植物生长(第一课时) 课件 【知识建构+高效助教】高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.pptx

植生物长第5章 第1节(第1课时)素目录CATALOG生长素的发现过程生长素的化学本质植物向光性的原因小 结01OPTION02OPTION03OPTION04OPTION问题探讨v图中植株的生长方向有什么特点？图中植株的生长方向有什么特点？v可能是哪种因素刺激引发了这株植可能是哪种因素刺激引发了这株植 物的形态改变？植物对这种刺激的物的形态改变？植物对这种刺激的 反应有什么适应意义？反应有什么适应意义？v这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分？较长时间的单侧光刺激引起植株弯向窗外有阳光处生长；较长时间的单侧光刺激引起植株弯向窗外有阳光处生长；这样，可以使植株获得更多阳光，从而可以通过光合作用合成这样，可以使植株获得更多阳光，从而可以通过光合作用合成更多的有机物，满足自身生长发育的需要更多的有机物，满足自身生长发育的需要弯向窗外生长弯向窗外生长发生在幼嫩部分发生在幼嫩部分问题探讨生命活动调节的普遍模式：刺激感应响应调节意义：维持稳态、适应环境v植物的生命活动会受到哪些因素影响植物的生命活动会受到哪些因素影响？问题探讨01生长素的发现过程胚芽鞘单子叶植物，特别是禾本科植物种子萌发时，包在胚芽外面的鞘状结构，连同胚芽一起出土，保护胚芽出土时不受损伤。

胚芽鞘种子根一、生长素的发现过程v遮盖胚芽鞘尖端和它下面的一段的目的是什么遮盖胚芽鞘尖端和它下面的一段的目的是什么?v感受单侧光刺激的是哪一部分？胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分感受单侧光刺激的是哪一部分？胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分?采用排除法，观察某一部分不受单侧光刺激时胚芽鞘的反应，从而确定是胚芽鞘哪一部分在起作用尖端下部伸长区尖端一、生长素的发现过程1.达尔文的实验 实验实验 实验实验 实验实验 实验实验 该实验的对照组为 ，实验组为 ；对照自变量为 ，说明胚芽鞘的向光弯曲生长与 有关；对照自变量为 ，说明胚芽鞘弯曲生长与 有关对照，自变量为 ；对照，说明胚芽鞘的感光部位在 ；有无尖端有无尖端尖端尖端尖端有无遮光尖端有无遮光尖端受单侧光照射尖端受单侧光照射遮光部位遮光部位尖端尖端1.达尔文的实验一、生长素的发现过程 实验实验 实验实验 实验实验 实验实验 v你怎样解释这一结果你怎样解释这一结果?单侧光向下面的伸长区传递某种“影响”造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲胚芽鞘”影响影响”是什么是什么?实验实验 实验实验 实验实验 实验实验 1.达尔文的实验一、生长素的发现过程引起弯曲生长的是化学物质，这种物质可以穿过琼脂到达弯曲发生的区域琼脂片云母片已知化学物质可以穿过琼脂片，而不能穿过云母片。

