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高一历史 第二单元中古时期的世界.pptx

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    • 海淀区小学教师研修课程第二单元 中古时期的世界高一年级历史学科高一年级历史学科目 录CONTENTS1234 中古时期的欧洲中古时期的亚洲单元教学目标与学情分析古代非洲与美洲01单元教学目标与学情分析单元教学目标单元教学目标p学生通过认识中古时期不同地区的文明成果,即理解人类文明的多元性,同时认识人类文明发展的共性规律p通过了解中古社会发展的特点,理解近代制度与文化产生的历史基础多元共通延续学生学情学生学情p学生对西欧封建社会、基督教的神权、拜占庭帝国、阿拉伯帝国和日本大化改新等知识有简单了解,而对本单元其他部分则基本陌生p本单元讲解过程中,要充分建立与学生已有知识的关联(不仅限于本单元时空范围内),为学生的认知提供必要基础02中古时期的欧洲本课重点本课重点p西欧西欧封建社会p拜占庭帝国古代希腊、罗马文化的保存和传承(俄罗斯的扩张)西欧封建社会西欧封建社会1.形成过程2.主要特点 政治:封君封臣制度 经济:庄园制经济与农奴制度 (文化:骑士文化)3.基督教会的神权4.近代因素的萌生西欧封建社会西欧封建社会 1.1.形成过程形成过程(1)罗马帝国的衰亡与民族大迁徙p日耳曼人入侵后改绘了当时西欧的政治地图,重组了民族格局。

      日耳曼人建立了一些王国,比如说法兰克王国、东哥特王国、勃艮第王国、西哥特王国、汪达尔王国这些王国的建立改绘了当时西欧的政治地图刘娟西欧封建社会的形成西欧封建社会西欧封建社会 1.1.形成过程形成过程(2)西欧封建化过程(以法兰克王国为例)克洛维在扩张过程中,没收被杀或逃亡地主的土地归王室所有,再将土地送给其部将来激励其作战查理马特改革,废除无条件分赠土地的制度,推行采邑制查理曼及其后继者时期,封臣制与采邑制紧密结合,且逐渐制度化西欧的封建化政治:封君封臣关系的确立经济:土地的庄园化和农民的农奴化日耳曼因素亲兵制自由农民与马尔克组织等罗马因素大土地所有制隶农制基督教会神权等西欧封建社会西欧封建社会 2.2.主要特点主要特点 (1)政治:封君封臣制度 每个领主在其领地内享有独立的经济、行政和司法特权,王室官吏包括国王在内也不能随便干预这些领主的领地事务,甚至国王本人未经允许也不能随便进入西欧封建制度的立宪主义内蕴“我的封臣的封臣不是我的封臣”层层分封 加剧分裂割据的局面西欧封建社会西欧封建社会 2.2.主要特点主要特点双方都要履行各自的权利与义务西欧封建社会西欧封建社会 2.2.主要特点主要特点(2)经济:庄园制经济与农奴制度人身依附关系劳役地租庄园法庭 H希顿认为,西欧庄园的粮食收成与种子的比例是1:4或者 1:5,这个数字大大低于古代美索不达米亚地区灌溉农业收成与种子的比例1:8的水平。

      根据资料显示,在11-15世纪的丰收年份,英国土地亩产量是293.25公斤的粮食,但在中国唐朝时期,平均亩产量就已经达到了964公斤冯正好论中世纪西欧的农业(2)经济:庄园制经济与农奴制度人身依附关系劳役地租庄园法庭生产力水平西欧封建社会西欧封建社会 2.2.主要特点主要特点西欧封建社会西欧封建社会 2.2.主要特点主要特点 在播种和收获的季节里,他至少从日出劳动到日落;劳动的报酬十分微薄他的家一般是简陋的小屋,是用一层糊了泥巴的篱笆建造的在茅草的屋顶上开个口,这是烟的唯一通道地面就是泥土,从上面下来的雨和雪使泥地变得又湿又冷农民在一只箱子里塞进些稻草当他的床铺一只三条腿的凳子是他的安乐椅他的伙食粗糙而单调不是黑面包就是褐色的面包如果收成不好就得捱饿饿死的事情决不是没有听说过他当然是文盲,而且是迷信和恐惧的牺牲品,也时常受到邪恶的领主、管家的骗农民生活最悲惨的一面,可以说他是一个被蔑视、没有任何社会地位的可怜虫贵族和市镇居民们很少提到他们,就是提到他们,所用的也是最鄙视、最恶毒的语言美)爱德华伯恩斯:世界文明史(3)骑士文化(世俗道德理想)西欧封建社会西欧封建社会 2.2.主要特点主要特点这些是骑士在册封典礼上要说的誓词,前半段由领主,主教或者将被册封者的父亲来说:强敌当前,无畏不惧!果敢忠义,无愧上帝!耿正直言,宁死不诳!保护弱者,无怪天理!这是你的誓词,牢牢记住!册封为骑士!下面由受封者说:I will be kind to the weak.-我将仁慈地对待弱者I will be brave against the strong.-我将勇敢地面对强敌I will fight all who do wrong.-我将毫无保留地对抗罪人I will fight for those who cannot fight.-我将为不能战斗者而战I will help those who call me for help.-我将帮助那些需要我帮助的人I will harm no woman.-我将不伤害妇孺I will help my brother knight.-我将帮助我的骑士兄弟I will be true to my friends.-我将忠实地对待朋友I will be faithful in love.-我将真诚地对待爱情西欧封建社会西欧封建社会 3.3.基督教会的神权基督教会的神权教皇享有最高的立法权和司法权,能制定或废除教会法规,指定人员组成教廷,创立教区,任命主教,而且“在伦理和信仰上永无谬误”。

