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老师的手作文(15篇)老师的手作文(15篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的老师的手作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助 老师的手作文1 我们老师的手是勤劳的手，也是不怕脏的手，更是美丽的手 老师的手是一双勤劳的手我们的老师，每天都在皱着眉头批改作业，要改着全班五十几个人的作业老是用这双勤劳之手来让我们的班级更优秀，更美丽这双勤劳的手也有了皱纹 老师的手是一双不怕脏的手拿着粉笔在黑板上写知识，这一双手不知有多少粉笔灰在手中沉睡这一双不怕脏的手一直在默默地为我们扫出光明的大道，却从来没说过“累” 老师有一双美丽的手我们的老师用这双美丽的手来纠正我们的错误，这双美丽的手在不停地让我们从迷茫中清醒，这双手虽已经长满了茧，又有皱纹，但这双手在我心中照样是那么美丽的 老师的手是我们要感恩的手，要谢谢那双勤劳的手为我们批改作业；要感谢那双不怕脏的手为我们扫出光明大道；要回报那双美丽的手带着我们从迷茫中走出。

老师的手作文2 落红不是无情物，化作春泥更护花每个人都用一双手有的手会画画、有的手会弹琴、有的手会写文章，而给我印象最深刻的是我的老师勤劳的手，我是一名九年级学生，人们都说处在这个年龄段的学生都很叛逆我也不例外，对每个老师都不是那么尊敬其中有一个化学老师，每天将可总是很啰嗦，一道题非带讲很多遍，直到每个学生都听懂而我因为成绩还不错讲到第一遍就会了，所以剩下他讲二遍三遍的时间我全都来开小差了而且老占用下课时间讲题我对他尤为讨厌，觉得他浪费了我的很多时间 对他的指令，布置的作业都阳奉阴违直到有一天，我坐在位子上写作业听到两位老师在谈论粉笔导致手指伤势的问题我很奇怪边去上网查了查资料，原来笔里面含有大量的干石灰，石灰是有腐蚀性的，所以老师的手会有干皮，裂纹等，严重的甚至会出血我沉默了 我突然很难受那天下课我借着问题的机会看到了老师的那双手那是一双怎样的手啊！枯黄色的皮肤镶嵌着团团黑斑，不似年轻人的手那样饱满圆润，遒劲的青筋外贴着干瘪的皮肤然而就是这双手，让我们从无知变得博识，从庸俗变得高雅，让我们明辨是非，懂得礼仪纲常而那包裹着手指的创可贴，如刺一遍扎得我心头滴血。

我的眼睛湿润了，悔恨和自责的泪水不由自主的从两颊滑落我连忙擦了擦眼泪，不想让老师看见原来老师是这莫辛苦，他们不顾小家反而将大多数时间花费在我们身上 早晨当我们还在熟睡时他们已经起床来照顾我们；夜晚当我们熟睡时他们却还在挑灯夜战为我们备课，批改作业我们的成绩他比我们自己还在意，难道是因为这关乎他们的业绩吗？我想应该不是的从那以后，我不在上课走神而是去认真去听老师所讲的每一个字，纵然我已会了，可老师的爱岗敬业的精神却让我深深敬佩而且我准备了一双手套，去使老师的手少受些伤害老师请原谅我我无法用语言说出我的歉意，我只能用拙劣的文字去告诉更多的学子们：老师的爱如阳光般滋润我们的心灵，不要再做错事，而是尊重我们的老师谁言寸草心，报得三春晖！ 老师的手作文3 在所有抚摸过我的手中，有粗糙的手，有温暖的手，但我觉得最好的就是我们赵老师的手 让我来说，赵老师的手是一双能干的手、温暖的手、勤劳的手，每次早读打扫卫生时，看赵老师批作业的手，虽然速度快，但如果一个笔画没写，赵老师都看得见 班里大扫除的时候，赵老师那能干的手，指挥我们打扫，几分钟我们的教室就明亮整齐 记得有一次，刚入学不久，我下课去上厕所，刚一出来，就被一个哥哥撞倒了，我的腿摔破了，走不了路了。

