用 脚 或 蹄子撞击根 据 字义和 语 境应分 别填:氮、踢、按、提、打这 几 个 动词 把 武松 打 虎 的场面 写得有。