（可编）人教版五年级上册数学总复习知识点梳理习题精选.docx

是人教版小学五年级上册数学总复习知识点知识回顾 一、小数乘法和除法1、小数乘法的意义小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便 运算一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……2、小数乘法的计算法则计算小数乘法， 先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数， 就从积的末位起数出几位，点上小数点3、小数除法的意义小数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积与其中的一个 因数，求另一个因数的运算4、除数是整数的小数除法计算法则除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在被除数的末尾添 0 再继续除5、除数是小数的除法计算法则除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向 右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末 尾用 0 补足） ；然后按照除数是整数的小数除法进行计算 6、循环小数的意义一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复 出现，这样的小数叫做循环小数。

小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数；小数部分的位数是无限的小 数，叫做无限小数循环小数是无限小数7、循环节的意义一个循环小数的小数部分中依次不断地重复出现的数字，叫做这个循环小 数的循环节循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数循环节不是从小数部分 第一位开始的，叫做混循环小数例 1 用简便方法计算下列各题① 0.25 104 ② 2.4 2.5 44 ③ 226.8 0.108 ④125.625 125例 2 明明和乐乐去文具店买笔芯， 明明买 4 支黑色的和 5 支蓝色的， 共付 5 元钱，乐乐买 4 支黑色的和 6 支蓝色的共付元每支黑色笔芯多少钱？例 3 保留整数是，保留一位小数是，保留两位小数知识回顾 二、整数、小数四则混合运算和应用题1、四则混合运算顺序整数、 小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序完全相同， 整数四则混 合运算的运算定律对小数同样适用一个算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先做第二级运算， 后做第一级运算；如果有括号，要先算小括号里面的， 再算中 括号里面的，最后算括号外面的。

2、解答应用题的步骤（ 1） 弄清题意，并找出已知条件和所求问题；（2） 分析题里数量间的关系，确定先算什么，再算什么，最后算什么；（3） 确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数；（4） 进行检验，写出答案 例4 计算① 5.52 3.12 0.6 8.9 ② 3.2 0.7 5.4 1.7 ③（ 0.36 1.5+0.036 85） 4例5 甲、 乙两队学生从相距 17 千米的两地出发， 相向而行， 一个同学骑自行车以每刻钟 3.5 千米的速度在两地之间往返联络 （停歇时间不计） 如果甲队学生 每小时走 4.5 千米，乙队学生每小时走 4 千米，问两队学生相遇时，骑自行 车的学生共走多少千米？知识回顾 三、多边形面积的计算名称 图形 计算公式平行四边形三角形梯形求面积的方法：（1） 分割法：将图形进行合理分割， 形成基本图形，基本图形面积的和就是的面积。

（和法）（2）法：将图形所缺部分进行，组成几个基本图形，基本图形面积 - 图形面积 =组合图形面积2. 不规则图形面积的估算：（1）数格子的方法2）把不规则图形看成近似的基本图形，估算出面积补充：1=100 公顷=1000000平方米1 公顷=10000平方米1 平方米 =100 平方分米 =10000 平方厘米例6 梯形的面积是 63 平方米， 高是 7 米， 已知上底比下底少 4 米， 求下底的长度例7 下面平行四边形的面积是 12 cm2，求涂色的三角形的面积例8 科技小组制作飞机模型，机翼的平面图是由两个完全相同的梯形组成的（如下图） 机翼的面积是多少？例9 你能像这样估一估手掌的面积吗？知识回顾 四、简易方程1、方程的意义含有未知数的等式，叫做方程2、方程和等式的关系3、方程的解和解方程的区别使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解求方程的解的过程叫做解方程4、列方程解应用题的一般步骤（1） 弄清题意，找出未知数，并用 x 表示2） 找出应用题中数量之间的相等关系，列方程3） 解方程4） 检验，写出答案。