我们班的张传祥同学，把我背到医务室，当时医生给我上药时特别疼，因为是双膝盖都破了一大片，所以药水刚沾到伤口，我就放声大哭，赵老师走到我身边拉着我的手说：“孩子，坚强点，你是个男子汉听了这番话我勇敢起来，这件事是我终生难忘 我希望赵老师这双能干的手、温暖的手能一直陪我到高中、到大学、一直陪着我 老师的手作文4 老师的手是独一无二，与众不同，具有魅力的 音乐老师的手可以把音符变成美妙的音乐，在我们紧促的学习中，享受了无穷的快乐，课上老师为我们弹了一首《月光曲》她的十根指头在琴键上弹动着，那优美的旋律，一会风平浪静，一会波涛汹涌，海面上洒满了月光 数学老师的手像魔术师一样，用加，减，乘，除四个符号，和十个阿拉伯数字，创造无穷的知识，把我们引进知识的殿堂 美术的老师的手，可以将花，草，树，木画得活灵活现画的栩栩如生，好一幅东方明画呀！ 语文老师的手可以把字写得工工整整，漂漂亮亮的，字，词，句也写的很通顺，真是好看无比，通顺无比呀！ 老师的手，真是与众不同———独一无二呀！ 老师的手作文5 当你跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手教你学习？当你学习取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀让你继续努力？当你的学习成绩不理想时，是谁抚摸着你的头，指出你的不足？是老师！是我们可敬、可爱的老师！ 每位老师都有一双独特的手。

数学老师的手像魔术师一样神奇它能够像转魔方一样地用“+、－、”四个运算符号和十个阿拉伯数字组成无数个算式，创造出无穷的数学魅力，它能够用简简单单的事物向我们阐述深奥的理论，构造出一个个奇妙的几何模型，把我们这些半幼稚半成熟的孩子引入了变幻无穷的高中知识殿堂数学老师用奇妙的双手培养了我们的逻辑思维 语文老师的手能够写出工整、漂亮的字，让我们摹仿，让我们逐步完成汉字宝库的积累；能够写出生动、流畅的语句，让我们学习，让我们朗读，让我们感受语言的魅力，让我们了解文学的乐趣……语文老师用勤劳的双手，为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们的阅读能力，作文能力以及语言表达能力 化学老师的手为我们展现了一个独特的世界，用一个个妙趣横生的实验诠释着自然的理趣，用一个个独特的化学方程式概述着科学的真理化学老师的手为我们增添了生活的乐趣，培养了我们的综合应变能力和实践能力 美术老师的手灵巧极了，能够将那么多的花草树木，鸟兽虫鱼和人物、景物描绘得活灵活现，栩栩如生美术老师的手神奇极了冬天，能“采”来春天的花；夏天，能“摘”来秋天的果，远处的美景也能“搬”进教室里……美术老师用神奇、灵巧的手培养了我们高尚的审美情趣。

啊！老师都有一双无私奉献的手隆冬，天气寒冷，老师的手都冻红了，可仍然颤抖着为我们批改作业！盛夏，烈日炎炎，知了都叫个不停，可老师照常来到教室，为了不耽误一分一秒，顾不得擦一下脸上的汗滴，那双勤劳的手仍在黑板上耕耘着，耕耘着…… 老师的手啊，就像著名的艺术家，灵巧、神奇，就像高超的雕塑家，充满智慧，不知塑造了多少杰出人物；百行名家！ 我爱老师，我赞美老师的手！ 老师的手作文6 在我们班里有一个人，他非常厉害，为什么这么说呢？因为他是我们班的多面手 “天才”徐老师 一天，我从三年级办公室路过，里边突然传出“好厉害”的声音我往窗户里一看，原来，徐老师不知从哪里拿来了一架4个螺旋桨的4轴飞行器，正在练习飞行呢悬停、加速、360度翻转，我都看呆了徐老师都没有看说明书，竟然能飞得那么好，真是“天才”！ “搞笑”徐老师 徐老师很爱逗我们开心，这不，语文课上，我们正在学《你必须把这条鱼放掉》老师说：“一个星期前，我也去钓鱼了，钓了一条大鱼，足足有30厘米，最后跑了不过不是我放掉的，是对着大鱼自拍，准备发朋友圈，结果一不留神，鱼就逃跑了。

