活动2 相册内容快制作.docx

活动2 相册内容快制作一、 教材分析活动1已经完成了相册封面的制作，本活动主要完成相册内容主体的制作在内容制作的过程中，通过特定的制作手法也可以简化制作过程、缩短制作时间，达到事半功倍的“快速”效果本活动的学习内容主要包括两部分：1、 制作相册标题插入文本框，并通过赋值、粘贴的方式快速制作幻灯片标题2、 插入相册照片插入图片，并设置其属性，使图片更具美感二、 学情分析学生在小学时已经系统的学习了演示文稿的相关操作，已经有了一定的操作基础，对文本框、插入图片等技术已经有了一定的了解，但学生整体规划意识不强，本活动主要提高学生的整体规划意识，教会学生通过特定的制作手法简化制作过程、缩短制作时间，不仅可以到达事半功倍的“快速效果”，也可提高作品的整体规划性三、 教学目标1、知识与技能（1） 使用文本框制作相册标题；（2） 插入相册照片2、 过程与方法（1） 掌握使用文本框制作相册标题的过程与方法；（2） 掌握插入相册照片的过程与方法3、 情感、态度与价值观（1） 通过相册标题的制作，提高学生的整体规划意识；（2） 通过相册照片插入的制作，培养学生的创新意识，提高学生的审美情趣四、 教学重难点1、 教学重点（1） 制作相册标题；（2） 插入相册照片。

2、 教学难点（1） 如何快速制作相册标题；（2） 修饰相册照片五、 教学方法1、教法本活动教师采用多媒体辅助教学，以任务驱动法为主，指导学生完成一个个具体的任务，并结合小组合作的方法进行课堂教学2、学法本活动的学法主要有自主探究和学生教学生六、 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情境导入1、 小调查：同学们，你们交朋友时，仅仅关注该朋友的外表吗？2、 师：一个好的电子相册不仅要好看吸人眼球的封面，更要有隐忍关注的主题内容1、学生回答：外表只是第一印象，更多关注朋友的内涵，有没有共同爱好等从学生生活实际出发，通过情感激发学生的学习兴趣新知探究（一） 制作相册标题1、 打开“家庭旅游相册.ppt”，学习小组合作分析第2张至第5张幻灯片，并填写表格呈现内容所用技术第2张第3张第4张第5张2、 小组汇报3、 请同学们添加4张幻灯片并完成4个标题的制作学习小组成员间互相讨论帮助，教师巡视指导4、 展示两幅学生作品（一幅用文本框制作的标题，一幅用艺术字做的标题）5、 请两名学生演示操作如何用文本框制作标题一名学生将每张幻灯片标题一一录入，一名学生擦参照课本使用复制/粘贴的方法完成标题制作，让学生对比分析。

1、 小组讨论填写表格2、 小组汇报3、 学生操作4、 学生欣赏5、学生分析：用复制/粘贴的方法更快速，整体性更强提高学生团队合作意识提高学生团队合作意识让学生在实践中发现问题，解决问题新知探究（二） 插入相册照片1、 请学生分析第2张幻灯片的组成2、 请学生参照教材，完成第2张幻灯片的图片插入操作学习小组间互相讨论帮助，教师巡视指导3、 请学生参照教材，完成图片边框的设置学习小组成员间互相讨论帮助，教师巡视指导4、 请学生演示操作插入相册照片并加边框修饰注：照片的位置排版要注重合理性、美观度5、 师：有的同学觉得一一添加边框很耗费时间，有没有快捷的方法6、 请同学们仿照第2张幻灯片的制作方法，完成第3张至第5张幻灯片的内容制作学习小组间互相讨论帮助，教师巡视指导7、 保存作品1、 学生分析回答2、 学生操作3、 学生自主学习操作4、 学生回答，使用格式刷5、 学生操作6、学生操作引导学生自主探究学习提高学生团队的协作的能力培养学生发现问题、分析问题的能录让学生养成保存的习惯延伸拓展1、分组，各小组完成活动1中所选择的主题作品的结构分析并汇报2、自主完成选定主题作品的内容制作学生完成内容制作巩固新知，扩大知识面课堂小结各小组将本活动的收获总结，在安徽基础教育资源应用平台发表小组总结发表培养学生总结能力，巩固新知识。

七、 教学反思1、 本次教学活动过程中注重引导学生自主探究学习，充分体现了以学生为主的教学理念，同时配以小组合作学习，提高学习效率2、 在相册标题制作内容部分，并未完整按照课本要求每位学生都要使用文本框，有的学生使用艺术字也制作的快速、美观，真正做到学以致用，不死学六安市金寨现代产业园区实验学校 刘和平）。