2023年中考化学总复习必考重点知识复习汇编（精品）.docx

2023年中考化学总复习必考重点知识复习汇编（精品）必背一　常考的12种仪器的识别注:加点字易错必背二　常考的15个基本实验操作1.过滤2.酒精灯的使用3.浓硫酸的稀释4.液体药品的取用5.量筒的读数6.液体的加热7.蒸发8.固体药品的称量9.检查装置的气密性10.仪器的连接11.测定溶液的pH12.少量液体的滴加13.闻药品的气味14.固体的加热15.固体药品的取用必背三　常见重要人物和常见图标1.初中化学重要人物及成就2.与燃烧和爆炸有关的标识3.常见危险化学品标识4.生活中常见的其他标识必背四　化学与生活1.化学物质与人体健康(1)营养素的食物来源、作用①蛋白质:来源于鱼、蛋、奶、豆类、瘦肉等食物蛋白质是机体生长和修补受损组织的重要原料,并能为人体提供能量血红蛋白是吸入氧气和呼出二氧化碳过程中的载体;酶是生物催化剂②糖类:来源于大米、面粉、玉米、土豆、红薯、甘蔗、甜菜等食物在人类食物所供给的总能量中,有60%~70%来自糖类③油脂:来源于油、肥肉、花生、芝麻等食物油脂是重要的供能物质④维生素:来源于水果、蔬菜等食物维生素可以调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康缺乏维生素A会引起夜盲症;缺乏维生素C会引起坏血病。

2)元素与人体健康①钙→儿童缺钙会患佝偻病;老人缺钙会患骨质疏松症②铁→缺铁会引起缺铁性贫血③碘→缺碘会引起甲状腺肿大④锌→缺锌会引起食欲不振、生长迟缓、发育不良⑤氟→缺氟会产生龋齿3)对人体有害的化学物质①对人体有害的元素:汞、铬、铅、镉、砷等②对人体有害的物质:一氧化碳、黄曲霉毒素、亚硝酸钠、甲醛和瘦肉精等2.水的净化(1)水的净化流程及方法沉淀:加入絮凝剂(如明矾)使悬浮杂质形成大颗粒而沉降↓过滤:除去水中的不溶性杂质↓吸附:加入吸附剂(如活性炭),除去不溶性和部分可溶性杂质,以及水中的色素和异味↓杀菌消毒:加入杀菌剂(如漂白粉),杀灭水中的细菌等微生物【特别提醒】 a.自然界的水为混合物b.蒸馏可以除去水中所有杂质,所以在净水过程中蒸馏的净化程度最高c.在净化水的各种方法中,沉淀、过滤、吸附、蒸馏等发生的是物理变化,杀菌消毒发生的是化学变化2)硬水与软水①鉴别方法:加肥皂水有丰富泡沫的是软水,泡沫少、浮渣多的是硬水②硬水软化:硬水软水3.溶液(1)饱和溶液的判断根据溶解性判断不饱和溶液一定温度一定溶剂饱和溶液【特别提醒】 某物质的饱和溶液不能继续溶解该物质,但可以溶解其他物质2)饱和溶液与不饱和溶液的转化①对于溶解度随温度升高而增大的物质,如KNO3溶液不饱和溶液饱和溶液②对于溶解度随温度的升高而减小的物质,如 Ca(OH)2溶液不饱和溶液饱和溶液4.燃烧条件和灭火原理燃烧需要有可燃物、氧气、温度达到着火点清除可燃物(如挖隔离带);隔绝氧气(如用锅盖盖灭);降温到着火点以下(如用水浇灭)。

