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苏教版初中语文诗歌赏析(六册)汇编一、 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前潮平两岸阔，风正一帆悬 海日生残夜，江春入旧年乡书何处达，归雁洛阳边 ⒈“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“正”字有何好处？ “正”字既有一帆风顺的意思，又有风力不大不小正好的意思，使人想见诗人在江南开阔的江面上放舟的豪迈心情 诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”，风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”，“正”字兼包“顺”与“和”的内容 ⒉“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗富有哪些情趣？ ①透出自然理趣，形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化，暗示时光的流逝②海日对比残夜，江春对比旧年，都是新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物，"日（旭日东升）"、"春（春回大地）"都是新生的美好事物的象征，因此给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量③“海日”“江春”都作为新生的美好事物的象征，放在主语位置上进行突出强调④“生”“入”运用拟人手法，富有情趣 ⒊赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”的妙处 这句诗的妙处在于“以小景传大景之神”，通过“风正一帆悬”这一小景把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来了。

⒋这首诗表达了诗人怎样的感情？ 从海日东升，春意萌动，放舟于绿水之上，联想起“雁足传书”的故事，表达了淡淡的乡思愁绪 ⒌“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“阔”与“失”哪个字更好？ 示例：“阔”字更好，它直抒胸臆地表达了春潮把江南变得渺远无际，给人以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调似也更响亮或“失”字更好，它生动描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐似乎消失了的主观视觉形象 ⒍请展开想像，用简明的语言描绘出“潮平两岸阔，风正一帆悬”所表现的图景 春潮涌涨，江水浩渺，晚风顺江吹来，鼓满了高悬的船帆 ⒎诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的？ 顺利，从3、4句可见 ⒏残夜将尽未尽之时，遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出了怎样的生活哲理？ 新的东西是挡不住的，人应该乐观、积极向上地面对生活二、赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 评析：该诗是怀古咏史诗（以古人古事作题材，发表自己的见解或抒发自己的感慨）该诗作者（见解）①认为：曹操之败是因为受了火攻，周瑜之胜也是因为用了火攻；火攻的成功又是得力于及时风力相助。

②孙刘联军失败了用假设的、委婉的、生动形象的诗句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”来表明 ⒈《赤壁》一诗中抒发议论感慨的句子是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔，这句诗的意思是假如不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜二乔被关进铜雀台中了 ⒉《赤壁》一诗以著名的赤壁之战为题材，对三国英雄的成败抒发了独特的感受和见解你能感受其构思的独特之处吗？ 作者一反众人歌颂周瑜的窠臼，质疑火烧赤壁的成功，只不过是得之于天意与偶然的机遇而已慨叹周瑜侥幸靠东风取胜 ⒊咏史诗不仅是对历史沧桑的歌咏，更蕴涵了作者的认识和感情，即所谓名为咏史，实为咏怀在赤壁一诗中，赤壁已不是作者关注的重点阅读全诗，探究一下，作者是如何形象而含蓄地表现自己的情感的？ 由与古代战争有关的折戟引起，曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟，慨叹历史上英雄成名的机遇，兴起历史的兴亡之感二、 浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡 评析：“谁道人生无再少”，诗人是真的认为：人可以返老还童吗？不是，是指人的精神心理方面可以老当益壮后两句：诗人虽被贬谪黄州，却仍旷达乐观，不服老，不叹老，自强不息，以积极向上的态度勇敢地面对生活，这样就能保持青春活力。

1．词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅图画 示例：“兰芽浸溪”，三月间，山下的兰草刚冒出短短的嫩芽儿，芽儿浸在兰溪里，显得生机盎然，充满活力 2．词的下阕由写景转入抒怀，请结合全词内容，试从句意、哲理、作者情感等方面的一点，谈谈你的理解 如哲理，即人可以青春长在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息；如作者的情感，则要考虑词的写作背景：作者当时正是政治上失意处于逆境之中，本词表达了作者积极乐观的人生态度、豁达的胸襟 3．从所积累的古诗曲的名句中（课内外不限），找出与“谁道人生无再少，门前流水尚能西”一句句意相反的来，写在下面 示例：夕阳无限好，只是近黄昏其他诗词曲中的句子，只要符合题意即可） ⒋白居易在诗中感叹蹉跎岁月，衰老自至：“听唱黄鸡与白日”，而苏轼在《浣溪沙》中呐喊：“休将白发唱黄鸡“，你感受到他们在这两句诗中表达出的人生态度有何不同？ 苏轼反用了白居易的“听唱黄鸡与白日”，劝诫人们不要徒发自伤衰老之叹四、秋词 刘禹锡 自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄评析：古代文人笔下的秋季，往往是草木凋零、肃杀冷清、萧条，令人伤感凄凉的。

而该诗虽是写秋，却不悲秋，而是赞秋颂秋 1给下列加点字注音：寂寥． 春朝． 碧霄． 2解释下列句中加线的字词 自古逢秋悲寂寥 景象凄凉 我言秋日胜春朝 春初 晴空一鹤排云上 推开 3填空题 自古以来，悲秋的文学作品很多，如我们学过的马致远的词 ，《秋词》这首诗的作者深深懂得悲秋的实质是志士失志、对现实失望、对前途悲观，他一反前人悲秋的俗套着意 ，别具一格 ⒋“晴空一鹤排云上”这句诗给我们描绘了一幅怎样的画面？谈谈你的理解 一只振翅高举的鹤，在秋日的晴空中，排云直上，矫健勇猛，大展鸿图，这只鹤冲破了秋天肃杀氛围，是不屈志士的化身，是奋斗精神的体现 ⒌思考：“秋日胜春朝”的理由是什么？ 因秋景爽朗明快优美，能激发诗人的灵感和激情，能使人产生积极奋发昂扬向上的精神气概从中看出诗人积极乐观的思想感情 ⒍“晴空一鹤排云上”中“排”字精妙在哪里？ “排”写得精妙，让人联想到白鹤奋跃高飞直冲云霄的矫健身姿，抒发了诗人奋发向上的乐观精神五、早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 ⒈下面赏析不正确的一项是（ C ） A．“遥看近却无”的草色，是早春时节特有的景色。