5、数量关系式加数 =和 - 另一个加数 减数 =被减数 – 差 被减数 = 差 + 减数因数 =积 另一个因数 除数 =被除数 商 被除数 =商 除数例 10 用含有字母的式子表示下面的数量关系（ 1） x 的 7 倍；（3） 5 减x 的差除以 3；（4） 200 减 5 个 a；（2） x 的 5 倍加上 6；（5）比 7 个 b 多 2 的数例 9 要修一段公路，平均每天修 c 米，修了 6 天，还剩下 b米1（ 1） 用含有字母的式子表示这段公路有多少米；（2） 根据这个式子，分别求 c 等于 50，等于 200 时，公路长多少米例 10 指出下列式子哪些是等式，哪些是方程① 40 x 57 ② 6 8 48 ③ y 4.6 2.3 ④ 8 6 2x 7 ⑤ x 9 46 2 ⑥ 5a 2b例 11 某个数与 9 的和的 12 倍等于 156，求这个数是多少。

例 12 王晰买了 2 支钢笔和 5 支圆珠笔，共付 17 元一支钢笔的价格是一支圆珠 笔的 40 倍，求每支钢笔多少钱，每支圆珠笔多少钱？知识回顾 五、统计与可能性1、 在我们生活中有很多事件是不确定的，如何求事件发生可能性的大小 是本节知识的重点2、 感受等可能事件发生的可能性，会用分数进行表示；会用数学语言描 述获胜的可能性3、 投掷硬币，每次正面、反面朝上的可能性是 24、 中位数和平均数的区别中位数：把一组数据按照大小顺序排列后，最中间的数据就是中位数；平均数：是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数即平均数 =总数 总分数例 13 说出下列事件发生的可能性是多少？1、盒子中有红、白、黄三种颜色的球各一个，只取一次，拿出红色球的可能性是 多少？白色呢？黄色？2、商场促销，将奖品放置于 1 到 9 号的箱子中，幸运顾客有一次猜奖机会，一位 顾客猜中得奖的可能性是多少？3、盒子中有红色球 5 个，蓝色球 12 个，黄色球 8 个， 只取一次，取出红色球的可 能性大还是黄色球 ?知识回顾 六、位置知识点一：用数对表示具体情境中物体的位置1、（ ）可以用来表示物体的位置2、书写时一般先写（ ）后写（ ），用（ ）隔开，用（ ）括起来。

3、周明和王刚去看电影， 电影院的位置可以用点 （13,4）和点（5,17）表示，（13,4）中的 13 表示第 13 列， 则 4 表示（ ），（5,17）表示王刚坐在 （ ）4、小明坐在教室的第 4 列第 3 行， 用（）表示， 小刚坐在第 2 列第 5 行， 用（ ）来表示，用（ 6,1 ）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行知识点二：在方格纸上用数对确定物体的位置1、 在方格纸上表示物体的位置时，横排叫做（ ），竖排叫做（ ）2、给出物体在平面图上的数对，可以确定物体所在的（ ）3、在同一平面上，列数相同的物体，位于（ ），行数相同的物体位于（ ）4、平面上的点上，下平移时， （ ）不变， （ ）增加或减少平移的格数；在左 右平移时， （ ）不变， （ ）减少或增加平移的格数知识回顾 七、植树问题（一）植树问题间隔数＝总长间距；总长＝间距间隔数；间距＝总长间隔数；情况分类：1、 两端都植：棵数＝间隔数＋ 1 间隔数＝棵数－ 1?2、 一端植，一端不植：棵数＝间隔数3、 两端都不植：棵数＝间隔数－ 1? 间隔数＝棵数＋ 1???4、 封闭：棵数＝间隔数 ?（二）锯木问题： ??段数＝次数＋ 1； ????????次数＝段数－ 1?总时间＝每次时间次数 ?（三）方阵问题： ?最外层的数目是：边长 4— 4 或者是（边长－ 1） 4?整个方 阵的总数目是：边长边长 ?（四）封闭的图形（例如围成一个圆形、椭圆形） 间隔数?（五）棋盘棋子数目：1．棋盘最外层棋子数：每边棋子数边数－边数2．棋盘总的。