《青蛙的新衣服》教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑《青蛙的新衣服》教案《青蛙的新衣服》教案1 活动目标： 1、理解故事内容，培养幼儿看、听、说故事的兴趣 2、知道绿色是青蛙赖以生存的保护色 3、通过游戏了解青蛙的特征和生活习性 活动准备： 1、背景图一幅，绿青蛙、蝴蝶、大灰狼图片 2、红、黄标志，小红旗若干 3、故事磁带《青蛙的新衣服》 活动过程： 一、导入，出示绿青蛙、蝴蝶、大灰狼，认识故事中的角色 师：柯老师给你们带来了几位小客人，来看看它们分别是谁？ 师：小青蛙觉得自己的衣服一点也不美，想换衣服，你们同意吗？为什么？（幼儿讨论） 师：小青蛙有没有换上自己喜欢的衣服呢？它和蝴蝶、大灰狼之间又发生了什么事情呢？让我们来听听故事“青蛙的新衣服”就明白了！ 二、讲述故事，结合图片帮助幼儿理解故事内容 师：小青蛙看见蝴蝶穿着漂亮的衣服想干什么？ 师：小青蛙给自己穿上了什么颜色的衣服？ 师：小青蛙为什么捉不到害虫？ 师：大灰狼想干什么？小青蛙它有什么反应？ 师：那现在你们明白青蛙为什么穿绿衣服了吗？ 师小结：小青蛙穿着绿衣服，这样身体的颜色和草丛中青草的颜色一样，那么隐藏在草丛里捉害虫便会更容易些，还可以保护自己不被敌人发现，让敌人找不到它！ 三、游戏“智力竞答” 1、师：小青蛙有什么特征？平时喜欢生活在哪里？它还有什么本领你们知道吗？（幼儿答） 师：那我们就来个知识竞赛，比一比你们谁对青蛙最了解，知道更多关于青蛙的知识，我来出关于青蛙的问题，我们分红、黄两队进行比赛。

2、交代游戏规则 师：当老师读完问题，喊“开始”的时候，每对小朋友方可举手回答，速度快的那一队取得答题资格，答对一题加一面红旗，答错不加 3、问题如下： 师： 1、青蛙小时候叫什么名字？ 2、青蛙有几条腿？ 3、青蛙用什么声音唱歌？ 4、青蛙的'衣服是什么颜色？ 5、青蛙的肚皮又是什么颜色？ 6、青蛙生活在哪里？（稻田、池塘或河流沿岸的草丛里） 7、青蛙爱吃什么？（蚊蝇等害虫） 8、青蛙用什么捕捉食物？…… 四、活动结束 附故事： 青蛙的新衣服 有一只小青蛙，它每天看到花蝴蝶穿插着那么漂亮的衣服飞来飞去，它也想穿一件漂亮的衣服了于是小青蛙偷偷地在家里，为自己的身体涂上七采斑斓的颜色，漂亮极了，它终于有了一件美丽的衣服了 小青蛙来到池塘边，突然感觉到肚子很饿了可不知道为什么，无论小青蛙怎么隐藏，周围的小飞虫，个个都发现了它，很快地逃走了小青蛙难过极了，只好饿着肚子在草丛里溜达 突然，出现了一只大灰狼，大灰狼露出狰狞的面容说：“哈哈！今天我的运气实在是太好了，这么容易就发现了一只长得这么怪异的小青蛙。

要是小青蛙都穿得这么漂亮，我每天都能吃饱了呢！”说完，立即扑向小青蛙小青蛙吓坏了，它拼命地跳啊跳啊，幸好跳到池塘里，躲过了大灰狼的血盆大口小青蛙身上的涂料慢慢地被水褪去了，小青蛙又变成了绿色奇怪了，周围的小虫子好像都没有发现它，它轻而易举地就吃到了一顿丰盛的晚餐 小青蛙心想：我再也不要穿什么漂亮衣服了，还是我的绿衣服好！ 《青蛙的新衣服》教案2 活动目标 1、理解故事内容，培养幼儿看、听、说故事的兴趣 2、知道绿色是青蛙赖以生存的保护色 3、通过游戏了解青蛙的特征和生活习性 活动准备 1.图片-绿青蛙、蝴蝶、大灰狼 2.红、黄标志，小红旗若干 活动过程 一、导入 1.出示绿青蛙、蝴蝶、大灰狼，认识故事中的角色 教师：老师给你们带来了几位小客人，来看看它们分别是谁？ 教师：小青蛙觉得自己的衣服一点也不美，想换衣服，你们同意吗？为什么？（幼儿讨论） 2.教师：小青蛙有没有换上自己喜欢的衣服呢？它和蝴蝶、大灰狼之间又发生了什么事情呢？ 让我们来听听故事“青蛙的新衣服”就明白了！ 二、讲述故事，结合图片帮助幼儿理解故事内容 1.小青蛙看见蝴蝶穿着漂亮的衣服想干什么？ 2.小青蛙给自己穿上了什么颜色的衣服？ 3.小青蛙为什么捉不到害虫？ 4.大灰狼想干什么？小青蛙它有什么反应？ 5.那现在你们明白青蛙为什么穿绿衣服了吗？ 6.小结：小青蛙穿着绿衣服，这样身体的颜色和草丛中青草的颜色一样，那么隐藏在草丛里 捉害虫便会更容易些，还可以保护自己不被敌人发现，让敌人找不到它！ 三、游戏“智力竞答” 1.小青蛙有什么特征？平时喜欢生活在哪里？它还有什么本领你们知道吗？（幼儿答） 2.教师：我们就来个知识竞赛，比一比你们谁对青蛙最了解，知道更多关于青蛙的知识，我来出关于青蛙的问题，我们分红、黄两队进行比赛。

