高校易班建设方案及案例(20220429).docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高校易班建设方案及案例(20220429) 高校易班创办方案及案例 上海易班进展中心 2022年4月 1 目 录 一、启动阶段工作要求................................................ 3 1．明确组织领导 ................................................... 3 2．成立校易班进展中心 ............................................. 3 3．成立校易班学生工作站 ........................................... 3 4．分批导入数据 ................................................... 4 5．教师培训 ....................................................... 4 二、提升阶段工作要求................................................ 5 1．加强组织领导 ................................................... 5 2．加强队伍创办 ................................................... 5 3．内容创办 ....................................................... 5 4．面向学生开展易班培训 ........................................... 8 三、成熟阶段工作要求................................................ 8 1．完善队伍 ....................................................... 8 2．鼓舞创新 ....................................................... 9 3．整合资源 ...................................................... 10 4．特色开发 ...................................................... 10 5.模范完善监视考核机制 ........................................... 10 附件二 高校易班创办方案参考（上海）............................... 11 【案例一】——上海海洋大学 ....................................... 11 【案例二】——上海建桥学院 ....................................... 14 【案例三】——东华大学 ........................................... 16 【案例四】——上海政法学院 ....................................... 19 【案例五】——上海戏剧学院 ....................................... 22 2 一、启动阶段工作要求 1．明确组织领导 在易班创办启动阶段，各高校首先需要成立易班创办领导小组。

由学校党委书记任校易班创办领导小组组长，由分管学工、教务、宣传和信息化部门的校领导任副组长，由教务、学工、宣传、财务、信息办、共青团委、研工部、社科部、后勤等上述部门负责人任领导小组成员，统筹规划和领导易班各项创办任务 2．成立校易班进展中心 领导小组下设学校易班进展中心建议设在学工部门，明确学工部门对这项工作的牵头职责，由学工部长任中心主任高校可根据实际处境确定易班进展中心工作人员，落实特意编制，设立专人专岗人员编制慌张的高校也可以先由员兼职开展易班启动阶段工作 建议学校易班创办由三个部门重点推进：学工部门（学校易班进展中心）负责落实易班创办的各项任务，为其他部门开展易班创办供给支持；教务部门负责基于易班的教学资源创办；信息部门负责基于易班的信息化平台创办宣传、财务、研工、团委、社科、后勤等部门为易班创办供给保障 【温馨提示】 此片面可参考附件二（案例一）上海海洋大学 3．成立校易班学生工作站 在学校易班进展中心设立易班学生工作站以学生为主体开展启动阶 3 段的各项校园宣传推广活动在启动阶段举行学生工作站专职学生工作人员招募的同时，还可以集合学生会和社团联合会的气力共同开展工作。

4．分批导入数据 易班始终坚持实名制注册，各高校首先需要向上海易班进展中心供给首批注册的师生实名数据，用来匹配师生注册时输入的信息学校可根据自身易班创办方案的需要，确定首批导入人员范围建议将全体在校学生都纳入注册范围，学生既是易班的内容创办者又是服务享用者，学生参与易班的范围直接影响后续各项活动的开展效果，而且易班会为毕业生留存账户并直接转入校友平台 在易班技术后台完成数据导入后，学校师生即可开头注册及认证 如您有任何关于数据导入和注册的疑问，接待致电易班官方客服客服021-60161000，我们将24小时竭诚为您服务！ 5．教师培训 在高校易班启动仪式前，上海易班进展中心会派特意教师供给易班使用技能培训，受训对象为学校日后拟参与易班管理工作的员和相关教师 与此同时，我们会供给类型丰富的宣传培训材料，譬如《易班宣传片》、《易班使用视频》、《易班宣传册》等，以供学校参考同时，在易班上还会开发员互动平台，供开展易班工作的全国高校教师交流共享阅历和心得 4 二、提升阶段工作要求 1．加强组织领导 在提升阶段，领导小组充分发挥统筹协调作用，研究制定推进易班创办的相关政策和行动筹划。

把易班创办纳入学校重点创办工作,纳入党的创办和大学生思想政治教导、平安校园创办、文明单位创造、教导教学评估这些体系，同规划同推进同督查 2．加强队伍创办 加强校易班进展中心队伍创办设立专人专岗负责易班概括工作，建议万人以下学校至少配备1名专职工作人员,万人以上至少2名，落实特意编制专兼结合”开展高校易班创办队伍创办，提升员易班管理水平 充实易班学生工作站气力建议学生工作站内部架构建议笼罩以下功能模块：管理内部事务、技术、新闻宣传、活动计划等提升阶段要更加重视支持高校易班学生工作站创办以学生为主体开展站务管理、活动计划、内容创办、对外合作等工作为工作站配备专职指导教师 3．内容创办 网络已经成为开展学生思政教导的新阵地、新空间,我们的工作生活学习离不开网络,而我们目前的教导方式方法并没有完全适应这个变化非主流信息传播很快,主旋律、正面消息、理性声音传播力度不够,这些直接给我们做好学生思政教导工作带来极大挑战 5 — 6 —。