高中物理必修一学考复习课件全册.ppt

高中学业水平测试复习第一章 运动的描述,参考系,1、机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的变化,3、参考系：为了描述一个物体的运动选来作为标准的另一个物体,4、同一运动，选择的参考系不同，就有不同的观察结果,2、运动是绝对的，静止是相对的,5、比较两个物体的运动，必须选择同一参考系6、参考系是可任意选取，原则是要使运动的描述尽可能简单常选择地面或相对地面不动的物体作参考系,质点和坐标系,1、质点：不考虑物体的大小和形状，把物体看作一个有质量的点，即用来代替物体的有质量的点,2、质点是一种理想化模型,3、实际物体可抽象为质点的条件：当物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，可视物体为质点4、坐标系：为了定量地描述物体位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系常见的有描述直线运动的一维直线坐标系，描述平面运动的二维平面直角坐标系，描述空间运动的三维立体空间坐标系课堂练习,C,1、下列情形中的物体可以看作质点的是（ ） A、跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中 B、一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上 C、奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中 D、花样滑冰运动员在比赛中,2、观察图中烟囱冒出的烟和车上的小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是 ( ) A、甲、乙两车一定向左运动 B、甲、乙两车一定向右运动 C、甲车可能运动，乙车向右运动 D、甲车可能静止，乙车向左运动,D,课堂练习,1、时刻:在时间轴上对应于一点，表示某一瞬间，与状态量相对应。

2、时间:在时间轴上对应于两点间的一段，表示一段过程，与过程量相对应3、两者关系:时间=末时刻-初时刻,4、单位:秒s，分min，时h,5、测量仪器:秒表和打点计时器,时间间隔和时刻,BC,3、关于时刻和时间间隔，下列说法中正确的是( ) A. 时刻表示时间间隔较短，时间表示时间间隔较长 B时刻对应位置，时间间隔对应位移 C. 作息时间表上的数字表示时刻 D1 min内有60个时刻,课堂练习,位移和路程,1、位移：是描述物体位置变化的物理量，是矢量2、路程是指物体运动轨迹的长度，是标量,1）大小用质点运动的初位置指向末位置的有向线段来表示,2）方向从初位置指向末位置,3、位移和路程的联系：只有单方向的直线运动时，位移的大小才等于路程,0 位移大小 路程,4、矢量：既有大小，又有方向的物理量，遵循平行四边形定则5、标量：只有大小，没有方向的物理量，遵循代数加减C,4、下列关于位移和路程的说法中，正确的是（ ） A、位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程 B、位移的大小等于路程，方向由起点指向终点 C、位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短 D、位移描述直线运动，路程描述曲线运动,课堂练习,5、从高为5m的某处竖直向下抛出一小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为2m处接住，则这段过程中，小球的位移为 ，方向是 _ ，路程为 。

3m,竖直向下,7m,课堂练习,速度和平均速度,1、速度：描述运动快慢和方向的物理量，是矢量1）大小是位移x跟发生这段位移所用时间t的比值，方向为物体的运动方向,2、平均速度：物体的位移与发生这段位移所用时间的比值3）意义：表示做变速运动的物体在某一段时间内的平均快慢程度，只能粗略地描述物体的运动2）矢量：方向与位移方向相同,注意：提到平均速度一定要明确是哪段时间或哪段位移内的平均速度2）单位：m/s km/h cm/s,1）大小：,比值定义法,1、瞬时速度：物体在某一时刻（或某一位置）的速度1）矢量：方向与物体经过某一位置时的运动方向相同,2）意义：精确地描述物体运动快慢和方向的物理量1）平均速率不是平均速度的大小，平均速率等于路程跟时间的比值2）平均速度是矢量，平均速率是标量3）物体在做单向直线运动时，平均速度的大小才等于平均速率4）平均速度可以为零，平均速率永远不等于零3、平均速率和平均速度：,瞬时速度的大小就叫瞬时速率（简称速率）故瞬时速度的大小与瞬时速率相等，只是标量与矢量的区分2、瞬时速率和瞬时速度：,瞬时速度和速率,6、下列几种速度中不是瞬时速度的是（ ）,D子弹击中敌人时的速度是900m/s。