      教皇当选后即终身任职,除因异端罪外,不受罢免;可自行辞职,但无权指定继位人按照上帝的意旨,我命令每人都将自己的财产和劳动的十分之一捐纳给教会和教士所有贵族、自由人或半自由人,都应从来自上帝的,拿出一部分还给上帝查理大帝关于萨克森地区的敕令教皇国“什一税”西欧封建社会西欧封建社会 4.4.近代因素的萌生近代因素的萌生(1)城市的兴起“城市特许状”(承认城市的自治权力和工商特权,明确市民的权利和义务时 间:11世纪兴起地理位置:大多地处主要商路枢纽 属于某个封建主的领地工商业中心 任何人只要在城里平安生活一年零一天,便可获得自由,以前的主人不得对他提出任何权利主张法王路易六世赐予紧邻奥尔良的洛里斯城镇的授权 西欧封建社会西欧封建社会 4.4.近代因素的萌生近代因素的萌生 而西欧封建制度中的领主之所以能够独立,并且能够在王权恣意扩张权力时,敢于出来进行阻止,也主要源于这三个因素:一是有财力土地为领主私有;二是有人力农奴对领主的 直接人身依附;三是有理据契约前两项为领主提供了力量,后一项即契约为领主反对国王恣意权力提供了合法性西欧封建制度的立宪主义内蕴(2)契约精神与英国议会传统(联系教材内容)西欧封建社会西欧封建社会 4.4.近代因素的萌生近代因素的萌生(3)王权国家的形成举例:英国 法国 西班牙拜占庭帝国拜占庭帝国1.拜占庭帝国概况2.拜占庭帝国对希腊罗马文化的传承3.拜占庭帝国的影响拜占庭帝国拜占庭帝国 1.1.拜占庭帝国概况拜占庭帝国概况拜占庭帝国(395年-1453年)即东罗马帝国,是一个信奉东正教的帝制国家。

      建立:395年罗马帝国分裂灭亡:1453年奥斯曼帝国苏丹穆罕默德二世率军攻入君士坦丁堡(君士坦丁堡1204年一度被第四次十字军攻陷,后收复注:历史上并无“拜占庭帝国”“拜占庭人”的概念,所谓“拜占庭帝国”是16世纪之后的学者为了将其与罗马帝国及神圣罗马帝国相区别,引入的称呼这个称呼来源于帝国首都君士坦丁堡(今伊斯坦布尔)的前身-古希腊的殖民地拜占庭城拜占庭帝国拜占庭帝国 1.1.拜占庭帝国概况拜占庭帝国概况首都君士坦丁堡伊斯坦布尔现存古城墙公元330年,罗马皇帝君士坦丁一世在拜占庭建立新都,命名为新罗马,但该城更多时候被以建立者之名称作君士坦丁堡公元4世纪中期至公元13世纪初期,君士坦丁堡是全欧洲规模最大且最为繁华的城市长时间作为地中海世界最重要的经济政治文化中心;丝绸之路上的重要城市)拜占庭帝国拜占庭帝国 2.2.拜占庭帝国对希腊罗马文化的传承拜占庭帝国对希腊罗马文化的传承(1)对罗马政治传统的传承查士丁尼法典查士丁尼一世(约483565年),527年成为东罗马帝国皇帝收复失地,编纂查士丁尼法典,被称为查士丁尼大帝529年,编成查士丁尼法典,共10卷533年编成法学汇编(50卷),该书汇集了历代法学家论述法律的论著。