5.化石燃料和新能源(1)化石燃料化石燃料(不可再生能源)煤石油→燃烧时会产生SO2等有害气体和可吸入颗粒物天然气→燃烧产物较清洁,几乎无污染(2)新能源:氢能、太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能6.环境保护(1)空气的污染与防治①污染物气体污染物:SO2、NO2、CO颗粒污染物:PM2.5、可吸入颗粒物、粉尘→雾霾②污染物来源化石燃料的燃烧、工厂排放的有害气体和烟尘、植被破坏引起的沙尘暴、秸秆燃烧产生的烟尘③防治措施使用清洁能源,改善能源结构;工业废气处理达标后再排放,减少有害气体的排放;积极植树、造林、种草等,提高空气自净能力2)水污染及其防治①污染来源:工业废水的任意排放;农药、化肥的不合理施用;生活污水的任意排放②危害:使水质恶化,造成水体富营养化;水生动植物死亡;危害人体健康③防治措施:工业废水处理达标后再排放;合理施用农药和化肥;生活污水逐步实现集中处理后排放3)白色污染①定义:指废弃塑料随意丢弃造成的环境问题②危害:破坏土壤、污染地下水、危害海洋生物的生存等③防治措施:用布袋代替塑料袋、重复使用某些塑料制品、使用一些可降解的新型塑料等7.化学材料化学材料金属材料纯金属合金合成材料塑料合成纤维合成橡胶复合材料:钢筋混凝土、玻璃钢、碳纤维复合材料8.金属与金属矿物(1)金属材料——合金①合金属于金属材料,大多数是混合物。

②合金与组成它们的纯金属相比,强度高、硬度大、熔点低、抗腐蚀性更强③常见的合金:不锈钢、18K黄金(光泽好、硬度大),黄铜(强度高)等2)金属的化学性质(3)金属活动性顺序(分五个为一组记忆)【规律】 ①金属的位置越靠前,它的活动性就越强②位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢③位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来(K、Ca、Na除外)9.酸、碱、盐(1)溶液的酸碱性与pH①酸碱指示剂酚酞溶液:遇酸色不变,遇碱红艳艳石蕊溶液:酸里红,碱里蓝②溶液的酸碱性和pH(2)酸的化学性质(3)碱的化学性质(4)盐的化学性质10.化学肥料常见的化肥氮肥:能促进植物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿磷肥:增强作物的抗寒、抗旱能力钾肥:增强作物的抗病虫害、抗倒伏的能力复合肥:含有氮、磷、钾中的两种或三种营养元素的化肥,　如KNO3必背五　化学用语1.中考常见元素符号和原子团(必考)(1)前20号元素必记(5个一起背,更方便记忆)【补充元素】 其他常见的11种元素(2)5个原子团(必考)碳酸根——CO32-　硫酸根——SO42-　硝酸根——NO3-氢氧根——OH-　铵根——NH4+(3)常见元素化合价速记口诀一价钾钠氯氢银　K+1　Na+1　Cl-1　H+1　Ag+1二价氧钙钡镁锌　O-2　Ca+2　Ba+2　Mg+2　Zn+2三铝四硅五价磷　Al+3　Si+4　P+5二四六硫都齐全　S-2　S+4　S+6铜汞二价最常见　Cu+2　Hg+2莫忘单质都为零　H02　O022.化学式的意义及计算(1)由分子构成的物质(以H2O为例)意义:(2)由原子构成的物质(以P为例)意义:表示单质磷;表示磷由磷原子构成。

3)有关化学式的计算3.构成物质的微粒(1)构成物质的微粒:分子、原子和离子①由分子构成的物质有O2、H2、N2、CO2、H2O、NH3有机物等②由原子构成的物质有Cu、Fe、金刚石、石墨等③由离子构成的物质有NaCl、CuSO4、CaCl2、NaOH、Ca(OH)2等2)微粒的性质①分子、原子的质量和体积都很小②分子、原子总是在不断地运动,且温度越高,运动速率越快③分子、原子间有间隔,温度越高,间隔越大4.微粒结构示意图5.元素周期表中的单元格【特别提醒】 相对原子质量≈中子数+质子数必背六　教材基础实验1.常见气体的制备(必考)(1)反应原理①实验室制取氧气a.过氧化氢分解制氧气:2H2O22H2O+O2↑b.高锰酸钾分解制氧气:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑c.氯酸钾分解制氧气:2KClO32KCl+3O2↑②实验室制取CO2:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑③实验室制取氢气:Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑(2)发生装置①固固加热型举例:实验室用高锰酸钾或氯酸钾制氧气【特别提醒】 用高锰酸钾制氧气时,需在试管口塞一团棉花,以防高锰酸钾粉末进入导管,堵塞导管。

