【语文】《立在地球边上放号》课件18张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx

这首诗的主体形象是一个这首诗的主体形象是一个横跨两大洋的巨人横跨两大洋的巨人，其实都是诗其实都是诗人的人的自我形象自我形象他站在地球边上俯瞰地球他欢呼着在怒涌的他站在地球边上俯瞰地球他欢呼着在怒涌的白云、壮丽的北冰洋，也欢呼这要把地球推倒的太平洋白云、壮丽的北冰洋，也欢呼这要把地球推倒的太平洋到到处在欢呼来排山倒海般的洪涛既具有巨大的破坏力，又蕴藏处在欢呼来排山倒海般的洪涛既具有巨大的破坏力，又蕴藏着同样巨大的创造力，那就看人们能否掌握它、驾驭它着同样巨大的创造力，那就看人们能否掌握它、驾驭它这首诗的主体形象是什么？这首诗的主体形象是什么？无数的白云无数的白云/正在空中正在空中/怒涌，怒涌，啊啊！好幅壮丽的啊啊！好幅壮丽的/北冰洋的北冰洋的/情景哟！情景哟！无限的太平洋无限的太平洋/提起他提起他/全身的力量来全身的力量来/要把地球推要把地球推倒啊啊！我眼前来了的啊啊！我眼前来了的/滚滚的洪涛哟！滚滚的洪涛哟！啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的/律吕哟！律吕哟！白云、北冰洋、太平洋、洪涛白云、北冰洋、太平洋、洪涛白云：白云：无数无数的白云正在那里翻卷的白云正在那里翻卷怒涌怒涌北冰洋：壮丽北冰洋：壮丽太平洋：太平洋：“无限无限”一词突出了太平洋面积广；一词突出了太平洋面积广；“把把地球地球推倒推倒”突出了太平洋无限的力量感突出了太平洋无限的力量感，力大无，力大无穷的勇士穷的勇士。

洪涛：洪涛：“滚滚滚滚的的”刻画了洪涛的动态形象，呈现刻画了洪涛的动态形象，呈现出洪涛滚滚向前，强大无比出洪涛滚滚向前，强大无比宏大阔远、雄奇宏大阔远、雄奇壮观壮观、气势磅礴气势磅礴、壮阔恢弘、壮阔恢弘看到了什么看到了什么具体表现具体表现概括特征概括特征意境写作背景写作背景 这是郭沫若写于这是郭沫若写于19191919年间的一首诗年间的一首诗彼时，他彼时，他因受因受五四运动和十月革命五四运动和十月革命的冲击，决定从日本渡的冲击，决定从日本渡海回国当他置身于日本横滨的海岸，面对浩渺海回国当他置身于日本横滨的海岸，面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀，产生了诗情撞击着他的胸怀，产生了诗情诗中描绘的滚滚洪涛的景象有何象征意义？诗中描绘的滚滚洪涛的景象有何象征意义？联系诗意和写作背景，谈谈你的看法联系诗意和写作背景，谈谈你的看法诗中描绘的滚滚洪涛的景象，诗中描绘的滚滚洪涛的景象，正是正是“五四运动五四运动”巨大声势的象征，也巨大声势的象征，也是世界潮流的大工业生产规模的具是世界潮流的大工业生产规模的具体象征这首诗歌说的这首诗歌说的“力力”是什么是什么？破坏的力、创造的力和不断的努力。

破坏旧社会、旧制度、旧思想、旧文化创造新社会、新秩序、新思想、新文化需要新青年为之不断努力对对“力力”歌颂和赞美歌颂和赞美诗人从多角度描绘了力的诗人从多角度描绘了力的内涵，强调色彩，突出形态，体现其神韵，反映内涵，强调色彩，突出形态，体现其神韵，反映其节奏，多层面感受力和美诗人尽情歌颂的其节奏，多层面感受力和美诗人尽情歌颂的“力力”，其实正是，其实正是五四时期的那种时代精神的特征五四时期的那种时代精神的特征作者对作者对“力力”什么样的情感什么样的情感表表达达了了诗诗人人渴渴望望破破坏坏旧旧世世界界、创创造造新新世世界界的的热热情情和和决心，以及对决心，以及对“力力”的赞美立立在地球边上放在地球边上放号号”怎么读，怎么理解怎么读，怎么理解?“立立”是一个动词，是一个动词，“站在地球边上站在地球边上”点明地点，放号（点明地点，放号（ho）的是）的是“吹响号角吹响号角”放声呼喊，放声呼喊，是呼喊、是欢呼、是呐喊、也是赞歌是呼喊、是欢呼、是呐喊、也是赞歌立在地球边上放号”表面意思是站在地球的边上放号，直接发出呼喊，结合全诗内容可知，诗人抒写的是对“力”的赞美作家作品作家作品 郭沫若郭沫若（1892-19781892-1978），原名郭开贞，），原名郭开贞，四川乐山人。