      533年又完成法理概要(5卷),是培养法律人才的教材,故又称法学家指南或者法学阶梯565年,又将自534年后查士丁尼颁行的法律汇编成新律,作为查士丁尼法典补充所有这些法律文献统称罗马民法大全它是欧洲历史上第一部系统完备的法典,成为后世立法的范本拜占庭帝国拜占庭帝国 2.2.拜占庭帝国对希腊罗马文化的传承拜占庭帝国对希腊罗马文化的传承(1)对罗马政治传统的传承查士丁尼法典军区制 (一段时期内有助于东罗马帝国对国土的控制,有利于抵御外敌,但后期也加剧了帝国内部的分裂和战乱查士丁尼时代东罗马帝国的扩张(“收复失地”)拜占庭帝国拜占庭帝国 2.2.拜占庭帝国对希腊、罗马的传承拜占庭帝国对希腊、罗马的传承(2)对希腊、罗马文化的传承 在政治经济生活中起决定作用的是希腊人,帝国语言46世纪以拉丁语为主,7世纪之后以希腊语为主拜占庭结合希腊、罗马文化与地中海地区其他各民族文化,创造了具有独特风格的拜占庭文化节选自纪录片世界历史拜占庭帝国拜占庭帝国 3.3.拜占庭帝国的影响拜占庭帝国的影响(1)对欧洲的文艺复兴(希腊罗马文献与学者)(2)对斯拉夫民族今俄罗斯有大量拜占庭“穹窿顶”式的建筑俄罗斯俄罗斯1.基辅罗斯2.金帐汗国3.沙皇俄国的建立及扩张俄罗斯俄罗斯 1.1.基辅罗斯基辅罗斯(1)建立时间:9世纪(2)特点:深受拜占庭影响957年,女大公奥利加从拜占庭接受东正教洗礼;弗拉基米尔一世统治时期(980-1015年),罗斯国达到鼎盛。

      弗拉基米尔一世娶拜占庭安娜公主为妻,并宣布东正教为国教俄罗斯俄罗斯 2.2.金帐汗国金帐汗国莫斯科公国崛起在反抗蒙古的同时,逐渐扩张俄罗斯俄罗斯 3.3.沙皇俄国的建立及扩张沙皇俄国的建立及扩张“沙皇”“凯撒”的谐音在斯拉夫圣典中,这一称号授予巴比伦、亚述、罗马的君主第一位沙皇:伊凡四世伊凡四世认为,自己是古罗马与新罗马(拜占庭)的继承人,是“第三罗马”帝国的君主,故在1547年加冕时采用了“沙皇”的名号拜占庭双头鹰俄国双头鹰兼具东西文化特点03中古时期的亚洲本课重点本课重点p阿拉伯帝国 兼容东西、文化交流的桥梁p奥斯曼帝国的兴起 对阿拉伯的传承,对东西方贸易的影响p东亚和南亚的国家 印度、日本等国家呈现出的政治与社会的多样性 阿拉伯帝国(阿拉伯帝国(632632年年12581258年)年)1.阿拉伯帝国的建立和扩张2.阿拉伯帝国与东西文化交流阿拉伯帝国阿拉伯帝国1.1.阿拉伯帝国的建立和扩张阿拉伯帝国的建立和扩张(1)自然地理环境与阿拉伯民族的民族性格阿拉比亚:“干旱”气候干旱,资源匮乏部族间为争夺资源不断争斗勇敢、好客、不畏艰险、擅长经商“骆驼繁殖的地方,阿拉伯人才能昌盛欧麦尔阿拉伯帝国阿拉伯帝国1.1.阿拉伯帝国的建立和扩张阿拉伯帝国的建立和扩张 依照沙漠里的原始法律,血债必用血偿还,除了报仇,无论什么别的惩罚都不生效。

      因此,血亲复仇成为普遍现象,往往演变为旷日持久的厮杀,甚至延续几代人之久在半岛东北部的一个部落里,一个氏族的首领伤害了另一氏族一位老太太的母驼,老太太的侄儿异常愤怒,伺机用长矛刺死了该氏族首领,结果导致了两个氏族之间持续 40 年之久的复仇战争,几至同归于尽还有两个氏族,以100头骆驼作赌注举行赛马,一方为母马,另一方为公马,比赛时,母马一方耍花招吓唬即将取胜的公马,最后母马先到达终点,结果引起两氏族之间的厮杀,这场战争也断断续续打了40 余年阿拉伯帝国阿拉伯帝国阿拉伯帝国1.1.阿拉伯帝国的建立和扩张阿拉伯帝国的建立和扩张我们以劫掠为职业,劫掠我们的敌人和邻居倘若无人可供我们劫掠,我们就劫掠自己的兄弟阿拉伯诗人顾托密阿拉伯帝国阿拉伯帝国1.1.阿拉伯帝国的建立和扩张阿拉伯帝国的建立和扩张(2)伊斯兰教与阿拉伯帝国的建立约。

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