2022年北京密云县某中学高三语文期末试卷含解析.pdf

2022年北京密云县穆家峪中学高三语文期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完 成（1）（4）题25分）寂寞中的叩门声冯骥才唐先生坐在那张高背的皮椅子上，抽着烟斗他显得疲惫不堪，软弱无力，身子坐得那么低，好像要陷进椅子里似的那样子，仿佛一连干了三天三夜的重活，撑不住了，瘫在了这儿他的眸子黯淡无神，嘴角下那一对喜悦的旋涡不见了天才入秋，他就套上两件厚毛衣，当下还像怕冷似的缩着脖子屋里静得很，家具上蒙了一层薄薄的尘土，显然好几天没有擦抹过，没有客人来他的一幅画被莫名其妙地定为黑画一一还是那个曾请他刻烟斗的艺术处处长定的那位处长本来挺喜欢他的画，但为了迎合上边某种荒谬的理论，为了自己在权力的台阶上再登一级，亲手搞掉他.一下子，他又失去了一切喧闹的人声从屋内消失，好似午夜后关了门的小饭铺，静得出奇而玻璃书柜的第一层上还摆着几只名人和要人请他雕刻的烟斗这几只烟斗刻得精美极了，却放在那里，没人来取这时，他听到有人轻轻叩门已经许久没听过这声音了他播下烟斗，跋拉着鞋去开门打开门，不禁惊奇地扬起眉毛原来一个人抱着一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口因花枝太长，抱花盆的人努力耸着肩，把花盆抱得高高的，遮住他的脸，但枝梢还是一直拖到地上。

啊，是老花农一一老范！不用说，肯定是他来了他总是在这种时候出现；而在自己春风得意之时，他却悄悄避开了并且总是不声不响地用一片真心诚意对待自己唐先生感到一阵浓郁的花香，混着一股淳厚的人情扑在身上，心中有种说不出的乱糟糟的感触嘴里忙乱地说：“老范，老范，快请进，请进好，好，就放在地上吧！这花儿开得多好！好大的一盆，重极了吧！”来人把花儿放在地上，直起腰他看了不由得一怔，来人竟不是老范他不认得是一个中等个子的青年人，穿件黑布夹袄，装束和气质都像个农民手挺大，宽下巴，一双吊着的小眼睛，皮肤黑而粗糙；鞋帮上沾着黄土你？”“俺是您认得的那老范的儿子唐先生听了，忽觉得他脸上某些地方确实挺像老范忙请他坐，并给他斟了杯热茶你爹还好吧！这两天，我还正想去看他呢！”唐先生这话真切不假，亳无客套的意思不料这青年说：“俺爹今年夏天叫雨淋着，得了肺炎，过世了他的声音低沉但好像事情已过了多日，没有显得强烈的悲痛与难过什么？他？！”唐先生怔住了俺爹病在炕上时，总对俺念叨说，唐先生最爱瞧凤尾菊这盆是他特意给您栽的他嘱咐俺说，开花时，他要是不在了，叫俺无论如何也得把花儿给您送来唐先生听呆了他想不到生活中还有这样的事，一个对于他无足轻重的人，竟是真正尊重他，真心相待于他的人他心里一阵凄然，不知该说些什么话。

他下意识地习惯地从茶几上拿起烟斗，可是划火柴时，手颤抖着，怎么也划不着那青年一见到烟斗，忽然像想起什么似的说：“唐先生，您知道，俺爹多喜欢您刻的烟斗吗？您曾经送给过他一只烟斗吧！他临终时对俺说：你记着，俺走的时候，身上的衣服穿得像样不像样都不要紧，千万别忘了把唐先生那只烟斗给俺插在嘴角上什么？”唐先生惊愕地问他好像没听清这句话，其实他都听见了那青年又说了一遍他的脑袋嗡嗡响，却一个字儿也没听见直到现在，唐先生的耳边还常常响着那傻里傻气的“美，美呀！”的苍哑的赞叹声他后悔，当初老花农向他要烟斗时，他没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给他（节 选 自 雕花烟斗，有删节）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）A.当唐先生听到老范的儿子说老范因肺炎去世时，惊呆了，是由于这消息对于他来说，太过突然了，从感情上有些不能接受B.“老范，老范，快请进，请进好，好，就放在地上吧！”在画家得意时，画家老唐并不喜欢老范，但是在他失意以后，名人们都不理他了，就开始喜欢老范了C.“直到现在，唐先生的耳边还常常响着那傻里傻气的 美，美呀！的苍哑的赞叹声”，写出了画家到最后才明白，真正理解他、懂他的，是这个真正追求艺术的老花农。

