【高中语文】第二单元复习++课件51张+统编版高中语文必修上册.pptx

第二单元劳劳动动创创造造我我们们 考点梳理考点梳理1劳动的价值与意义劳动的价值与意义单元学习任务单元学习任务一、劳动推动着社会的发展、时代的进步，也塑造着人的思想品格袁隆平等杰出劳动者的模范事迹，古代人民热烈的劳动场面，彰显了劳动的崇高与美丽；普通劳动者的辛勤汗水，手工匠人的高超技艺，体现出劳动的价值与意义从下列话题中任选一个，结合课文具体内容，分组进行专题研讨话题1：劳动的崇高与美丽话题2：劳动的价值与意义话题3：无私奉献、锐意进取、勇于创造话题4：辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动单元提示劳劳动动改造世界，劳动创造文明崇尚劳动，尊重劳动，热爱劳动，是中华民族世代相传的美德；无私奉献，锐意进取，勇于创造，是新时代青年应该树立的劳动观念本单元作品，或报报道道优优秀秀劳劳动动者者的的杰杰出出事事迹迹，或倡倡导导践践行行工工匠匠精精神神，或歌歌咏咏劳劳动动的的美美好好与与欢欢乐乐，从不同角度彰显劳动的伟大意义，体现劳动精神的传承和发展篇篇 目目劳动者劳动者主要事迹主要事迹喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技奖获得者袁隆平心有一团火，温暖众人心“探界者”钟扬以工匠精神雕琢时代品质芣苢插秧歌袁隆平张秉贵新时代的劳动者钟扬古代劳动者古代劳动者发现并培育杂交稻并进一步选育“超级稻”。

在平凡的售货岗位上细致热情地工作，为顾客服务献身于种子事业、普及科学知识、悉心培养学生将产品当成艺术，将质量视为生命在繁忙紧张的劳动中彰显劳动的美在日常生活中享受劳动的欢乐内容再现内容再现 结合时代背景，认识主人公劳动的社会价值主人公主人公岗岗 位位时代背景时代背景社会价值社会价值张秉贵张秉贵袁隆平袁隆平钟钟 扬扬新时代新时代劳动者劳动者古代劳古代劳动人民动人民柜台销售 科研、教育 1977年，国民经济仍在恢复中，市场物资供应比较紧张，商业服务领域仍然存在比较多的矛盾，营业员和顾客会有各种各样的冲突仓廪实，天下安粮食事关国运民生，粮食安全是维护国家安全的重要基石在人类社会发展，生态恶化，生物种群锐减的今天努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”，这些种子“等待着有一天，改变人类的命运”积极面对生活，面对时代问题和困难，立足本职岗位，辛勤劳动、生产，推进社会进步农民 在生产力低下的农业社会，人们靠采摘野菜、插秧等农事维持基本的生活各行各业 新的时代，各行各业的劳动精细化程度加深单元学习任务单元学习任务二 本单元所选的新闻作品包括人物通讯和新闻评论前者报道典型人物，树立时代楷模；后者评论社会热点，引导社会舆论。

细读相关课文，完成下列任务1.人物通讯要深入挖掘典型事件以表现人物精神，并在其中体现作者的立场和态度阅读本单元的三篇人物通讯，以表格的形式梳理其中的具体事件、人物精神和作者立场2.新闻评论讲究观点鲜明、针对性强，注重行文的逻辑性梳理以工匠精神雕琢时代品质一文的思路，体会文章是怎样辩证地讨论有关“工匠精神”的话题的3.角度的选择对新闻评论非常重要面对某个事实或问题，评论的角度不同，文章面貌往往迥异思考以工匠精神雕琢时代品质在选择评论角度方面的特点，在此基础上，从本单元的人物通讯中任选一篇，基于其呈现的事实，考虑可以从哪些角度进行评论实用性阅读与交流”学习任务群本任务群旨在引导学生学习当代社会生活中的实用性语文，包括实用性文本的独立阅读与理解，日常社会生活需要的口头与书面的表达交流通过本任务群的学习，丰富学生的生活经历和情感体验，提高阅读与表达交流的水平，增强适应社会、服务社会的能力1）学习多角度观察社会生活，掌握当代社会常用的实用文本，善于学习并运用新的表达方式2）学习运用简明生动的语言，介绍比较复杂的事物，说明比较复杂的事理学习目标学习内容（1）社会交往类：如会谈、谈判、讨论及其纪要，活动策划书、计划、制度等常见文书，应聘面试的应对，面向大众的演讲、陈述和致辞；（2）新闻传媒类：如消息、通讯、调查、新闻评论、访谈访谈、述评，主持、电视演讲与讨论，网络新文体（包括比较复杂的非连续性文本）；（3）知识性读物类：如复杂的说明文、科普读物、社会科学类通俗读物等，如乡土中国。