C汽车速度计指示着速度60km/s；,B子弹以600m/s的速度从枪口射出；,A火车以70km/h的速度经过某一段路程；,AC,课堂练习,C,7、某运动员在百米竞赛中，起跑后第3s末的速度是8m/s，第10s末到达终点时的速度是13m/s，他这次跑完全程的平均速度大小是（ ） A.11m/s B.10.5m/s C.10m/s D.9.5m/s,课堂练习,D,8、物体由A处运动到B处，在前1/3时间内做速度为v1的匀速直线运动，后2/3时间内做速度为v2的匀速直线运动，则在整个运动过程中的平均速度为（ ） A.(v1+v2)/2 B.3v1v2/(2v1+v2) C.(2v1+v2)/3 D.(v1+2v2)/3,课堂练习,9、一质点沿直线OX方向作加速运动，它离开O点的距离X随时间t变化的关系为X=5+2t3（m），它的速度随时间变化关系为v=6t2（m/s），试求该质点在t=0s至t=2s间的平均速度的大小，t=2s至t=3s间的平均速度大小课堂练习,加速度,1、定义：在变速运动中，速度的变化和所用时间的比值2、定义式：,3、意义：描述速度改变快慢和方向的物理量5、加速度是矢量：方向为速度变化的方向。

4、单位：米/秒2（ms2）,在直线运动中，加速度的方向与速度方向相同，速度增大，加速运动；加速度的方向与速度方向相反，速度减小，减速运动；当加速度方向与速度方向不在同一直线上时，物体作曲线运动,读作“米每二次方秒”,例：a=2ms2指每秒钟速度改变2m/s,注意：式中的减也可能是加,在直线运动中有：,加速度方向与速度方向的关系,加速度,速度v和速度变化量v及加速度a的区别：,1）速度是指运动物体位置变化的快慢，方向为物体的运动方向；而加速度是指速度变化的快慢，方向为物体速度变化的方向；,2）加速度的大小与物体的速度大小及速度的变化量的大小无关，它是由物体的受力情况和物体的质量决定的：,速度v大，或速度变化v大，速度变化不一定快，加速度不一定大；速度为零，速度变化可以很快，加速度可以很大BC,10、物体做匀加速直线运动，已知加速度为2m/s2，那么在任意1s内（ ） A、物体的末速度一定等于初速度1倍 B、物体的末速度一定比初速度大2m/s C、物体的末速度一定比前1s内的末速度大2m/s D、物体的末速度一定比前1s内的速度大2m/s,课堂练习,BD,11、一个物体做变速直线运动，某时刻速度的大小为4m/s，1s后速度的大小变为10 m/s，在这1s内该物体的( ) A速度变化的大小可能小于4 m/s B速度变化的大小可能大于10 m/s C加速度的大小可能小于4 m/s2 D加速度的大小可能大于10 m/s2,课堂练习,C,12、一质点在x轴上运动，初速度vo0，加速度a0，当a的数值开始减小，则该质点( ) A速度开始减小，直到加速度等于零为止 B位移开始增加，直到加速度等于零为止 C速度继续增大，直到加速度等于零为止 D速度增大，加速度的方向和速度的方向相反,课堂练习,匀速直线运动,1、定义：物体在一条直线上运动，如果在任何相等的时间内位移都相等，这种运动就叫匀速直线运动,2、特点：匀速直线运动是最简单的运动，速度v=恒量，加速度a=0,3、公式：v=x/t,4、图象：,1）位移图象是一条倾斜的直线，利用该图象可求任何时间内的位移或发生任一位移所需的时间，可以根据图线的斜率求出运动速度，还可以知道出发点；,2）速度图象是一条平行于时间轴的直线，根据图象可以了解速度的大小、方向以及某段时间内发生的位移（图线与时间轴所围的阴影面积的大小）,思考与讨论,试描述下图中物体在0-40s内的运动情况。