D.“他嘱咐俺说，开花时，他要是不在了，叫俺无论如何也得把花儿给您送来这句话既从正面写出了老范对友谊的执著，又反映了老范儿子像老范一样质朴、白然E.小说借“这几只烟斗刻得精美极了，却放在那里，没人来取”这句话，揭示了唐先生失意之后的社会处境，如精美的烟斗一样乏人问津2）纵观全文，开头三个自然段在文章中有哪些作用？（6分）（3）小说中的老花农是一个什么样的形象？请简要分析6分）（4）本文写了雕花烟斗的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向8分）参考答案：1 L阅读下面的文字，完 成（1）-（4）题2 5分）女儿的班主任范子平女儿换了班主任，回来就对我说，哎呀，俺班来了新班主任，教语文，可有意思了我打断话问她，这次考试成绩出来了没？你排第几？女儿不接我的话，仍是一脸兴奋，说，俺班主任李老师可有意思哩！我正色道，你已经高二，明年就高三，得订个计划，各门功课分数进展多少女儿没等我说完就进了自己的房间慢慢地我还是发现了女儿的变化，比方说爱说话了，走路爱蹦跳了，对好多事感兴趣了这应该没啥，青春期的女孩子嘛！但我关心的是，成绩有没有提高星期一下午按惯例是班会课女儿放学回家，一脸的笑，说，班会课，班主任没讲几句，更没占住课堂时间让做作业、读课文。

就是唱歌，唱民歌，也唱流行歌曲，还表演小品女儿说，你不知道，李老师老歌新歌都会唱，顶上刘欢，顶上周杰伦还演小品呢！李老师把领口一-翻，表演街头流氓遇到便衣警察，可笑得很，全班开了锅！我担心地说，得准备后年的高考，不能光寻开心啊！女儿不屑，一边往里间走，一边说，爸你真的不懂语文课也传来新消息那天讲西禺的 雷雨，李老师说，这节课你们都预习熟了，不用絮叨，我给你们唱唱电视连续剧 雷雨的主题歌和插曲吧！女儿说，哎呀，李老师唱得好极了！全班同学不依不饶，拍手起哄要求再来一遍！后来，李老师表演 雷雨，他又当周朴园又当鲁侍萍又当鲁大海，当谁像谁要李老师演电视剧，肯定明星女儿说，作文课也轻松了李老师说，课下咱各人自己练笔，课堂上咱轻松轻松！分组表演，演青春剧 课堂内外先自己报名Q谁演金娜娜？谁演李毛毛？谁演那个不会扫地的王倩倩？我演那个忧心忡忡的徐老师一堂课热闹得吵破天！女儿说，你看我满身的汗，现在都没落！这样下去会成我决定去找班主任谈谈我到了学校，女儿的班正上英语课，琅琅的读书声整齐而洪亮，看不出啥问题我到语文教研组打听，说李老师在学校后院杨树林我经过操场沿小路到后院，渐渐听到悠扬的歌声，歌词倒是和我们有关：“我们是学生家长，心情像茅草一样，随风摇摆，不问成绩闷得慌”声音好听，我不由得品味欣赏起来，一直到下课的钟声响起，我看表已1 2点，只好转身走出校门期中考试后学校召开家长会，教导主任给家长们发了表格，让给每一位任课教师打钩评价。

有六个选项：1、非常满意，2、满意，3、比较满意，4、一般，5、不满意，6、极不满意，要求马上撤换首先是对班主任的评价我犹豫了，平心而论，女儿那样喜欢他们的班主任；再说女儿活泼了愉快了，对学习感兴趣了，应该有班主任的功劳但这是正路吗？我左顾右盼，别的家长也都抓耳挠腮我犹豫好半晌，终于在班主任后边的表格上，在“4、一般”后边打了个钩忽然，我的肩膀被重重一推，一个宽脸中年女人恶狠狠对我说，还“一般”哩！再和稀泥就把孩子害惨了！这也是学生家长，她的心情我理解一一，怕孩子成绩吃亏呗！我看好几个家长都和她一样鼓着眼气呼呼的样子，只好把“4、一般”后边的钩抹掉，在那 个“6、极不满意，要求马上撤换”后边打了个钩然后，我立即起身，好像办了亏心事一样低着头走出教室，可是手臂被拉住了，一看是女儿女儿一脸严肃问，爸，你咋评价我们李老师？我躲避着女儿的目光，吱吱唔唔说，随大溜呗女儿好像不出所料的神情，问，自从李老师接任班主任，这儿个月时间，我各方面咋样？我只好据实回答，我看你吃饭香甜了，爱哼爱唱了女儿说，我现在学习兴趣大多了！李老师不主张排队，说对学生是无益的压力，可学校却非搞统考排队俺班总成绩从全年级第九名升到第四名！全班人学得多轻松多高效！我上次成绩全年级1 9 6名，这一次9 8名！你说李老师是行还是不行？交谈着我已经被女儿拉进教室。