v由此能由此能得出什么结论得出什么结论？2.鲍森詹森实验一、生长素的发现过程胚芽鞘弯曲生长，是由于顶端产生的物质在顶端以下分布不均引起的选择黑暗的环境排除光的影响，控制变量v本实验巧妙在哪里本实验巧妙在哪里？v由此能作出什么推测？由此能作出什么推测？黑暗中放置黑暗中放置一段时间后一段时间后黑暗中放置黑暗中放置一段时间后一段时间后3.拜尔实验一、生长素的发现过程阅读教材温特实验，思考并回答下面的问题v温特实验基于什么假设进行的？温特实验基于什么假设进行的？v若假设成立，则演绎得到哪种结果，或者说可以观察到若假设成立，则演绎得到哪种结果，或者说可以观察到哪种事实？哪种事实？v温特用哪种方法观察到了事实？温特用哪种方法观察到了事实？v如果对实验加以完善，补充实验应该怎么做？如果对实验加以完善，补充实验应该怎么做？v温特实验巧妙在哪里？温特实验巧妙在哪里？一、生长素的发现过程4.温特实验用琼脂块收集该物质，排除了尖端的影响，直接观察该物质的影响胚芽鞘尖端确实产生了一种化学物质，这种化学物质在尖端下部分布不均，导致弯曲生长温特将其命名为生长素v本实验巧妙在哪里本实验巧妙在哪里？v由此能作出什么推测？由此能作出什么推测？一段时间后移一段时间后移除胚芽鞘顶端除胚芽鞘顶端放置过胚芽鞘放置过胚芽鞘顶端的琼脂块顶端的琼脂块实验组：实验组：对照组：对照组：4.温特实验一、生长素的发现过程实验者实验者主要思路与方法主要思路与方法达尔文父子达尔文父子鲍森鲍森詹森詹森拜尔拜尔温特温特请总结四位科学家的主要思路与方法，填入下表去除胚芽鞘顶端，观察去除整个结构的影响去除胚芽鞘顶端，观察去除整个结构的影响用锡箔小帽套住顶端，以去除单侧光对顶端的影响用锡箔小帽套住顶端，以去除单侧光对顶端的影响在胚芽鞘顶端和顶端以下部位之间插入琼脂片或云母在胚芽鞘顶端和顶端以下部位之间插入琼脂片或云母片，在单侧光照射下，观察物质的运输是否被阻断片，在单侧光照射下，观察物质的运输是否被阻断黑暗条件下，改变胚芽鞘顶端的位置，黑暗条件下，改变胚芽鞘顶端的位置，相当于人为施加了物质的不均匀分布相当于人为施加了物质的不均匀分布放置过胚芽鞘顶端的琼脂块（而不是胚芽鞘本身）放置过胚芽鞘顶端的琼脂块（而不是胚芽鞘本身）可使去顶胚芽鞘弯曲生长，证实化学物质的存在可使去顶胚芽鞘弯曲生长，证实化学物质的存在02生长素的化学本质及概念1.生长素的化学本质吲哚乙酸植物体内与植物体内与IAAIAA具有相同效具有相同效应的物质还有吲哚丁酸、苯应的物质还有吲哚丁酸、苯乙酸等，它们都属于生长素。

乙酸等，它们都属于生长素吲哚乙酸吲哚乙酸（IAA）化学结构式）化学结构式1931年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质 吲哚乙酸（IAA）二.生长素的化学本质及概念由由植物体内植物体内产生，能从产生，能从产生部位产生部位运送运送作用部位作用部位，对植物生长发育有显对植物生长发育有显著影响的微量著影响的微量有机物有机物已知的植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等2.生长素的概念:二.生长素的化学本质及概念植物激素作为信息分子，几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动动物激素动物激素植物激素植物激素分泌器官分泌器官化学本质化学本质作用部位作用部位运输方式运输方式相同点相同点由自身产生由自身产生；从产生部位运到作用部位从产生部位运到作用部位起调节作用；起调节作用；微量高效微量高效无特定分泌器官无特定分泌器官有特定内分泌腺或细胞有特定内分泌腺或细胞一般是一般是小分子物质小分子物质蛋白质，氨基酸衍生物、固醇等蛋白质，氨基酸衍生物、固醇等无特定靶器官无特定靶器官靶器官、靶细胞靶器官、靶细胞多样、复杂多样、复杂随体液运输随体液运输动物激素动物激素VS植物激素植物激素03植物向光生长的原因单侧光单侧光正常光正常光尖端尖端细胞细胞均匀分布均匀分布背光侧分布多于向光侧背光侧分布多于向光侧尖端细胞尖端细胞三、植物向光生长的原因v你能对植物向光生长的原因作出科学解释吗？你能对植物向光生长的原因作出科学解释吗？v单侧光如何导致背光侧分布多？单侧光如何导致背光侧分布多？v生长素发挥了怎样的作用，导致背光侧生长快生长素发挥了怎样的作用，导致背光侧生长快？1.方法拓展激素含量的研究方法根据植物激素作用于植株或离体器官后所产生的生理反应的强度推算植物激素含量。

我们先让去顶胚芽鞘耗尽内源生我们先让去顶胚芽鞘耗尽内源生长素，将含有生长素的琼脂块放长素，将含有生长素的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘一侧，一段时在去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后测量弯曲角度间后测量弯曲角度a a的大小三、植物向光生长的原因左边这个曲线是弯曲角度随琼脂块上放置的胚芽鞘尖端数量的变化曲左边这个曲线是弯曲角度随琼脂块上放置的胚芽鞘尖端数量的变化曲线两个曲线的走向是相似的，我们可以以右边曲线为标准，通过测线两个曲线的走向是相似的，我们可以以右边曲线为标准，通过测量弯曲度量弯曲度a a大致估算琼脂块中生长素的含量大致估算琼脂块中生长素的含量三、植物向光生长的原因1.方法拓展激素含量的研究方法2.生长素横向转移的实验证据单侧光并不能降解或者促进生长素的合成vAB两组的数据没有太大差异由此可以得出什么结论？两组的数据没有太大差异由此可以得出什么结论？A组B组胚芽鞘顶端胚芽鞘顶端琼脂块琼脂块生长素含量生长素含量25.825.6单侧光单侧光黑暗黑暗三、植物向光生长的原因v如何进一步设计实验，研究单侧光导致生长素分布不均的原因？如何进一步设计实验，研究单侧光导致生长素分布不均的原因？单侧光使生长素在尖端从向光侧运输到背光侧，使得背光侧生长素浓度高于向光侧。