3.交代游戏规则 当老师读完问题，喊“开始”的时候，每对小朋友方可举手回答，速度快的那一队取得答题资格，答对一题加一面红旗，答错不加 4.问题如下： （1）青蛙小时候叫什么名字？ （2）青蛙有几条腿？ （3）青蛙用什么声音唱歌？ （4）青蛙的衣服是什么颜色？ （5）青蛙的肚皮又是什么颜色？ （6）青蛙生活在哪里？（稻田、池塘或河流沿岸的草丛里） （7）青蛙爱吃什么？（蚊蝇等害虫） （8）青蛙用什么捕捉食物？…… 四、活动结束 故事：青蛙的新衣服 有一只小青蛙，它每天看到花蝴蝶穿着那么漂亮的衣服飞来飞去，它也想穿一件漂亮的衣服了于是小青蛙偷偷地在家里，为自己的身体涂上七彩斑斓的颜色，漂亮极了，它终于有了一件美丽的衣服了 小青蛙来到池塘边，突然感觉到肚子很饿了可不知道为什么，无论小青蛙怎么隐藏，周围的小飞虫，个个都发现了它，很快地逃走了小青蛙难过极了，只好饿着肚子在草丛里溜达 突然，出现了一只大灰狼，大灰狼露出狰狞的面容说：“哈哈！今天我的运气实在是太好了，这么容易就发现了一只长得这么怪异的小青蛙。

要是小青蛙都穿得这么漂亮，我每天都能吃饱了呢！”说完，立即扑向小青蛙小青蛙吓坏了，它拼命地跳啊跳啊，幸好跳到池塘里，躲过了大灰狼的血盆大口小青蛙身上的涂料慢慢地被水褪去了，小青蛙又变成了绿色奇怪了，周围的小虫子好像都没有发现它，它轻而易举地就吃到了一顿丰盛的晚餐 小青蛙心想：我再也不要穿什么漂亮衣服了，还是我的绿衣服好！ 《青蛙的新衣服》教案3 活动目的： １.知道绿色是青蛙生存的保护色 ２.了解动物的衣服有保护作用 ３.培养孩子的语言表达能力和思维能力 活动准备：青蛙头饰、 故事磁带《青蛙的衣服》、 彩笔、挂图《动物的衣服》 活动过程： 一 、 猜谜导入 １.情景创设：“笃笃笃！”什么声音?(敲门声) 你们知道外面来的是谁吗?我这里有一个谜语，看你们能否猜出来，“身穿绿棉袄，唱歌呱呱叫，蹦跳捉害虫，丰收里功劳孩子们猜谜（青蛙），师开门因迎客人，一名幼儿戴着青蛙头饰来到活动室对话略） ２.观察青蛙的衣服，重点突出绿色和黑斑 二、听录音故事《青蛙的衣服》 三、引导幼儿讨论：小青蛙为什么捉不到害虫？ １.小青蛙穿上漂亮的衣服，害虫为什么马上就逃掉了？ ２.小青蛙为什么只有穿上绿色衣服，才不会被大灰狼发现？ ３.了解绿色是青蛙的保护色。

四、出示挂图《动物的衣服》，请幼儿观察画面 组织幼儿讨论：动物的衣服是动物的保护伞 五、请幼儿说说我们生活中穿着的衣服具有的保护作用 提示幼儿：解放军叔叔穿的迷彩服和防弹衣具有保护作用；医院里医生穿着无菌服装，很有作用；交警叔叔的衣服晚上放光，以免被车撞倒；…… 六、游戏“我们都是小青蛙”播放歌曲，幼儿模仿青蛙舞蹈：唱歌、跳舞、蛀虫 七、请幼儿给青蛙穿上绿衣服播放轻音乐） １.情景创设：一幼儿扮演一只没穿衣服的小青蛙，蹲在地上哭师提问：小青蛙遇到了困难，我们应该怎么做？（帮助它） ２.请幼儿给小青蛙穿上绿衣服（添绿颜色） 八、游戏“青蛙回归大自然” １.对孩子进行环保教育，爱护青蛙的教育 ２.把画好的青蛙送到事先准备好的“庄稼地”里第 9 页 共 9 页。