女儿把那张评价表又找回来，说，爸，你改改，抹了，在这一点打钩！一一女儿的手指坚定不移地点着“1、非常满意”那一栏1）下列对这篇小说内容的分析和概括，最 恰 当 的 两 项 是（5分）A.小说的题目是 女儿的班主任，然而统观全文，班主任始终没有露面这种侧面描写的方法，不但没有削弱班主任的形象，反而使这一形象更具有真实性和客观性，同时，也为读者留有想象丰富这一人物形象的余地B.女儿对新来的班主任如此感兴趣，正是由于班主任李老师的方法迎合了不爱学习、爱轻松热闹的学生群体的心理，所以，家长的担心也就不属多余C.文中写期中考试后学校召开家长会，下发对班主任满意度测评表作者这样写除了有构成情节高潮的用意，还包含了对这种测评方法的合理性的质疑D.班主任李老师努力实施素质教育，充分调动学生的学习积极性，和学生打成一片，在无形中调整了学生心态，显然有利于学生的学习和成长E.文章倒数第二段，不得不通过女儿之口，以班级和个人的考试成绩名次来证明李老师是行的这再次说明，教学成绩是衡量教师业务能力和水平的唯一标准2）小说中的“我”是一个怎样的人物形象？（6分）答：（3）女儿对班主任李老师态度的递进性变化，可以分为哪几个阶段？请按情节顺序分条概括，并结合文章内容简要分析。

6分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（4）对于这篇小说的主人公究竟是谁，人们有不同的看法：有人认为是“我”，有人认为是“女儿”，也有人认为是“班主任你同意哪种观点？请结合文章的内容和主题加以说明8分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _参考答案：1 1.（1）A、D （选A给3分，选D给2分，选C给1分B “迎合”此 类“学生群体”不合文意：C实则对所有任课教师进行测评；E “成绩”是“唯一标准”错解文意）（2）望女成凤；片面追求孩子成绩；对新的教学方法和教育观念缺少理解和认识；尽管迷惘，但固有教育观已发生动摇。

答3点即给满分）（3）欣赏一一”班主任李老师可有意思了”佩服一 一（没有占班会时间，会唱会演）支持维护引导家长正确评价班主任（6分意思贴近即可）（4）（8分）选择人物并提出相应的主题（下面提供，3分），结合文章情节进行分析（略，5分）“我”一一家庭教育和学校教育观念的偏激和陈旧“女儿”一受教育者对改变现行教育方法的期盼和认同“班主任”一一教育工作者观念的更新，大胆的探索3.阅读下面的文字，完成小题北大荒的雪肖复兴在北大荒，我喂过一年多的猪那年冬天的个夜里，呼啸而至的暴风雪，像莽撞的醉汉一样，使劲儿扑打着我们小屋的窗户我睡得死，小尹把我推醒，叫喊着：不好了，快起来！我忙爬起来穿好衣服，跟着他往门外跑，跑到猪号一看，猪栏都被吹开，群猪八戒前拥后挤，像是什么精彩大戏散场一样，兴致勃勃地跑出猪栏，正在疯狂地往荒原上拥暗夜的天空纷纷扬扬的雪片子越来越大跑到荒原上的猪，我根本看不清，只觉得有什么东西在起伏，在晃动，有些像大海上翻涌起的泡沫它们吼吼的叫声，几乎被风雪吞没在夜色的衬托下，风雪显得比白天更为可怕，更为疯狂无边的夜色，无边的大雪，一黑一白，蟒 蛇 般，厮 缠 起，拼 打 起，最后融合成一种诡异的颜色，魔鬼一样狰狞。

在这样一片大雪的包围下，在偌大的荒。