四川乐山人文化身份文化身份：诗人、学者：诗人、学者中国新诗的奠基人之一，中中国新诗的奠基人之一，中国历史剧的开创者之一国历史剧的开创者之一是继是继鲁迅之后革命文化界公鲁迅之后革命文化界公认的领袖，浪漫主义的天才诗人认的领袖，浪漫主义的天才诗人文学经历文学经历：19141914年留学日本，年留学日本，19211921年与成仿吾、郁达年与成仿吾、郁达夫等人成立创造社；夫等人成立创造社；19231923年于日本帝国大学毕业回国年于日本帝国大学毕业回国后，编辑创作周报洪水，提出后，编辑创作周报洪水，提出“革命文学革命文学”主张；主张；19281928年起旅居日本，直到抗日战争爆发后秘密年起旅居日本，直到抗日战争爆发后秘密回国文学作品文学作品：他的：他的第一部诗集女神第一部诗集女神喊出了时代的真喊出了时代的真声音，震醒了一代青年，释放了被压抑的社会心绪，声音，震醒了一代青年，释放了被压抑的社会心绪，满足了时代的精神需求，它满足了时代的精神需求，它摆脱了中国传统诗歌的束摆脱了中国传统诗歌的束缚缚，充分反映了五四时代精神，是当代最优秀的，充分反映了五四时代精神，是当代最优秀的革命革命浪漫主义浪漫主义诗作。

是诗作是中国新诗的奠基之作中国新诗的奠基之作，郭沫若诗歌：天上的街市天狗 凤凰涅槃炉中煤戏剧：屈原 王昭君 蔡文姬虎符诗集：女神（第一本新诗集）代表作品彻底破坏和大胆的创造精神情感和想象诗歌主旨 一方面，对自然景观的真实反映，展一方面，对自然景观的真实反映，展示了大自然的雄伟和壮丽；另一方面，示了大自然的雄伟和壮丽；另一方面，自然形象成为社会现实和时代精神的鲜自然形象成为社会现实和时代精神的鲜明反映，是明反映，是“五四五四”时期那种时代狂飙时期那种时代狂飙突进突进,向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征击的时代精神的象征一剪梅一剪梅李清照李清照红藕香残玉簟秋轻解罗裳，独上兰舟红藕香残玉簟秋轻解罗裳，独上兰舟云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼花自飘零水自流一种相思，两处闲愁花自飘零水自流一种相思，两处闲愁此情无计可消除，才下眉头，却上心头此情无计可消除，才下眉头，却上心头新诗，指五四运动前后产生的、有别于古典、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁在中国文学发展过程中，诗歌（包括诗、赋、词、曲等）曾取得很高的成就但到了近代，古典诗歌的创作逐渐走向僵化，“滥调套语”充斥，“无病呻吟”的倾向相当普遍，古典诗歌所使用的词汇与现代口语严重脱节，它在形式上（包括章法句式、对仗用典以及平仄韵律上）的种种严格限制，对诗歌表现不断变化而日益复杂的社会生活，表达人们真实的思想感情，造成极大的束缚。

因此，新诗革命成了“五四”新文学最先开始的、也是最重要的组成部分关于新诗现代诗歌 现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌中国近现代诗歌的主体新诗，诞生于“五四”新文化运动现代诗歌特点主要有：1.形式自由；2.内涵开放；3.意象经营重于修辞、修饰词；4.有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列1920年胡适尝试集出版,是第一部白话新诗集代表初期新诗最高成就的是浪漫主义诗人郭沫若你觉得作者的情感浓烈吗？他是通过哪些写作手法表现出来的你觉得作者的情感浓烈吗？他是通过哪些写作手法表现出来的？结合诗句简要分析结合诗句简要分析运运用用排排比比的的句句式式，热热烈烈歌歌颂颂了了“不不断断的的毁毁坏坏”“不不断断的的创创造造”的力量运运用用叠叠词词“啊啊啊啊”，运运用用“力力哟哟!力力哟哟!”这这一一反反复复手手法法，直直抒抒胸臆，抒写对胸臆，抒写对“力力”的赞叹，增强艺术感染力的赞叹，增强艺术感染力句句式式自自由由，节节奏奏鲜鲜明明立立在在地地球球边边上上放放号号是是一一首首自自由由体体新新诗诗这这首首诗诗采采用用了了不不受受東東缚缚的的句句式式，长长短短句句式式随随着着情情感感的的变变化化而而变变化化，自自由由、奔奔放放没没有有约约束束，但但是是全全诗诗的的节节奏奏却却非非常常鲜鲜明明、急急促促、紧凑、有力。

紧凑、有力诗歌还运用了象征、拟人等修辞手法诗歌还运用了象征、拟人等修辞手法，使全诗更加形象、感人使全诗更加形象、感人叹号的使用叹号的使用这首诗在写作上有哪些突出的特点？请简要分析这首诗在写作上有哪些突出的特点？请简要分析想象奇特想象奇特诗人把自己想象成站立在地球边上诗人把自己想象成站立在地球边上的一个巨人，北冰洋、太平洋的景色也就尽收眼底的一个巨人，北冰洋、太平洋的景色也就尽收眼底了，由此诗人才可以自由地调用这些本来宏大的意了，由此诗人才可以自由地调用这些本来宏大的意象强烈的抒情色彩强烈的抒情色彩全诗直抒胸臆，运用了四组全诗直抒胸臆，运用了四组“啊啊啊啊”、六个、六个“哟哟”宣泄诗人热烈奔放、雄壮豪宣泄诗人热烈奔放、雄壮豪迈的情感迈的情感语言形象生动语言形象生动诗人将描写对象人格化，写白诗人将描写对象人格化，写白云在云在“怒涌怒涌”，太平洋，太平洋“提起他全身的力量来要把提起他全身的力量来要把地球推倒地球推倒”，滚滚的洪涛在，滚滚的洪涛在“毁坏毁坏”“”“创造创造”“”“努努力力”，使作品更加生动形象使作品更加生动形象。