新闻定义 广义的新闻指广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件、生活现象的及时报道新近发生的重要事件、生活现象的各种文章各种文章，包括消息、通讯和报告文学等包括消息、通讯和报告文学等狭义新闻专指狭义新闻专指消息消息世界上第一所新闻学院即是密苏里大学哥伦比亚分校的新闻学院，于1908年由瓦特威廉斯（WalterWilliams）所成立在这里产生了让美国称为隐形的第四界（即新闻其他三界为分立的三权，司法、行政、立法）新闻的历史新闻的历史新闻要素新闻结构标题：概括新闻要点，引起读者注意概括新闻要点，引起读者注意导语：开头的一句或一段话，概说主要事实开头的一句或一段话，概说主要事实主体：消息的主要部分，写事件的始末，内容充实，层次消息的主要部分，写事件的始末，内容充实，层次分明背景：消息的从属部分，为背景材料无固定的位置，穿消息的从属部分，为背景材料无固定的位置，穿插在主体中，以说明事件的原因、环境等插在主体中，以说明事件的原因、环境等结语：消息的小结部分，或有所归结或有所预期消息的小结部分，或有所归结或有所预期时、地、人、事、因、果时、地、人、事、因、果一般情况可归为倒金字塔式、正金字塔式、折衷式、平铺直叙式四类写作型式。

新闻报道的形式倒金字塔式：这种写作方式是媒体常用的写作方式这种模式将新闻中最重要的消息写在第一段，或是以新闻提要的方式呈现新闻的最前端，有助于受众快速了解新闻重点由于该模式迎合了受众的接受心理，所以成为媒体应用最为普遍的形式正金字塔式：这种写作方式是以时间发生顺序作为行文结构的写作方式，刚好与倒金字塔式相反，依序分别是引言、过程、结果，渐入高潮的方式，将新闻重点摆在文末，一般多用于特写平铺直叙式：此种写作方式就是注重行文的起、承、转、合，力求文字的流畅精准，此种写作方式反而适合组织在发表声明时使用折衷式又叫新华体，这种写作方式将倒金字塔式、正金字塔式两者进行了折衷，新闻中最重要的讯息仍然在导言中呈现，接下来则依照新闻的时间性或逻辑性叙述折衷式/新华体这种模式的基本格式（除了标题）是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来；然后，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差因而，第二段实际上是一个过渡性段落；接着按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来1.1.消息消息是指简要而迅速的新闻报道简而快）（简而快）2.2.通讯通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、形象地反映新闻事件或典型人物的一种报道形式，突出特点为报道事件完整的一种新闻体裁。

事件来龙去脉比较完整事件来龙去脉比较完整,时效性不及消息与特写时效性不及消息与特写)3.3.新闻特写新闻特写是指截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节做形象化的再现与放大的一种新闻体裁）（做形象化的再现与放大的一种新闻体裁）4.4.报告文学报告文学是散文的一种，介于新闻报导和小说之间，兼有新闻和文学的特点的散文夏衍的包身工）（夏衍的包身工）5.5.人物访谈人物访谈是指与新闻人物进行直接的会话报道鲁豫有约）（鲁豫有约）6.6.新闻评论新闻评论是媒体就当前重大问题、新闻事件发议论、作解释、提批评、谈意见的一种论说文体如南方周末南方都市报等）（如南方周末南方都市报等）分类分类本单元作品分别采用了哪种文体去书写本单元作品分别采用了哪种文体去书写“劳动劳动”？劳动最光荣劳动最光荣篇目喜看稻菽千重喜看稻菽千重浪浪记首届国记首届国家最高科技将获家最高科技将获得者袁隆平得者袁隆平心有一心有一团火，温团火，温暖众人心暖众人心“探界探界者者”钟扬钟扬以工匠精以工匠精神雕琢时代神雕琢时代品质品质芣苢芣苢插秧歌插秧歌文体人物通讯新闻评论诗歌描描评评颂颂考点梳理考点梳理2人物通讯与新闻评论人物通讯与新闻评论人物通讯定义：报刊、广播、电视上最为常见的通讯形式之一，是一种重要的应用文体，也是实用文写作学科研究的重要文体之一。