B．三、四句把小草悄然冒出的早春与杨柳如烟的晚春作对比，抒发了作者对早春的珍爱之情 C．诗中的“天街”是指宽阔的街道 D．这首诗风格清新晓畅，给读者以无穷的美感 ⒉下列对这首诗的分析有误的一项是（ C ） A首句以一个“酥”字形容雨的细滑润泽，准确点出初春小雨的特点 B“润”字恰当地写出了春雨下得可贵及时，对滋长万物起催发作用 C第三、四两句说一年中最美好的是早春时节，它完全胜过烟柳满城时的衰落的景象 D诗人如画家设色作画，十分细致地描写了长安在初春季节呈现出的美景 ⒊“草色遥看近却无”原来为人所称道，诗人的观察之精细让人赞叹，请用自己的语言描绘诗歌前两句所写的美景 示例：春来了，雨脚儿轻轻地走过大地，留下了春的印迹，春草芽儿冒出来了，远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片极淡极淡的青青之色人们心里顿时充满欣欣然的生意可走近去看个仔细，地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽儿，却反而看不清什么颜色了 六、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西⒈选出分析不当的一项（ B ） A、首句写景兼点时令取漂泊无定的杨花和“不如归去”的子规入诗，令飘零、离别之恨在内，渲染出凄苦哀愁的意境。

B、次句直抒胸臆闻道”表示惊慌惋惜之意；“五溪”，用以指出迁谪地之荒远，道路之艰难在叙事中抒情，不着悲痛之语，而悲痛之意自见 C、后两句抒情人隔两地，难以相从，而明照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，飘向老友所去的遥远的龙标 D、后两句诗所表现的艺术境界和张若虚的《春江花月夜》中的“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”句相似 ⒉这首诗表达了诗人 的思想感情 ⒊作者李白善于借自然之物歌唱浓厚缠绵的思念之情，例如“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句下面李白的诗句中与之相符的一项是（ ） A、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情《赠汪伦》） B、南风吹归心，飞堕酒楼前《寄东鲁二稚子》） C、雁引愁心去，山衔好月来《与夏十二登岳阳楼》） D、青山横北郭，白水绕东城《送友人》） ⒋“闻道龙标过五溪”中“过”字有何作用？ “过”字，不仅写出龙标的荒远渺邈，更将李白同情好友旅途艰辛、贬所荒凉的情愫突现出来七、十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ ⒈“不知秋思落谁家”中“落”字精妙在何处？ “落”字新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象感觉，仿佛那秋思随着明月的光辉一起洒落人间似的。

⒉赏析“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？” 该句不是直接抒发自己的思念之切，而是用一种委婉的疑问语气，把诗人对月怀远的情思表现了蕴藉深沉 ⒊“十五夜望月”中“望月”的时间是初秋、中秋，还是深秋？你的判断依据是什么？ 中秋，从“冷露”“桂花”“人尽望”“秋思”等物候和人的活动可以判断是中秋 ⒋《十五夜望月》与李白的《静夜思》写的都是远客思乡之情，它们写景抒情的方法一样吗？分析一下 不一样《静夜思》是直接写景，如“床前明月光”，直抒胸臆，如“低头思故乡”《十五夜望月》是侧面写景，“中庭地白树栖鸦”；明明自己在怀人，偏问“不知秋思落谁家”，这就把诗人对月怀远的情思表现得蕴藉深沉，委婉动人八、阅读下面两节诗，完成后面的题目 你看，那浅浅的天河， 我想他们此刻， 定然是不甚宽广 定然在天街闲游 那隔着河的牛郎织女， 不信，请看那朵流星， 定能够骑着牛儿来往 是他们提着灯笼在走⒈这首诗虚实结合，“那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往”是实写还是虚写？ 下面诗句哪一句与它写法相同（ B ） A举头望明月，低头思故乡 B纤纤擢素手，扎扎弄机杼 C明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 ⒉诗人对牛郎织女这一民间故事进行了大胆改造，表达了他怎样的理想？ 对封建压迫的反抗和对自由幸福生活的向往。

⒊诗歌中加点的两个“定然”、一个“定能够”表达了作者怎样的感情？ 表达了作者对牛郎织女美好生活的坚信的态度，表现了诗人对理想生活的无比执著 九、我们从现代诗歌中获得了太多的启发，懂得了生命的意义、友谊的珍贵、时间的流逝……我们在诗歌中成长下面是冰心的小诗《弱小的草》，仔细读读看 弱小的草啊！骄傲些罢，只有你普遍的装了世界 ——（选自冰心《繁星 春水》） ⒈“骄傲”原本是一个贬义词，在这里的含义是什么？ ⒉读完这首小诗，你得到了哪些启示？ 不管遇到什么困难，人都要有坚定的自信，不能小瞧自己七年级下册七年级下册七年级下册七年级下册 九、卜算子•咏梅 风雨送春归， 俏也不争春， 飞雪迎春到 只把春来报 已是悬崖百丈冰， 待到山花烂漫时， 犹有花枝俏 她在丛中笑 ⒈作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天?下边的分析哪一项不正确?( D ) A．写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化 B．预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情 C．通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D．以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好 (“线索”与“反衬”的说。