部编版语文八年级上册第一单元评价检测试题（附答案）.doc

语文部编版八年级上第一单元评价检测试题(90分钟　100分)一、积累与运用(20分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是(3分) (　 　)A.要塞(si)　　　　 湛蓝(zhn)　　　　轻盈(ynɡ)　　　　 锐不可当(dǎnɡ)B.履行(lǚ) 浩瀚(hn) 仲裁(zhnɡ) 屏息敛声(liǎn)C.悄然(qiāo) 翘首(qio) 刹那(ch) 摧枯拉朽(xiǔ)D.镌刻(jun) 督战(dū) 签订(qiān) 一丝不苟(ɡǒu)2.下列词语的书写全部正确的一项是(3分) (　 　)A.溃退　　 凌空　　 点燃　　 眼花瞭乱　　　　　　B.颁发　　 苦似　　 轨迹　　 如梦初醒C.新秀 咆哮 娴熟 震耳欲聋 D.遗嘱 由衷 萧洒 白手起家3.下列句子中加点词语使用有误的一项是(3分) (　 　)A.“五一”表彰大会上,来自各行各业的劳动模范济济一堂,共庆劳动者的节日B.面对大数据时代的新挑战,政府、企业和个人都应未雨绸缪,积极拥抱变革C.我国社会保险覆盖范围进一步扩大,社会保障机制更加完善,老百姓对此拍手称快D.我校新组建的篮球队,在全市中学生球赛上获得第三名,成绩差强人意。

4.下列语句中没有语病的一句是(3分) (　 　)A.中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定,为维护其和平与稳定,我国发扬了灯塔的作用B.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为C.青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现,又要重视青少年情感的生动刻画D.海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队5.阅读下面的文字,按要求做题2分)　　中国皮影的表演方式繁多,一般都需要多人进行合作演出但泰山皮影的表演方式很是独特,一台戏最多需要两个人,即一人伴奏、一人操纵影人表演,必要时一个人演出一台戏,这就是皮影界的古老绝活:“十不闲”所谓“十不闲”指在皮影戏表演时,同一时间内一个人脚上伴奏,手里操作,口中歌唱,把全身都调动起来,一个人身兼数职,独自完成一整台戏的演出,这就需要表演者有相当厚的表演功底大汶口文化的流风余韵、东夷殷商文化的交融,齐鲁文化的传承,在泰山演绎流变,形成了泰山民俗的基因,形成了泰山民俗率真昌明的特点,天神、地祇、人鬼的祭祀,使泰山民俗具有了神秘莫测的特点从自然造化到灵气之源,从地理大山到心灵神山,从灵石崇拜到石敢当信仰,从巡狩柴望到封禅大典,都体现了礼俗杂糅的泰山山石崇拜民俗。

所有这些,都为泰山皮影的成长提供了肥沃的土壤请用简练的语言概括泰山皮影的主要特点(不超过20字)答: 6.综合性学习6分)为了重视手写汉字,传承中国汉字文化,学校将举行“书写的力量”主题活动作为此次活动的志愿者,请你依据下列材料参与活动材料一】作为世界唯一表意文字,汉字传承着中华文化形成汉字的每一个构件,都表达着自己的意思,存在着书写的审美俗话说,“见字如见人”,正是如此当我们见到苍劲有力的字迹,会感受到书写者刚毅的性格;见到舒展悠扬的笔画,能感受到作者的不拘一格中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为:汉字手写不应该,也不可能完全被电子输入所取代材料二】《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说,一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键,现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑,解构汉语的语法规则,歪曲一些字的形、音、义等长此下去,作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化,它反过来又会侵蚀我们的精神和文化因此,我们的社会要有文化诉求,要有文化素养,让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键1)阅读上面两则材料,任选其中一则提取主要信息1分)答: (2)小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷,手写已经不再重要,这样的活动没有必要参加。

请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动2分)答: (3)请你根据材料一的信息,为本次活动写一条宣传语1分)答: (4)汉字中有一类字叫作“会意字”,清代学者王筠说:“会意者,合二字、三字之意以成一字之意请从给定的会意字当中选择一个,仿照示例对其字义进行解析2分)会意字:从、吠、休、炙、苗示例:晶,由三个“日”字构成,“日”为发光体,三个“日”更具光亮,因此,“晶”是光亮的意思选字并解析: 二、阅读品悟(40分)(一)阅读下面新闻,完成7～10题10分)人民解放军百万大军横渡长江(一九四九年四月二十二日)新华社长江前线二十二日二十二时电　人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人二十一日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。

