部编语文七上 《纪念白求恩》 同步练习（含答案）.docx

部编语文七上 《纪念白求恩》 同步练习（含答案）一.基础知识1.给加点的字注音殉职（ ） 狭隘（ ） 热忱（ ） 拈轻怕重（ ）派遣（ ）纯粹（ ） 晋察冀（ ）鄙薄（ ）殖民（ ）2.解释词语冀：派遣：殉职：动机：狭隘：极端：热忱：冷清：纯粹：佩服：高明：鄙薄：出路；拈轻怕重：漠不关心：麻木不仁：精益求精：见异思迁：3.填空1）《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念________（国籍）医生白求恩而写的一篇________（体裁）文，文章高度赞扬了白求恩的________精神文章主要采用了________和________的写法2）我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神从这点出发，就可以________一个人能力有大小，但________，________人，________人，________人，________人，________人3）议论文是以（ ）为主要表达方式，运用准确严密的语言分析事理，阐明（ ）的文体议论文的三要素是（ ） ；论据的类型有（ ）常用的论证方法有（ ）；议论文的一般结构及思路：（ ）（4）全文四个自然段，可以分为四个部分。

第一部分：赞扬 第二部分：赞扬 第三部分：赞扬 第四部分：号召 5）这四个部分中第一个分论点是： 第二个分论点是： 第三个分论点是： 4.下列词语书写正确的一项是（ ）A.率领 悼念 概述 佣护 B.鄙薄 热枕 延安 系统C.佩服 纯粹 扼要 恳切 D.道谦 教训 极端 实践　　　　　　　　　　　　　　　　　　5.选字填空、将序号填入括号中1）A.殉 B.询 C.荀 D.徇　（ ）问 （ ）私 （ ）子 （ ）职（2）A.粹 B.翠 C.碎 D.悴　　憔（ ） 苍（ ） 粉（ ） 纯（ ）（3）A.侮 B.诲 C.悔　　欺（ ） 后（ ） 教（ ）（4）A.遣 B.谴 C.遗　　（ ）责 （ ）留 派（ ）6.下列汉字都是形声字的一项是（ ）　　A.精 接 方 胜 B.编 矗 轻 忆C.壁 秋 理 侧 D.描 喻 漠 湃　　　　　　　　　　　　　　　　　　7.用成语概括下列句意。

1）冷漠不关心 ）（2）比喻对事物反应迟钝，情绪淡漠 ）（3）微小得不值得一谈 ）（4）在工作中挑轻的，躲避繁重的 ）（5）好了还力求做得更好 ）8.依据课文选择恰当的词语填空1）受加拿大共产党和美国共产党的______（派遣委托委派），不远万里，来到中国2）去年春上到延安，后来到武台山工作，不幸______（壮烈牺牲光荣献身以身殉职）3）不少的人对工作不负责任，（挑肥拣瘦拈轻怕重挑挑拣拣）4）这对于一班（三心二意见异思迁马马虎虎）的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路的人，也是一个极好的教训9.下列加粗字注音有误的一项是（ ）A.派遣（qiǎn）拈轻怕重（niān） 热忱（chn）B.担子（dān） 狭隘（y） 纯粹（ci）C.殉职（xn） 教训（xn） 延安（yn）D.殖民（zh） 鄙薄（bǐ） 见异思迁（qiān）10.请选出每组词语中书写有误的一项，将序号填在括号里，并在横线上将其改正过来（1）A.殖民 B.不足到 C.趣味误：____________ 正：____________（2）A.晋察冀 B.拥护 C.姿本误：____________ 正：____________（3）A.精溢求精 B.解放 C.悲痛 误：____________ 正：____________（4）A.付责 B.医疗 C．佩服 误：____________ 正：____________11.判断下列对各句的分析是否正确，对的打“√ ”，错误的打“ x ”号。

1）一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神分析：这个句子运用了反问的修辞 ）（2）没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动分析：这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思 （ ）（3）对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁分析：这是一个转折关系的复句，写出了对同志对人民的两种截然不同的态度 ）（4）一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人分析：这句话运用了排比的修辞手法 ）12.下列各句属于哪种修辞手法，将相应的序号填入括号内　　A拟人B比喻C排比 D反问E设问（1）这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神 （ ）（2）夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步　　　　 （ ）（3）希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？　　　 （ ）（4）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

　　　　　　 （ ）13.《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的( ) A.写作目的与文章主旨 B.文章内容与论述重点C.写作动机与论述缘由 D.表达方式与论述方式 14.下列说法正确的一项是（ ）A.“记叙”和“议论”是两种不同的表达方式；“记叙文”和“议论文”是两种不同的体裁，所以议论文中不允许有记叙的成份B.《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的文章中高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神C.议论文的三要素是论点、论证、结论D.《纪念白求恩》一文的文体是记叙文　　　　　　　　　　　　15.本文的中心论点是（ ）A.白求恩精神就是共产主义精神、国际主义精神B.白求恩毫不利己、专门利人C.纪念白求恩，就要学习他毫无自私自利之心的国际主义精神和共产主义精神D.白求恩对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱二.简答题⒈白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用文中的原话回答⒉第二段哪些话是正面介绍白求恩？哪些话是侧面介绍有什么作用？⒊白求恩对技术精益求精的精神，这一部分运用什么论证方法？为什么这部分写得少？⒋思考课文最后一段，回答下列问题（1）作者回忆了同白求恩同志的交往，写了哪些内容？按怎样的顺序写的？（2）“只见过一面”的“只”字流露出怎样的心情？“后来他给我来过许多信”说明了什么？（3）“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗？为什么？（4）“从这点出发，……一个有益于人民的人。

五个短语“一个……的人”组成排比形式，是从哪几个角度来说的？5.各段内容要点之间的联系是怎样的?6.为了突出白求恩同志的精神文中都运用了哪些表现手法？谈谈其作用对比、侧面介绍、引用等7.说说运用对比手法的好处8.文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?三.阅读训练一）阅读下面语段，完成问题①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱②每个共产党员都要学习他③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神1.对上段文字的要点归纳正确的是（ ）A.从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。

B.指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员C.赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神D.白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱2.对选文理解错误的一项是（）A.在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍B.选文共分三个层次，正确的划分方法应是：①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩C.选文采用了夹叙夹议的写法D.文中用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深3.这段文字批判不少人对工作不负责任的态度，同白求恩同志___________形成鲜明对照；批判不少人对同志对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁的态度，同白求恩同志______ __形成鲜明对照4.比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？为什么？原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动二）阅读《纪念白求恩》选段，回答问题1）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱每个共产党员都要学习他不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

一事当前，先替自己打算，然后再。