江南（教案）一年级-上册语文部编版.docx

江南（教案）一年级上册语文部编版一、教学目标1. 了解江南的地理位置与文化特色；2. 学习新词汇和句型；3. 培养学生的阅读理解和口头表达能力二、教学重点1. 学习新词汇的发音、意义，掌握运用；2. 理解细节并加深对课文的印象；3. 培养学生对江南的情感认知三、教学准备课件：《江南》教案PPT； 教材：语文部编版一年级上册第三单元《江南》； 课堂用具：黑板、彩笔四、教学过程1. 创设情境教师向学生展示几张江南美景图片，激发学生对江南的兴趣2. 教学新词汇和句型将语文部编版一年级上册第三单元《江南》的生词和句型一一呈现，让学生跟着老师说，读准发音并理解意思 生词：充满、风景如画、竹林、娇小玲珑、独特、光芒四射、优美、诗意悠长 句型：江南地区的风景如画，充满了人们浓厚的家国情怀3. 课文阅读让学生全班分组来阅读《江南》课文，并口头朗读，帮助学生理解课文的大意和核心要点4. 课文理解老师提问，让学生通过阅读理解来回答问题，帮助学生更深入地理解课文 1. 江南地区的风景如何？ 2. 为什么说竹林是江南的代表植物？ 3. 作家在江南看到什么？5. 情感认知让学生发表对江南的感受和认知，培养学生感性认识。

请学生就以下问题发表意见： 1. 你对江南的印象是什么？ 2. 你喜欢什么样的景色？ 3. 你想去什么地方旅行？五、课后作业1. 背诵课文并口头复述；2. 写一篇小作文，描述你喜欢的风景；3. 注重日常积累，积极查阅有关江南的图片和文章六、教学反思通过本课程，学生更加深入地了解了江南的文化特色和人文景观，增加了对祖国的情感认知本节课也帮助学生学习，掌握新词汇和句型，并培养了学生的口头表达能力在教学过程中，老师通过情境创设、互动问答等方式，激发学生的兴趣和参与，达到了预期的教学效果2 / 2。