山东省邹平双语学校八年级物理上册 测量平均速度课件 （新版）新人教版.ppt

测量平均速度测量平均速度学习目标学习目标•1学会使用停表和刻度尺正确测量时间和距离，并求出平均速度•2正确观察和测量平均速度•3掌握使用物理仪器—停表和刻度尺的基本技能•4体会实验设计，实验操作，记录数据，分析结果复习与讨论复习与讨论 1. 1. 回顾长度、时间的单位回顾长度、时间的单位　　2 2．速度的公式及各字母含义？．速度的公式及各字母含义？　　　　3 3．如果想测量一个物体的平均速度，需．如果想测量一个物体的平均速度，需要测量那些物理量？需要什么测量工具？要测量那些物理量？需要什么测量工具？　　　　4 4．如何使用刻度尺？如何使用停表？．如何使用刻度尺？如何使用停表？ 5. 5. 根据要求设计实验根据要求设计实验实验：测量物体运动的平均速度实验：测量物体运动的平均速度实验原理：实验原理：实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺实验装置组装：如下图实验装置组装：如下图　　注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从　　注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从　　注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从　　注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静静静静止止止止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。

释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面实验步骤：课本第实验步骤：课本第2323页注意：注意：1 1．小车运动距离为车头到车头的距离．小车运动距离为车头到车头的距离 2 2．小车从斜面顶端要从静止释放．小车从斜面顶端要从静止释放 3 3．测量过程中不要改变斜面的坡度．测量过程中不要改变斜面的坡度同组的两名同学分别完成一次，并对比同组的两名同学分别完成一次，并对比S2实验记录表格实验记录表格：（记录结果要有单位）：（记录结果要有单位）路路 程程运动时间运动时间平均速度平均速度s1=t1= v1=s2=t2=v2=实验进行中实验进行中…………实验结论与分析：实验结论与分析：路程路程运动时间运动时间平均速度平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=　　　　1．．你的数据和其他同学相同吗？为什么？你的数据和其他同学相同吗？为什么？讨论：讨论：　　不相同因为斜面的坡度、选取路程等不同　　不相同因为斜面的坡度、选取路程等不同　　　　2．．如何得出小车在整段路程中，后半段如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？　的平均速度？　根据公式：根据公式： 计算。

计算　　　　3．．实验中你中你还有什么有什么发现或疑或疑问？？扩展性实验扩展性实验扩展性实验扩展性实验尝试实验：尝试实验：1 1．测量小车在斜面上运动的速度．测量小车在斜面上运动的速度 2 2．测量人行走的速度变化．测量人行走的速度变化小小结：：如何测量物体的平均速度如何测量物体的平均速度如何分析实验数据如何分析实验数据尊重测量结果、客观分析尊重测量结果、客观分析1 12 23 3小资料：小资料： 由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离的测量，如测距仪和物位测量仪等都可以通过超的测量，如测距仪和物位测量仪等都可以通过超的测量，如测距仪和物位测量仪等都可以通过超的测量，如测距仪和物位测量仪等都可以通过超声波来实现声波来实现声波来实现声波来实现。

倒车雷达倒车雷达 超声测速仪超声测速仪。