此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京、九江一线不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战所有预定计划,都已实现至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江我军前锋,业已切断镇江、无锡段铁路线7.文中说“和中路军所遇敌情一样”,请分析中路军所遇之敌情是怎样的?(2分)答: 8.体会下列句中加点词的表达效果2分)　　不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了答: 9.三路大军的渡江经过作者是如何安排详略的?为什么这样安排?(3分)答: 10.文章在叙述敌人溃退的情况后,又插入精要的议论,请说明插入精要的议论有什么好处3分)答: (二)(2018乌鲁木齐中考)阅读下面的文章,完成后面小题。

15分)我念出了那张纸片佚　名上高中的时候,学校搞研究性学习,要求学生要参与课题研究,每个人都要提交想法我们的负责人是个地理老师,她让我们在纸条上写自己好奇的问题高一的我叛逆自负,觉得这些东西十分无聊,也觉得全世界就自己最厉害,相当痛恨应试教育,觉得学校这种地方,实在承载不了我的才华所以,就像是恶作剧一样,我写的问题是,“为什么我积木搭得这么好,学校却不开积木课”我胡乱地写完,把纸条交上去,然后微眯着眼睛,不再理会教室里的一切那是我和她的第一次见面,可我永远忘不了她读到我的纸条时眼睛里忽然泛出的光,然后,她说话了:“谁是李云飏?举个手好吗?”我睁眼,举手我觉得你的想法很棒她微笑着,认真地说那天课上过了四个选题,我的建议是其中之一,名字定为“论学校开展积木课的可行性探究”我就开始弄这个开玩笑一样的课题了政治老师上课还点过我的名,说不行就算了,别搞了我不服了我找数据,研究乐高,写论文地理老师不知道上哪里找的那么多资料,她每次单独找我都会给我好几个方向,后来我才知道,这都是她熬夜弄的现在回想起来不仅感动,甚至有些震撼——她一定看到了我的所有叛逆和傲气,甚至所有孤独?或许那天她拿起那张纸条,看到我微眯眼睛的那一刻,就看透了我的诸多本质——我高一时一天说话不超过五句,一个朋友也没有。

最后答辩前,我拿出一张纸片,上面是一些字,我看着她,说想把这些念出来上面是我对教育制度的质疑她沉默了很久,说:“你想清楚了,这些评委不一定会喜欢那天答辩是我第一次上台,一开始脚就狂抖,还剩一分钟时,我还有三页结论没讲,可我却做了个自己都没想到的决定我放下话筒,走上前三步,从衬衫口袋里掏出那张纸片之后的五分钟,到现在为止,都是我二十二年的人生中我认为最辉煌的时刻,我无数次梦见那一幕我把那段话念了出来那张纸片我已经找不到了,我记得我写过,“为什么我们只能去相信而不能去思考”“你可以阻止我笑,但你不能阻止我想象”……很二,但气势恢宏我清晰地记得,评委老师们很意外,但听得很专注,年级里前排几个打瞌睡的兄弟都把背挺直了班主任第二天早自习进教室时笑眯眯地对我讲:“李云飏,你出名了好几个老师都在向我打听你,说很喜欢你可我越想越觉得愧疚,这份论文地理老师耗费的心血比我多,尤其是结论——那最后被我完全略过的、只字未提的地方那里她研究了很久,并且三番五次地嘱咐过我,怎么尽量严谨,怎么得体表述,甚至答辩时怎么打动评委本来起初就是个野路子的选题,完成这些都不是容易的事情那天我低着头,跟她说了许多愧疚的话,她打断我:“你把想说的话当着全年级说出来的时候,开心吗?”我愣了愣,然后点点头。

她微笑:“开心就好,你很棒!”说完,她依然微笑着看着她,我突然流泪了这是我高中唯一一次流泪我是个成绩不好的顽劣学生,而这时有个老师站出来,告诉我,我很棒告诉我大学是个能充分发挥一个人才华的地方,如果我确实喜欢这种感觉,一定要去经历大学我捡起了从没及格过的功课,从个差生开始起步,拼搏了三年,最后,终于进了一个自己向往的一本院校我很庆幸我当时的选择,选择不再顽劣而开始拼搏;更庆幸有那个老师教会了我做出这个选择文章有删改)11.文中“我”回忆了上高中时的什么事情?请用简洁的语言概括3分)答: 。