②固液(或液液)不加热型举例:实验室用大理石(或石灰石)和稀盐酸反应制CO2;用锌与稀硫酸反应制H23)收集装置①排空气法适用范围:a.不与空气成分反应的气体,且密度与空气密度相差较大;b.密度比空气大的气体(即相对分子质量大于29,如O2、CO2)用向上排空气法;c.密度比空气小的气体(即相对分子质量小于29,如H2、NH3)用向下排空气法特点:收集到的气体比较干燥,但纯度不高②排水法适用范围:难溶或微溶于水,且不与水反应的气体可用排水法收集特点:排水法收集的气体纯度较高,但不干燥4)检验和验满(5)多功能瓶的使用目的装置进出口方向排水法收集气体b进a出排空气法收集气体收集密度比空气大的气体a进b出收集密度比空气小的气体b进a出量气不溶于水或难溶于水的气体,若要收集或测量CO2、NH3等能溶于水的气体,需在水上方加一层植物油a进b出检验、干燥、除杂a进b出2.一定溶质质量分数溶液的配制(1)操作步骤①计算:计算所需氯化钠的质量和水的体积②称量:用托盘天平称取一定质量的氯化钠,用量筒量取一定体积的水③溶解:将称取的氯化钠和量取的水倒入烧杯中,用玻璃棒不断搅拌至固体全部溶解④装瓶:将配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签。

2)误差分析溶质质量分数偏小的原因:①称量时,固体药品和砝码放反了,且使用了游码;②量取水的体积时仰视读数;③烧杯内原来有少量的水;④将固体药品倒入烧杯时部分药品撒在外面或纸片上残留少量固体药品;⑤固体药品中含有不溶性杂质溶质质量分数偏大的原因:量取水的体积时俯视读数3.燃烧条件的探究实验操作实验现象结论铜片的作用:载体、传热水的作用:提供热量;使水中的白磷与空气隔绝铜片上的白磷燃烧温度达到可燃物的着火点,且与氧气(或空气)接触才能燃烧铜片上的红磷不燃烧可燃物与氧气(或空气)接触,但温度未达到可燃物的着火点,不能燃烧热水中的白磷不燃烧温度达到可燃物的着火点,但未与氧气(或空气)接触,不能燃烧向热水中的白磷通氧气热水中的白磷燃烧温度达到可燃物的着火点,同时又与氧气接触,可燃物才能燃烧4.金属的冶炼(1)实验装置(2)反应原理:3CO+Fe2O32Fe+3CO23)实验现象:玻璃管内红色固体变黑,试管中的澄清石灰水变浑浊4)实验要点①实验前先通入一段时间的一氧化碳目的:排尽装置内的空气,防止一氧化碳与空气混合在加热条件下发生爆炸②实验结束时,停止加热后继续通一氧化碳直到玻璃管冷却目的:防止还原出来的铁又被氧化。

③实验中需要进行尾气处理目的:一氧化碳有毒,需通过点燃或收集的方式处理尾气,防止污染空气5.金属锈蚀条件的探究(1)铁锈蚀的条件:与空气中的氧气、水蒸气同时接触(2)实验设计条件①铁钉在干燥的空气中②铁钉浸没在水中③铁钉与水和氧气同时接触实验装置图生锈程度不生锈不生锈易生锈结论①③对比,铁钉生锈的条件是与水接触;②③对比,铁钉生锈的条件是与空气(或氧气)接触;由①②③得出铁钉生锈的条件是铁与水和空气(或氧气)同时接触(3)实验反思防锈措施:与水隔绝,如铁锅用后洗净擦干与O2隔绝,如铁栏杆刷油漆、自行车链条涂油等6.分子运动现象的探究(1)实验现象及解释浓氨水具有挥发性,氨气分子运动到A烧杯中,形成氨水,使酚酞溶液变红。