惹得同学们捧腹大笑！ 这就是我们班的多面手——徐老师 老师的手作文7 老师的手，不想艺术家那样灵巧，也不想音乐家那样柔美，更不想雕刻家那样细致，老师的手只是普普通通 课堂上，语文老师的手像知识的海洋，数学老师的手像奇妙的数学大门的钥匙，音乐老师的手像一条条流淌的小溪，滋润着我门的心田 当我在赛场上驰奔的时候，老师像一面挥动的旗帜，激励着我们奋进，像胜利冲刺，当我偶尔犯错的时候，老是像一把大扫除，毫不留情的扫去心中灰尘，当我失败失意灰心时，老师的手就像滚烫的文斗，文平了我门心中的皱纹 办公室里，老师的手任然不肯停歇万籁俱寂的深夜老师还在改那一堆的作业星星眨着惺忪的睡眼，好奇的看着这位深夜不眠的人——老师 夜，更深了，老师的手还在写着，写着…… 老师的手作文8 数学老师的`手像魔术师一样神奇，能够变魔术似的，用“＋、—、、”四个符号和10个阿拉伯数字组成天数算式，创造无穷的魅力，把我们这些天真幼稚的孩子引入变幻无穷的数学世界 语文老师的手能够写出工整的拼音字母，让我们认识生字；能够写出漂亮的大字，让我们模仿、练习；能够写出生动、流畅的语句，让我们朗读、学习……语文老师用勤劳的双手，为我们提供了丰富的精神食粮。

美术老师的手灵巧极了，能够将那么多的花草树木、鸟兽虫鱼描绘得活灵活现、栩栩如生冬天能“采”来春天的花儿；夏天，能“摘”来秋天的果儿；远方的美景也能随时“搬”到眼前的黑板上…… 音乐老师的手像小鸟一样灵巧，他弹奏着美妙的音乐，是那么熟练稳健音乐老师的手像一根魔法棒，把我们带入音乐的殿堂音乐老师的手为我们编织了一件五彩缤纷的衣裳，呈现给我们一个音乐的海洋 你们说，老师的手奇特吗？ 老师的手作文9 当你遇到难题时，是谁手把手教你学会？当你学习取得好成绩是，是谁称赞你？成绩不理想是，是谁安慰鼓励你，说出你的不足？是老师 每一位老师都有一双独特的手语文老师的手能够写出工整的大字，让我们去练习；能够写出生动、流畅的语句，让我们去朗读、学习语文老师用勤劳的双手，培养了我们的阅读能力、作文能力、语言能力数学老师的手像魔术师一样，能够像变魔术似的，用加、减、乘、除四个符号和阿拉伯数字，组成无数算式，创造无穷的魅力，把我们引入变化万千的数字世界数学老师的手培养了我们的思考能力美术老师的手灵巧至极，能够画出栩栩如生的花草树木，鸟售鱼虫和人物美术老师用灵巧的双手把我们带入奇妙的世界。

啊，老师都有一双无私奉献的手！每天都给我们批改作业，是那么的认真，那么尽责！就像蜡烛一样，献出全部的光和热 老师的手啊，充满智慧、神奇，不知教出多少的杰出人物我爱老师，我赞美老师的手 老师的手作文10 当你遇到难题时，是谁手把手教你学会？当你学习取得好成绩是，是谁称赞你？成绩不理想是，是谁安慰鼓励你，说出你的不足？是老师 每一位老师都有一双独特的手语文老师的手能够写出工整的大字，让我们去；能够写出生动、流畅的语句，让我们去朗读、学习……语文老师用勤劳的双手，培养了我们的阅读能力、作文能力、语言能力数学老师的手像魔术师一样，能够像变魔术似的，用加、减、乘、除四个符和数字，组成无数算式，创造无穷的魅力，把我们引入变化万千的数字世界数学老师的手培养了我们的思考能力美术老师的手灵巧至极，能够画出栩栩如生的花草树木，鸟售鱼虫和人物美术老师用灵巧的双手把我们带入奇妙的世界 啊，老师都有一双奉献的手！每天都给我们批改作业，是那么的认真，那么尽责！就像蜡烛一样，献出全部的光和热 老师的手啊，充满智慧、神奇，不知教出多少的杰出人物我爱老师，我赞美老师的手。

老师的手作文11 。