它以人物的新近行动为新闻，重在表现人物的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，通过平凡突出伟大，达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的人物通讯有三种类型：传记式：较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富特写式：侧重于写人物的一时一事或某一侧面群像式：报道对象不止一人，而是一集体中的若干人，或同一时空范围内的几个同类人人物选材类型：各行各业的英雄模范人物；人们普遍关心的社会名流；在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人；某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理写通讯人物的常用手法要抓吸引人的故事抓住故事使人物丰满首先，要正确选取能够表现人物特点的故事情节；其次，要注重细节的描写叙述；最后，要设法增强故事或故事情节的跌宕起伏、悬念、吸引力人物通讯有别于小说，故事必须真实，不能艺术化抓动人的细节细节使人物更鲜活A、注意表现人物性格的特异点 B、在矛盾冲突中写人C、借他人之口刻画人 D、借景写人 E、通过事实塑造人物个性化的语言语言使人物更生动人物语言要合乎年龄、身份、职业等，要逼真，要口语化；还要合乎人物特定的环境、特定的时期、特定的心情和特定的说话对象，做到恰如其分、贴切自然、生动传神。

人物通讯的特点：真实性真实性：要求写真人真事真人真事典型性典型性：要求选择现实生活选择现实生活中具有典型意典型意 义的材料义的材料加以报道新闻性新闻性：及时及时发现生活中出现的新事物新事物，进行有针对性的报道有针对性的报道生动性生动性：结构、表现手法可以灵活多样结构、表现手法可以灵活多样评论性评论性：通讯评论贵在以情感人，情在理中以情感人，情在理中人物通讯新闻评论新闻评论是媒体对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体基本类型有：社论、评论、评论员文章短评、编者按、专栏评论和评述等的总称新闻评论是一种传播力量，以传播意见性信息为主要目的和方式如以工匠精神雕琢时代品质1、与其他评论一样，有论点，论据，论证三要素组成，具有政策性、针对性和准确性；2、在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者；3、立意新颖，论述精当，文采斐然；4、主要面向广大群众记者挖掘和表现新闻事实的角度，是新闻采访者在报道新闻中表现新闻事实的着眼点，也是一篇作品成功与否的关键新闻角度的选取在于追求新闻价值新闻事件不是事无巨细，面面俱到地进行反映，报道新闻必须对事实的各种信息有所取舍，否则，新闻就不能成为新闻。

新闻事实的多样性与新闻报道必须选择之间存在着矛盾，选择恰当的报道角度是解决矛盾的惟一方法新闻角度选择新闻角度一般从以下几点入手：(一)接触事实的角度二)观察事实的角度三)分析事实的角度四)截选事实的角度角度的选择，首先取决于事实本身的特点，同时也与记者的报道方式和报道意图有关选择新闻角度要处理好事实中有新闻价值的部分与其他部分的关系，不能因追求新闻价值而造成失实影响新闻角度的因素：1 1、受众角度、受众角度：是否吸引观众；2 2、政策取向、政策取向：政策因素规定了一些特殊题材的角度取向，规定了必须报道哪些内容和不能涉及哪些内容如何辨析新闻角度？1、新闻角度是否揭示事物的本质或能说明问题2、新闻角度是否对某方面工作有影响或有指导意义3、新闻角度是否适应读者心理，贴近读者1、选题角度，同一新闻事件或人物，从不同方面予以报道例如，受众定位角度（接近性原则）；媒介定位角度2、取材角度，同一新闻主题，选取不同的材料予以报道3、写作角度，同一主题，同一材料，表达方式不一样例如，以小见大；以旧见新；虚中觅实；逆向思维；发散思维，统摄思维；全局高度最佳的新闻角度拓展任务：辨识新闻文体，感知典型特征消息消息人。