统编版 五年级上册语文 第一单元阅读理解训练（含答案）.docx

统编版 五年级上册语文 第一单元阅读理解训练（含答案）五年级上册语文 五年级上册第一单元阅读训练 ——表达情感、含义、作用 【感官描写考点及技巧】 阅读考点【1】：阅读时能从所读的内容中借助具体事物体会作者抒发的感情 具体表现： 借物抒情——通过描写此景此物抒发情感 借物喻人——借助某一事物的特点，来比喻人的一种品格 寄情于景——把要表达的情感寄托在所叙述的时间中 答题技巧： 依据文章的主要内容（画面描写），体会作者的思想感情 依据带有感彩（直抒胸臆）的语句，体会作者的思想感情 依据含义深刻的词语、句子、段落体会文章的思想感情 依据句子使用的修辞手法/描写方法体会作者的思想感情 阅读考点【2】：分析句子的含义 句子的含义=文中意（表层含义）+情感/品质/道理/精神/特点（深层含义） 阅读考点拓展【3】：分析句子的作用/好处 从关键词语赏析：词性+词的本义+词在文中的意思+情感/品质/精神/特点/道理+结构上的作用 从表达方式赏析：方式（叙述、描写、抒情、议论、说明）+内容总结+情感/品质/精神/特点/道理+结构上的作用 从修辞手法赏析：修辞手法+特殊内容分析+情感/品质/精神/特点/道理+结构上的作用 从描写方法赏析：描写方法+特殊内容分析+情感/品质/精神/特点/道理+结构上的作用 从表现手法赏析：表现手法+特殊内容分析+情感/品质/精神/特点/道理+结构上的作用 【例题分析】 落花生（节选） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道" 我们都说是，母亲也点点头 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人" 父亲说：“对这是我对你们的希望 我们谈到深夜才散花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上 1．★《落花生》以 为线索，借花生的特点阐述了 的道理 2．★作者从哪些方面将花生和桃子、石榴、苹果进行对比？通过对比得出花生最可贵的特点是什么？ （1）这些方面分别是：____________ （2）花生最可贵的特点是：___ _______________________ 3．★抓住关键词理解句子含义是一种很好的学习方法结合上下文说说文中画线句子中的“有用的人"指什么人，“体面”是什么意思，并写出句子的含义 4．联系社会现实，再读选文中父亲的话，你有什么疑惑？并阐明你的观点。

【课堂训练】 清塘荷韵 季羡林 ①楼前有清塘数亩记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影 ②有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了 ③这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝可是，我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶此时我已经完全灰了心，我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出 ④但是，到了第三年，却忽然出了奇迹有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样而且只长出了五六个叶片对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年 ⑤真正的奇迹出现在第四年上。

严冬一过，池塘里又溢满了春水到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，叶片扩张的速度，范围的扩大，都是惊人地快几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里积蓄了力量，有一些竟然跃出了水面，长成了亭亭的荷叶我心中狂喜，这几年总算是没有白等 ⑥天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一，点现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至①一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘 ⑦光长荷叶，当然是不能满足的荷花接踵而至，这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨（pì nì）一切幼时读旧诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖欣赏一番现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象，是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。

周一良先生赐名为“季荷"我觉得很有趣，又非常感激难道我这个人将以荷而传吗？ ⑧前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊②在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽我确实觉得四周静得很我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥 ⑨连日来，天气突然变寒池塘里的荷叶虽然仍然是绿油油的一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了再过一两个月，池水一结冰，连残荷花也将消逝得无影无踪那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦，它们的梦一定能够圆的既然冬天到了，春天还会远吗？" ⑩我为我的“季荷”祝福 （文章有删改） 【注释】①接踵（zhǒng）而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来形容来者很多，络绎不绝②徘徊（pái huái）：在一个地方来回地走 1．★文章以“荷的生长"为线索，荷的生长影响着“我”的心情，请阅读选文，补写下面的空格 荷的生长状态 “我"的情感变化 ①____________ 充满希望 水面始终没有荷叶 ② ③____________ 微有希望但仍灰心 绿叶覆盖、荷叶亭亭 ④ 池塘呈现出一派西湖景象 大快人意 2．★新考法·提供答题支架 请结合小提示，赏析下面的句子妙在何处。

语文要素分解1：借助关键语句，体会作者所表达的情感） 这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切 小提示：睥睨：眼睛斜着看，表示傲视或厌恶 3．本文标题侧重“荷韵”二字，理应详写荷花的韵味，但为什么还要写荷的生长呢？ 4．★结合文章，说说你对文章第⑥段画波浪线句子的理解语文要素分解2：理解含义深刻的语句，了解所蕴含的道理） 5．挑战题 荷，是古往今来文人吟咏的对象，请你仿照【资料链接】，说说季羡林笔下荷的形象，并说明原因 【资料链接】予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也释义：我认为菊花，是花中的隐居避世者；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子） 【课后作业】 黄山绝壁松 冯骥才 ①我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树它高不及一米，却旺盛而又有活力显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来如此幼小的树也能这般（顽固 顽强）？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。

我发现，山上之松与山下之松绝不一样那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上的绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的它（刚劲 遒劲）和富于弹性的树干，是长期与风雨（搏斗 搏击）的结果；它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光……这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里为此，它们才有着如此非凡的性格与精神 ②它们站立在所有人迹罕至的地方那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞远远望着它们，会心生敬意；但它们——只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大 ③于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公；战场上永不倒下的英雄；沉静的思想者；超逸又具风骨的文人……在一片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样 1．请在第①段的括号内选择正确的词语，用“√"标出。

2．★请用“——”画出描写山上之松和山下之松特点的句子作者运用_________的修辞手法来描写它们，以此突出了绝壁松在_________的环境下的_________的精神 3．★第①段中“个性的基因"指的是什么？ 4．请你仿照文中画波浪线的句子的修辞手法，写出一种植物不同的神态 5．★下列关于文章的理解正确的一项是（ ） A．作者表面上是赞扬黄山绝壁松的顽强和蓬勃感人的魅力，实则意在强调环境对于成长的重要意义 B．第②段采用了比喻和排比的修辞手法，表达了作者对黄山绝壁松的敬意 C．作者笔下的黄山绝壁松是令人敬畏而又生机勃勃的 D．黄山绝壁松像艄公、英雄、思想者、文人，它是作者唯一真爱的自然物 【课后巩固】 野菊花 ①野菊花！野菊花开在山野里 ②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！ ③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“要与西风战一场，遍身穿就黄金甲” ⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作而野菊花宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩 ⑥这就是。