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新部编人教版四年级语文下册阅读理解训练及答案一、 课外阅读炊烟①在我看来，走进乡村最触动 人心的 莫过于那随处可见的炊烟我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活②我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上③乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起④早晨，天色往往最清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起，然后渐渐地淡去我想，这样的炊烟是最惬意的⑤一到中午，阳光逐渐变得霸道这个时候你若想看见炊烟，非得仔细才行乡村里的炊烟不比城里的那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼儿里喜欢这时的炊烟应该是最随意的⑥而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，抑或是一种归心似箭的急切傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多暮色四起的时候，乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出，伴着徐徐升起的炊烟，的确是有一种独特的韵味我想，这时的炊烟才是最纯粹的吧1．本文是按照________顺序来描写炊烟的清晨的炊烟是________的，中午的炊烟是________的，黄昏的炊烟是________的。

2．短文的第⑤自然段采用的写作手法是(　　)A．夸张 B．照应 C．对比3．“乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上这句话中的“________”一词，写出了乡村的炊烟不张扬的特点这句话运用了________的修辞方法，写出了作者对_____________________的热爱之情4．说说本文表达了作者怎样的思想感情二、 阅读短文我想和你们一样她叫蒂娜，是我的学生她的脸上总是带着明朗的笑容，这样的笑容出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的身体同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首题为“不要放弃”的三节诗，我只为这项作业定了10分，我猜想大多数学生不会去背诵它在我自己还是个学生的时候，如果老师布置只值10分的家庭作业，我多半会自动放弃好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了这首诗，看今天的学生是不是也像当年的我到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了蒂娜，她脸上的笑容与平日有些不一样，仿佛多了一份担心不必担心，蒂娜我在心里说，“它只值10分翻着花名册，我让学生们依次背诵。

果然被我料中了，他们一个个都背不出这首诗对不起，克劳斯先生他们的回答如出一辙，有一个居然不小心把心声说了出来:“就10分嘛！”我真有点儿哭笑不得，于是半开玩笑地宣布，下一个不能完整背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑，这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段意外的是，下一个学生是蒂娜，蒂娜开始费力地一字一字地背诵起来，她在第一小节的末尾犯了个错误，我还没来得及说什么，她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑，我震惊极了，几乎想说:“蒂娜，我只是说着玩儿的！”可又觉得不妥当犹豫间，她已经扶着助步架，重新站在全班同学的面前，继续她的背诵，她完整地背完了这三节诗她背完之后，一个同学好像从震惊中苏醒过来一样，有点儿迷糊地问她:“蒂娜，你为什么要那么做呢？这项作业才10分！”蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样——做一个正常人那天，蒂娜得到了属于她的10分，同时，她也得到了其他同学的喜爱和尊重1．下面的句子运用了怎样的描写方法？把正确答案的序号写在括号里A．外貌描写　　　B．动作描写　　　C．心理描写　　　D．语言描写（1）蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样——做一个正常人。

2）她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑3）“不必担心，蒂娜我在心里说，“它只值10分 （____） 2．既然知道大多数学生不会去背这首诗，“我”为什么还要布置这项作业？ (　　)A．这首诗很重要，教材上要求每个学生必须要背诵B．“我”想测试学生的学习自觉性C．为了满足“我”的好奇心，想看看这些学生，是不是也像当年的自己一样嫌作业分值太少而不去做3．“我震惊极了，几乎想说:‘蒂娜，我只是说着玩儿的！’可又觉得不妥当我”当时的心情是怎样的？为什么觉得那样说不妥当？_______________________________________________________________4．你从蒂娜的身上感受到了什么？________________________________________________________________三、 阅读短文，回答问题攀在树梢上的童年①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝②“这伢子很皮这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给童年的我下的一个评语。

可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒（qi）劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！③当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影四月的芬芳被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺④我的童年时代，没有快餐，没有超市里的各色零食馋了，自己朝大自然要春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧⑤一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水受不了的，就向铁蛋求讨：“给一点点，一点点可以吗？”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝：“哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块天呀，半块啊！小伙伴们虽心中跃跃欲试，但都望而却步因为那只鸟窝实在是太高了于是，就出现了本文开头的一幕⑥也在树上吃过不少苦头比如摘桑果时被一种叫“洋辣子”的毛虫蛰了，采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上⑦想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年是随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。

只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？1．第①段说树枝很细，可能承受不住“我”的重量，可“我”为什么还要去冒险呢？____________________________________________________2．第②段，画“____”的句子中“皮”的意思是（ ）A．表面的，肤浅的 B．顽皮，调皮 C．由于受责罚次数过多而感觉“无听谓”的3．“我”童年攀树时也“吃过不少苦头”，请用波浪线画出这些苦头4．文章既写了“我”童年攀树的快乐，也写了攀树时吃的苦头，是为了（ ）A．表现攀树留给“我”的痛苦回忆B．既对比突出攀树带给“我”的乐趣，又侧面烘托“我”对攀树的喜爱之情C．反映“我”童年生活的艰难5．文章最后一段中画“ ”的句子蕴含了作者怎样的情感？____________________________________________________四、 课内阅读蟋蟀的住宅（节选）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很（平稳 平坦）这就是蟋蟀的平台当四周很（安静 平静）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥、很卫生假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了1．用“√”画出选文中括号里使用恰当的词语2．这两个自然段是按从_______到_________的顺序写的3．读选文第一自然段画横线的句子，概括蟋蟀住宅外部的三个特点4．为什么说“这座住宅真可以算是伟大的工程了？______________________五、 课外阅读 母 爱 的 力 量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护 同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ① ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！” 他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。

能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ② ），也要看她的造化一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！” 女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来 在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来 医生说：“她能苏醒是个奇迹 女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切1．给文中标有①②③的地方选择最恰当的词 ① 恳求 哀求 要求 （_______）② 希望 期望 渴望 （_______）③ 抓住 攥紧 牵着 （_______）2．这位女护士做了一件什么事呢？ ____________________________________________________________________3．“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹 ____________________________________________________________________4．歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。

5．读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？________________________________________________________________六、 阅读短文，。