2021年最新高中地理老师学期教学工作总结(五篇合集).docx

高中地理教师工作总结精选范文【工作总结第一篇】 本学期我担任___班级的地理课根据学生实际，认真专研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了教学任务结合备课组的教学计划，积极完成了教学任务具体总结如下： 一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性 地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，或得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行落实即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感 教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。

遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性 二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维 这批学生在初中没有系统的学习地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视对高二的学生来说，由于地理是综合科科目，在高考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习我们的学生在初中阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识多从高中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信;培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养 三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式 由于高中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，与初中比较，难度加大因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度平时多收集一些相关的时事材料，如“赤潮”，油轮泄漏，神州五号成功返回，地震事件等，结合晋江市的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。

在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性另一方面我充分利用多媒体教学增强了学生的感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如可持续发展，中国的可持续发展等 我在教学中尝试评讲练习时，不是单纯告诉学生正确答案，而是对题目所体现的知识点进行一次交流复习，辩析错误所在，适当变换练习的提问角度，启发学生思维教育学生学会如何审题，如抓住“题干”(关键词)等，以及如何更规范，体现地理学科特色的表述来回答问题，提高学生和文字表达能力是近一、二年，着重考察的方面，因此，练习中适当让学生练习此类题目让学生的所学知识得到巩固、提高，这是提高学生成绩的重要方面通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目。

通过一学期教学，使学生的各方面素质都有了很大的提高尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速 四、在教育教学中的反思与感悟 在这学期的地理教学中，我不断反思，总结了一些自己的教学感悟 1、重视地理知识的应用教学中应注意与学生生活实际联系帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心 2、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力在讨论中，教师要做必要的讲解做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断 3、考核是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、创造性在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上 五、存在问题及改进方法措施 当然，在教学中，也存在着不足之处，一节课下来，总觉得课堂时间比较紧，学生的学习状态也时好时坏，尤其是学困生，如学习困难生的转化工作，原来会的还会，不会的还不会。

另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪在以后的教学中，努力做到： 1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣; 2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果; 3、重视地理概念和规律的教学方法; 4、重视地理知识的应用; 5、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育 总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩工作总结第二篇】 本学期中，能认真学习贯彻党的教育方针和法律法规，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实上级组织和学校工作计划，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为切入点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将本学期以来工作情况总结如下 本人一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想道德、纪律与安全、法制教育，端正学习态度，形成良好的学风除了进行正面宣传教育外，还注意结合地理教学内容采取比较灵活的形式对学生进行德育教育，增强爱国主义情感。

坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》，更新观念，丰富知识，提高能力 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源备课深入细致平时认真研究教材，广泛参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点在制定教学目的时，尤其注意学生的实际情况教案编写认真，并不断归纳总结经验教训 针对所任____年级不同班级学生的特点和学习基础，采用灵活多样的教学方法和现代教育技术手段辅助教学，大大调动了学生的兴趣，坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点严格执行课程目标和教学计划，抓好课堂常规教学坚持参加校外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题积极参加公开课听课和评课，通过教师之间的交流，吸取众人之长，补己之短及时总结教学中的经验和教训，认真撰写教学案例和教学反思在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的动态学习情况，以便在和新课教学中做到有的放矢，为提高地理教学质量提供了科学依据。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，通过课内创设教学情景，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让学生在视、听、说中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率课外经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好地理这门功课，并减轻了学生的课业负担 经过努力，所任各班教学质量连续不断进步，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，在教学方面还存在经验不足的缺陷在今后的工作中，一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩工作总结第三篇】 星转斗移，转眼又到期末结束时，回顾本学期的教学工作，既有激动和喜悦，也有失落和无奈为使今后的工作做得更好，现总结如下 一、积极参加课改，加强理论学习、促进观念转变 根据学校的统一安排，我与备课组其他老师积极探讨课改，实行课改模式上课，尽量做到精讲精练，引导学生主动参与学习 二、认真做好本职工作及初一地理备课组长的工作 本学期切切实实做好班级地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。

注重对让学生打好基础及培优工作主要工作如下： 1、学习地理课程标准，钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点勤写教学反思，要重视教学的积累，为日后的教学提供参考 2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证平行班级的教学进度一致每位科任老师上两次公开课，取长补短，教学相长 3、做好期中、期末复习工作，探讨复习教学策略，指导学生复习方法培养学习习惯 4、在教学中多采用启发式、创造性的教学方式鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的 三、取得成绩： 经过备课组各成员的共同努力，取得了如下成绩： 1、大部分学生掌握了学习地理的基本方法，基本上改变了在之前学习地理的态度，从根本上意识到在学习地理的重要性 2、有许多学生已经对学习地理产生了兴趣，并主动与老师沟通交流，积极回答老师提出的问题 四、存在的问题及解决方案 存在主要问题： 1、学生基础较为薄弱，少数同学没有良好的学习习惯，对学习重要性认识不够。

2、学生很难把学到的地理知识运用到生活实际中去 3、学生对如何学习地理存在误区，认为地理只要到考试之前背一背就万事大吉 4、一部分学生对待作业的态度很不负责任：自己不愿思考，而是等别人做完再拿来抄 解决方案： 1、以教育宣传为主，让学生明白学习的重要性 2、上课时可适当增加一些知识应用的习题，指导学生分析问题，知识迁移 3、分层次教学，对学困生的练习单独布置，以增强其学习信心 4、告诉学生的学习地理的方法应是：先理解，后记忆; 5、让学生知道作业的重要性——具有补缺补漏和巩固知识的作用 回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰;展望即将到来的下学期，新课改尚处于不成熟的探索阶段，却又颇感任重道远要正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长，我等应加强日常工作的归纳、总结与反思【工作总结第四篇】 本学期本人担任___班的地理课程，为了抓好教学，本着认真负责的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，督促学生及时完成作业并复习，使学。