《知入与知出》阅读及答案.doc

《知入与知出》阅读及答案 　　①怎样读书才能取得效果？经历说明，处理好阅读中的入与出是关键所在南宋学者陈善云：读书须知出入法见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法此论道出了读书的精华 　　②阅读中的入，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进展研读与探索就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进展心灵的对话如此入书，方可见得亲切，实现双方心情的契合 　　③在阅读中怎样入呢？一个方法是坚持精思朱熹认为：大抵观书先须熟读，使其言皆假设出于吾之口继以精思，使其意皆假设出于吾之心，然后可以有得尔就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，到达把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的 　　④在熟读根底上精思，确为入书之妙诀苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道：采菊东篱下，悠然见南山，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处近岁俗本皆作望南山，那么此一篇神气都索然矣苏轼发现望与见虽一字之差，但意境全异何故？盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情，故用见字来表达悠然自得之感假设改为望，变为主动寻求，就不但破坏了全诗的意境，而且也与陶渊明的节操相悖苏轼的体会，说明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识；这种认识假设离开了对全诗全身心的入，离开反复思索，是无法到达的。

　　⑤阅读中的出，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进展阐发、评价和质疑哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开间隔，不要入书过度，要敢于并善于从书本中走出来这样读书，方可防止是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已 　　；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到用得透脱 　　⑥鲁迅早年读过不少进化论书籍，曾一度相信社会进化论：总以为将来必胜于过去，青年必胜于老年后来，他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实，目睹了同是青年，那么分成两大阵营，或那么投身告密，或那么助官捕人的事实，我的思路因此轰毁就这样，他对这种理论产生了疑心，并由此发现其诸多偏颇和谬误于是，他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点，在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论他的这段经历和思想转化过程，对于阅读时怎样出于书，怎样用得透脱，很有启示意义 　　⑦阅读，要入，也要出入是出的根底，不入那么无所谓出；出是入的目的，不能出就失去阅读的价值与意义既能 　　入又能出，才是阅读者必须掌握的秘诀 　　1.本文的中心论点是什么？（3分） 　　2.请简要分析文章的论证思路4分） 　　3.下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当？请说明理由。

5分） 　　叶圣陶认为：文字是一道桥梁，桥这边站着读者，桥那边站着作者通过这一道桥梁，读者才和作者会面，不但会面，而且了解了作者的心情，和作者的心情相契合 　　4.第⑤段加点的词这样在文中指代什么？（3分） 　　5.读了全文，联系实际，谈谈你对第④段画线句子的感悟联想3分） 　　1.（3分）处理好阅读中的入与出，是读书取得效果的关键或：读书的精华关键是处理好阅读中的入与出或：既能入又能出，是阅读者必须掌握的秘诀 　　2.（4分）首先提出文章中心论点1分）然后从入与出两个方面分别分析论证了其在阅读中的意义和运用2分）最后再一次明确中心论点1 　　分） 　　3.（5分）第②段，（1分）这段文字引用叶圣陶的话阐述了通过文字和作者会面，了解作者心情，和作者心情相契合的内容2分）与第②段所阐述的 　　阅读中的入是触摸作者的内心，与其进展心灵的对话的观点一致2分） 　　4.（3分）指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进展阐发、评价和质疑或：读书要与书本拉开间隔，不要入书过度，要敢于并善于从书本中走出来 　　5．（3分）围绕熟读精思的读书方法来谈感悟联想。