第四单元检测题.doc

人工作者 《名师测控》人教版五年级语文上册五年级语文（上）第四单元综合测评卷第一部分：基础知识（54）一、读拼音，写词语（5分） Fēn fù ɡào jiè máo tínɡ bǔ lāo jiǎo jié ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shí jiàn yòu huò cāo zònɡ zuǐ chún xì nì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、一锤定音（用“√”选择正确的读音）4分）　　娇嫩（nèn lùn） 挑拨（tiāo tiǎo） 眸子（ mó móu ） 似（sì shì）的　　绿蔓（màn wàn） 沮丧（sānɡ sànɡ） 涟漪（ yī yǐ ） 挨近（ āi ái ） 三、火眼金睛（辨字组词）。

8分） 稚（ ） 蜡（ ） 腮（ ） 笼（ ）雏（ ） 腊（ ） 鳃（ ） 茏（ ）蓬（ ） 脸（ ） 贱（ ） 尝（ ）蓬（ ） 睑（ ） 践（ ） 赏（ ）四、同音荟萃8分）　　mù （ ）色 坟（ ） 仰（ ） 屏（ ）　　jù （ ）集 （ ）烈 （ ）体 （ ）怕jiàn（ ）艇 （ ）康 矫（ ） 推（ ）jué （ ）定 挖（ ） （ ）择 （ ）色五、沙里淘金（选择正确字义，填序号）2分）　　（1）怪可惜 （ ） 1很 2埋 3妖 4令人捉摸不透5惊奇　　（2）生怕 （ ） 1很 2没有成熟 3不熟悉 4长出　　（3）不容置辩 （ ） 1盛装2外貌 3允许，准许 4对人大量　　（4）睡的好熟 （ ） 1精通2了解得透彻 3程度深 4果实长成六、词语积学用12分）　　1、在括号内用上本单元学到的词语4分） 　　 轻松自在 筋疲力尽 心灵手巧 源源不断 不动声色 大喜过望（1）我的妈妈___________，绣花、打毛衣、编中国结什么都会。

　　（2）玉树地震时，全国各地的物资 运往青海　　（3）一个下午，又干这又干那的，累得我是___________的，全身骨头都快散架了　　（4）发现他在下面搞小动作，老师___________走到他跟前，当场抓了个正着　　 2、选词填空8分）　　 居然 果然 突然 猛然　 （1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（ ）考了个全年级第一名　 （2）在放学的路上，（ ）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡3）老师说要和我们一块行动，这不，他（ ）来了4）刚要出发，我（ ）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里　　 浮现 呈现 展现 出现　　（1）我的眼前不时又（ ）出当年那一幕幕激动人心的画面　　（2）一个奇特的想法突然在我的脑海里（ ），我顿时又有了信心　　（3）你的作业中（ ）这么多的错误，简直是不能原谅的　　（4）张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷（ ）每一个游人面前七、句子万花筒8分）　　1、我想给办事没决心，怕困难的好朋友小虎送上一句谚语： 　　 。

2、我想给常常自以为是，骄傲自满的好朋友小刚送上一句谚语： 3、我想给学习上无恒心，怕花时间和气力的好朋友小龙送上一句谚语： 4、句子加工厂5分）　　（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出缩句）　　 ____________________________________________________________　　（2）我受到了启示扩句）　　 ____________________________________________________________　　（3）我的时装展不得不推迟了不改变意思，换一种说法）　　 _____________________________________________________________　　（4）信赖，往往创造出美好的境界改反问句）　　 ________________________________________________　　（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。

修改病句）　　 _____________________________________________________________八、课文梳理间7分）　　1、《落花生》的作者是_________，他的笔名是“__________”作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_________的人，不要做_____________________的人　　2、《钓鱼的启示》里，作者从自身成长的经历中体会到“____________________________，　　_________________________ ”的道理　　3、《通往广场的路不止一条》，课题的含义可以用文中的另一句话来解释：“_________________________，___________________________　　4、《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：____________________________________5、“滴水穿石”这个成语讲的是_______代一个叫_________的县令的故事，读了这个故事，我明白了“ ， ”的道理。

第二部分：理解与感悟21分）　　（一）阅读课文片段，完成练习（8分）　　父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去 　　“爸爸！为什么？”我急切地问道 　　“你还会钓到别的鱼的父亲平静地说 　　“可是不会钓到这么大的鱼了我大声争辩着，竟然哭出了声 　　我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲 　　尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了　　1、给这几段文字加上一个小标题：_______________1分）　　2、给句中加点的字注音，并解释字义2分）　　（1）父亲划（ ）着了一根火柴 划：__________________　　（2）你得（ ）把它放回湖里去 得：__________________　　3、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？（2分） 　　 盯______________________________________________________________　　4、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？（1分）　　 _________________________________________________________________　　5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的___________，从“父亲平静地说”我们可以感受到________________。

2分）　　　　 　　（二）钓鱼的启示（10分）　　两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获忽然间，鱼池附近来了十多名游客看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都在附近买了一些钓竿来试试自己的运气没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果　　话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时，每十尾就分给我一尾不满十尾就不必给我双方一拍即合，欣表同意教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾 　　一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还认识了—大群新朋友，同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣当大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多 　　当你帮助别人获得成功——钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。

这么美好的事情，而我们却往往不能做到知行统一 帮助别人是一种美德，更是一种收获；与人分享，实际上你并未损失什么，相反你却收获了更多、提升得更快 　　1、联系上下文理解词语2分）　　 备受尊崇：_______________________________________　　 知行统一：_______________________________________2、填写表格，比较两位钓鱼高手在行为和结果方面的不同3分）人物的性格人物的行为不同的结果3、用“∥”将短文分为两个部分，给每一部分添加一个简短的小标题2分）　　 （1）_____________________（2）__________________________　　4、读到文中最后一句话，不由得使我想到了其它的一些和其意思相近的语句来2分）　　 （1）_____________________________________________________　　 （2）_____________________________________________________ 　　5、如果你有机会与两位钓鱼高手相见，你愿意跟其中的哪个人做朋友？为什么？（1分）　　 _____________________________________________________________________　　 （三）口语交际角。

3分）　　读了上面的短文，你会从中受到怎样的教育和启发？如果大家就这个问题展开交流的话，请把你准备作的发言写下来　　___________________________________________________________。