【部编版小学语文】怎样读准-an、en、in-和-ang、eng、ing.doc

怎样读准 an、en、in 和 ang、eng、ing 有的同学对an、en、in与ang、eng、ing两组鼻韵母的读音分辨不准，关键是没有掌握鼻韵尾“-n”和“-ng”的发音部位和方法请看看下面例题，体会“-n”和“-ng”发音的部位和方位举例】例１ “-n”应怎样发音？读an、en、in时注意什么？例２ “-ng”应怎样发音？Ang、eng、ing发音时注意什么？【解答】１.an、en、in叫做前鼻韵母，末尾的“n”叫做前鼻音韵尾发“-n”音时，要把舌头往前伸，舌尖顶住上腭前部，让气流从鼻腔出来An、en、in分别是a、e、i与鼻韵尾“n”合成的 an，读“安”，发音时，先发a音，然后舌尖很快顶住上腭前部，让气流从鼻腔出来 en，读“恩”，发音时先发e音；in，读“因”，发音时先发i音然后都是让舌尖很快顶住上腭，让气流从鼻腔出来，就分别发出en和in了２.ang、eng、ing是后鼻韵母，它们末尾的“ng”叫后鼻音韵尾，发“-ng音时，要把舌头往后缩，舌根顶住上腭后部，让气流从鼻腔里出来Ang、eng、ing分别是由a、e、i与鼻韵尾“ng”合成的 ang读“昂”，发音时先发a音，紧接着舌头后缩，舌根抬起顶住软腭（舌根往后缩），让气流从鼻腔里出来。

发eng和ing时，分别先发e和i的音，然后都是舌根抬起（舌根往后缩），让气流从鼻腔里出来，就发出eng和ing的音了部编版小学语文1-6年级考试重点快乐学拼音，轻松学语文这几日做教学研究，总结了一下1-6年级的小学语文的考试重点，非常简单，详情如下：一年级：识字、拼音、看图写话二年级：字词、短句、阅读写话三年级：语法、古诗、阅读写作四年级：语法、文言文、阅读写作五年级：文学文、阅读写作六年级：阅读写作由此可见，一到六年级，考试重点都和阅读写作分不开语文基础常识通常会占试卷分50%，越到高年级，如五、六年级，基础知识只占30%，剩下70%都是阅读理解和作文所以，我们语文老师越来越觉得语文难教语文能力的不断提高，考察的基本都是平时积累的语言表达能力、文学素养、甚至是考试时的超常发挥即便是把课文里的生字词、甚至是课文全部都背了，语文也不一定能拿高分我们常说的要把语文基础打好，除了基本的生字词，更多的基础是学会应用，学会发散思维，用解题方法做阅读与理解还包括会写作文，平时对基础的积累，也是对作文素材的积累根据1-6年级的语文考试重点，我们平时应该怎么学？用什么方法学？才能在考试中发挥正常，使语文能力不断提高呢？1、 不要总让孩子写作业我们在小学语文低年级段的学习过程中，总是强调让孩子认真写作业，高质量完成作业，写作业成为了小学生密不可分的生活一部分。

那些常常在热搜里存在的孩子写作业的视频，也说明我们的家长有些疯狂了，把写作业作为小学生重点的学习任务，有些矫枉过正为什么很多小学生不喜欢语文，讨厌写作文，一提起语文考试就头疼，甚至抵触写语文作业？就是因为没有让孩子正确理解语文学习，没有一开始用兴趣激发语文学习，让孩子们觉得语文学习枯燥无味，又难，不管如何努力也看不到成绩进步而这一切，又会回到写作业的原点作文不会写？每天给我练习写作文经常写错字？一个字抄写100遍语言表达能力弱？演讲、诗朗诵、背古诗轮流上不要小学生把过多的时间都放在写作业上，只完成必要的作业内容，能够多一些时间，多看看孩子们自己喜欢的书、电视、甚至是漫画，都可以锻炼孩子的语文综合能力2、 培养阅读习惯培养阅读习惯是近几年非常提倡的学习方法，把阅读理解作为语文学习的重点目标，甚至以此教研出很多解题技巧和方法论阅读在语文学习中，确实是举足轻重，阅读的能力关系到日后文学素养的提高那么培养阅读习惯，不是每天定时定点的拿起一本书读，而是保持一个持续性习惯让阅读随时发生，写完作业的时候，上学的路上，睡觉之前，阅读可以是多种形态的存在看电子书、绘本、甚至是听阅读培养阅读习惯，是在语文学习之外的学习习惯。

小学生这6年时光，阅读习惯是最重要的学习习惯组成，家长们可以不必纠结孩子的语文成绩，甚至老师还会过分强调分数，不建议小学生花大量时间进行课外阅读，认为课外阅读容易影响学习可在我的教育实践中，正式因为培养了良好阅读习惯的学生，一开始可能成绩并不拔尖，随着孩子的成长，自我约束能力的提高，语文成绩进步很快这都是因为博览群书的关系，提高了语文综合能力3、 多读百科常识性的书强调了阅读和理解的重要性，以及培养阅读习惯的必要，那么我们常说博览群书，是真的什么书都可以看吗？作为语文老师，我建议，还是从群书中选择百科常识性的书进行阅读白天，孩子在学校学习，晚上回家写完了作业，已经非常累了再阅读学习类的书，孩子的大脑得不到有效的休息，高速运转不利于增强记忆力阅读百科常识性的书籍，能够增强孩子们的阅读兴趣，也是一个了解世界的渠道同时能够增长学科类的知识，让孩子的智力得到了发展虽然我们提倡让孩子在小学阶段不过分强调分数，能让孩子有一个长期充足的语文学习准备，只要注重培养孩子的阅读能力和综合素质，那么语文拿高分指日可待关于语文学习，大家平时都遇到哪些困惑？欢迎留言评论。