C组D组11.511.28.115.4云母片云母片单侧光单侧光黑暗黑暗三、植物向光生长的原因2.生长素横向转移的实验证据豌豆幼苗玉米胚芽鞘新的科学事实三、植物向光生长的原因胚芽鞘的感光部位在尖端，在胚芽鞘尖端分布着较高浓度且活性较高的生长素1 1）生长素是由）生长素是由 产生的生长素由胚芽鞘尖端向下运输生长素由胚芽鞘尖端向下运输三、植物向光生长的原因胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端（2 2）植物向光性是由于）植物向光性是由于_ _：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量_向光一侧，因而向光一侧，因而 引起两侧的生长不均匀（背光侧细胞伸长快），从而造成向光弯曲引起两侧的生长不均匀（背光侧细胞伸长快），从而造成向光弯曲生长素分布不均匀生长素分布不均匀多于多于尖端尖端下段尖端下段生长素较少生长素较多生长较慢生长较快单侧光单侧光3.准确描述植物向光性的原因 关于植物向光性生产的原因，目前关于植物向光性生产的原因，目前还有争议有些学者根据一些实验还有争议有些学者根据一些实验结果提出，植物向光性生长，是由结果提出，植物向光性生长，是由单侧光照射单侧光照射引起某些抑制生长的物引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成的质分布不均匀造成的。

单单侧侧光光向光侧抑制生长的物质多向光侧抑制生长的物质多背光侧抑制生长的物质少背光侧抑制生长的物质少向光侧生长慢向光侧生长慢背光侧生长快背光侧生长快向光向光生长生长光照侧抑制物较多背光侧抑制物较少相关信息1.1.在在生生长长素素的的发发现现过过程程中中，很很多多科科学学家家进进行行了了实实验验探探究究下下列列对对相相关关实实验的描述错误的是验的描述错误的是A.A.达尔文的实验证明了有某种化学物质从胚芽鞘尖端传递到了尖端达尔文的实验证明了有某种化学物质从胚芽鞘尖端传递到了尖端下面下面 的的一段一段B.B.鲍森鲍森詹森的实验证明了尖端产生的影响能够透过琼脂片往下传递詹森的实验证明了尖端产生的影响能够透过琼脂片往下传递C.C.拜尔的实验证明了胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布拜尔的实验证明了胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布不不 均匀均匀造成的造成的D.D.温特实验证明了引起胚芽鞘弯曲生长的确实是一种化学物质温特实验证明了引起胚芽鞘弯曲生长的确实是一种化学物质达标练习2 2.(.(20222022黔黔江江高高二二期期末末)如如图图所所示示，a a、b b、c c为为对对胚胚芽芽鞘鞘做做不不同同处处理理的的实实验验，d d为为一一胚胚芽芽鞘鞘被被纸纸盒盒罩罩住住，纸纸盒盒的的一一侧侧开开口口，有有单单侧侧光光照照。

下下列列对实验结果的描述正确的是对实验结果的描述正确的是A.aA.a中胚芽鞘直立生长，中胚芽鞘直立生长，b b、c c 中中胚芽鞘向光弯曲生长胚芽鞘向光弯曲生长B.aB.a、b b中胚芽鞘向光弯曲生长中胚芽鞘向光弯曲生长，c c中胚芽鞘背光弯曲生长中胚芽鞘背光弯曲生长C.dC.d中如果固定胚芽鞘，旋转纸盒，一段时间后，胚芽鞘中如果固定胚芽鞘，旋转纸盒，一段时间后，胚芽鞘向向左左弯曲弯曲生长生长D.dD.d中如果将纸盒和胚芽鞘一起旋转，则胚芽鞘向纸盒开口方向弯曲生长中如果将纸盒和胚芽鞘一起旋转，则胚芽鞘向纸盒开口方向弯曲生长达标练习3.3.如如图图所所示示为为燕燕麦麦胚胚芽芽鞘鞘在在单单侧侧光光照照射射下下的的生生长长情情况况据据图图分分析析，下下列列有关说法正确的有关说法正确的是是A.A.感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端B.B.单。