课堂练习,13、图为A、B两运动物体的x-t图像，由图可知 ( ) A、开始时（t=0）A在B正前方 B、B运动时的速度比A运动时的速度大 C、B在t2时追上A，然后跑到A的前面 D、B开始时的速度比A小，t2后B的速度才超过A,A,B,14、如图是物体作直线运动的v-t图象由图可知在6s内曾出现过的最大位移为（ ） A、24 m； B20m； C16 m ； D12 m,练习,课堂练习,15、一列车长100m，其前进速度是15 ms，经过一座长140 m的桥，总共需要的时间为多少？,16s,第二章 匀变速直线运动的研究,基本概念,时间与时刻,路程与位移,平均速度与瞬时速度,加速度,补充内容,运动图象,匀速直线运动的s-t图象,匀速直线运动的 v-t图象,匀变速直线运动的v-t图象,匀变速直线 运动的规律,质点、参考系、矢量、标量,逆过程的应用,汽车行使安全问题、追击问题,运动学知识结构,知识结构,2、匀变速直线运动特点,加速度恒定，速度均匀变化,3、主要关系式：,速度和时间的关系：,匀变速直线运动的平均速度公式：,位移和时间的关系：,位移和速度的关系：,1、匀变速直线运动:沿着一条直线，且加速度不变的运动,例题1、汽车以40km/h的速度匀速行驶，现以0.6m/s2的加速度加速，10s后速度能达到多少？,运动示意图,解：以初速度v0=40km/h=11m/s的方向为正方向,则10s后的速度: v=v0+at=11+0.610m/s=17m/s=62km/h,例题2、某汽车在某路面紧急刹车时，加速度的大小是6m/s2，如果必须在2s内停下来，汽车的行驶速度最高不能超过多少？,运动示意图,解：以汽车初速度v0方向为正方向,则由v=v0+at得,v0=v-at=0-(-6) 2m/s=12m/s=43km/h,汽车的速度不能超过43km/h,例题3、某汽车正以12m/s的速度在路面上匀速行驶，前方出现紧急情况需刹车，加速度大小是3m/s2，求汽车5s末的速度。

解：以初速方向为正方向 则v=v0+at=12+(-3) 5m/s=-3m/s,正确解法：以初速方向为正方向,当车速减为零时，v=v0+at0=12-3t0=0,解得t0=4s,即4s末汽车已刹车完毕，所以5末时汽车处于静止状态，即速度为零例4：一辆汽车做匀减速直线运动，初速度为15m/s，加速度大小为3m/s2，求： （1）汽车3s末速度的大小 （2）汽车的速度减为零所经历的时间 （3）汽车2s内的位移 （4）汽车第2s内的位移 （5）汽车8s的位移例5：骑自行车的人以5m/s的初速度匀减地上一个斜坡，加速度的大小为0.4m/s2，斜坡长30m，骑自行车的人通过斜坡需要多少时间？,解：以初速度v0方向为正方向,由位移公式,解之得：t1=10s，t2=15s,代入数据得：,讨论：,把两个时间代入速度公式可算出对应的末速度:,v1=1m/s，v2=-1m/s,答案：t=10s,图象,（）、位移时间图象,意义：表示位移随时间的变化规律,（）速度时间图象,意义：表示速度随时间的变化规律,应用：确定某时刻的速度求位移（面积）判断运动性质判断运动方向（正方向、负方向）比较加速度大小等,匀变速直线运动的图象,2、v-t图象是一条倾斜的直线：,1）可求运动过程中任何时刻的速度或达到任一速度所历时间t；,2）利用直线与v轴的交点可求出初速度vo；,3）通过直线的斜率可求加速度a的大小和方向；,4）还可根据直线与对应的一段时间轴之间的“面积”来表示这段时间内发生的位移x。

1、x-t图象是一条抛物线：,3、a-t图象是平行于时间轴的直线：,速度改变量,下图所示，分别为四个作直线运动物体的v-t图象，试指出它们各自的速度是怎样变化的？是作匀变速直线运动吗？,加速度大小不断变化的非匀变速直线运动,a增大的加速,a减小的加速,a减小的减速,a增大的减速,思考与讨论,x-t图象获取信息,1、斜率：kxt表示速度，斜率越大，速度越大，斜率的正负表示速度的方向： k，表。