托福综合口语Task4常考学科总结.doc

托福综合口语Task4常考学科总结 　　为了帮助考生们更好的备考综合口语，网为大家带来托福综合口语Task4常考学科总结，希望对大家有所帮助哦! 　　针对一些心理学问题如：阈下知觉、知觉恒常性、外在动机与内在动机、移情行为等给出解释及例子此学科涉及到的问题学术性较强，为高频学科 　　在TPO中出现位置：TPO4, TPO6, TPO7, TPO12, TPO13, TPO14，TPO15, TPO16,TPO19, TPO22, TPO30, TPO31, TPO34 　　针对诸如Target Marketing, Entertainment Merchandising, Franchising等与市场销售相关的内容下定义并给出例子详细解释，为高频学科 　　在TPO中出现位置：TPO8, TPO17，TPO18, TPO26, TPO27, TPO29, TPO32, TPO33 　　针对诸如Target Marketing, Entertainment Merchandising, Franchising等与市场销售相关的内容下定义并给出例子详细解释，为高频学科 　　在TPO中出现位置：TPO5，TPO10, TPO1, TPO20,TPO28 　　针对一些社会现象诸如认知失调、文化失调和观众效应给出定义及解释和例子。

此学科涉及的问题学术性相对较弱，为高频学科 　　在TPO中出现位置：TPO23, TPO25, TPO2, TPO3 　　针对诸如Outsider Art，Establishing Shot等艺术内容下定义并给出例子详细解释，为中频学科 　　在TPO中出现位置：TPO9, TPO11 　　针对诸如Questioning Awareness of Effect的教育相关的术语下定义并给出例子详细解释，为低频学科 　　在TPO中出现位置：TPO21 　　针对诸如Flagship Species 的环境术语下定义并给出例子详细解释，为低频学科 　　在TPO中出现位置：TPO24 　　托福口语 6 个 task 整体可以分为两类，独立任务(task 1 和 task 2)与综合任务(task 3–6)，在综合任务中包括听与读的内容，提问方式以听后复述为主从这样的提问方式我们可以看出，托福口语不是单纯的考察英语输出能力，还有信息提取与整合的能力所以，这是一项综合能力的考察 　　口语中想要获得高分，我们首先要了解托福口语的评分标准，即 Language Use， Topic Development 和 Delivery。

　　Language Use 包括对语法使用的正确性、句式使用的正确与否、句式变化以及词汇量和词汇使用的正确性具体来说，我们在阐述过程中，是否在时态、人称、单复数等方面使用是正确，句式的使用是否能够准确表达我们的 idea 没有歧义，以及句式变化有层次感，简单句和复合句能够自然切换使用;词汇是否丰富，搭配是否正确 　　Topic Development 要求针对某一话题的阐述展开过程中是否符合逻辑、有条理，意义表达是否完整准确 　　Delivery 要求在表达时做到语气流畅、表达清晰，语音语调自然地道(地道与否不是硬性要求，但假设能做到这一点，分数会很漂亮) 　　从上面对评分标准的分析，我们可以看出，在单纯口语表达输出方面，我们要练习流利度，练习发音与用词用句，这是口语表达的根本功从 Topic Development 角度看，这是口语表达能力一个更高的要求，在做到表达流畅与清晰的根底上，我们还要符合逻辑、完整准确地表达出题目的要求，这里就涉及到题目设置中对阅读和听力内容的信息提取与整合 　　独立任务中，我们主要是围绕问题的主题发散思维，同时也要按照题目要求进行答复，在答复过程中要做到有一个完整的思路和框架来展开自己的阐述，做到“有理有据”和“自圆其说”，也就是说，我们首先要将自己的核心 idea 表达出来，然后用假设干(建议2-3个最适宜)原因来阐述，同时，还需要一些 details 来做支撑。

如果说 idea 和 假设干原因是 frame, 那么 details 就是血肉，两者兼备，才会有血有肉，充实饱满 　　综合任务看似复杂，实那么有规律可循 比方 task 3 和 task 4 都包含 读+听+说，且阅读和听力局部结构清楚，都是“一拖二”的模式;那么我们在进行复述时，也要遵循这样一个模式，做到一一对应，信息点就不会被落下：首先明白阅读中的核心问题(task 3)和概念(task 4)是什么，然后原因(task 3)和分论点或例子(task 4)是什么，再在听力中把握对话中的观点及理由(task 3)和讲座中的例子(task 4)是怎样与阅读一一对应我们在答复时将这些信息逐一阐述出来就可以了 　　根据以上所讲的这几点，我们可以明白，练习口语不仅仅是发音语句正确的问题，托福口语还要求我们重视阐述过程，表达要有条理、清晰因此，我们练习口语时要将这两个方面都设计在内，同样重视，甚至可以稍稍侧重阐述逻辑性方面 模板,内容仅供参考 　　 。