2022完整版新冀教版(2022)三年级上册语文全册教学设计(教案).docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑2022完整版新冀教版(2022)三年级上册语文全册教学设计(教案) 新冀教版（2022）三年级上册语文全册设计 目 录 第一单元 1 走进大自然 2 火烧云 3 金色的草地 4* 会说话的草 你好，大自然 综合学习一 其次单元 5 古诗四首 6 泥姑娘 7 巨人的花园 8* 蚕豆花儿 好玩的漫画 综合学习二 第三单元 9 古诗四首 10 吹糖人 11 柳笛和榆钱 12* 喜悦的足球赛 童谣 综合学习三 第四单元 13 一个新家 14 画杨桃 15 老鼠夹 16 画家和他的孙女 为什么?为什么? 综合学习四 第五单元 17 岁寒三友 18 后羿射日 19 幸福鸟 20* 神农尝百草 中秋节 综合学习五 第六单元 21 晨读 22 不来梅的音乐家 23 空城计 24* 木偶奇遇记(节选) 小小书虫 综合学习六 1.走进大自然 教学目标 学识与技能 1．学习本课9个生字，并能正确书写 2．掌管课文中的新词 3．能有感情地朗读课文，背诵课文 4．理解课文内容 过程与方法 1．采用多种朗读形式，在读中感悟课文内容。

2．立于不败之地利用小组合作学习的优势，解决学习中的问题 情感态度与价值观 1．通过学习课文，让学生感受到大自然的美观，从而激发他们喜欢大自然、亲近大自然的感情 2．通过品词析句，让学生感受语言美，巩固语文学习兴趣 重点、难点 重点：理解课文内容，体会文章的感情 突破方法：通过反复朗读，抓住重点语段举行分析、体会 难点：品析课文生动活泼的语言 突破方法：在自读自悟的根基上，利用小组合作探究的方法，结合教师的点拨举行体会 教学步骤 第一课时 课时目标 初读课文，扫除文字障碍 一、激情导入 深山小溪，红花绿草，飞禽走兽，蓝天白云……这一切多美啊！想去看看吗？来！让我们一起走进大自然！ 二、初读感知 学生自由读课文，初步感知课文内容，掌管生字、新词 1．学习生字 2．教师教读生字，留神引导学生边读边记住字形 三、指导学生朗读课文 1．学生自由朗读课文，留神读正确、读流利 2．同桌或小组内相互朗读、相互评议 3．指导学生朗读，其他同学听后评议 4．教师指导、点拨 5．教师范读课文，学生体会 6．学生自由朗读课文。

四、课堂小结 1．同桌之间举行朗读比赛 2．小组间议论交流初读课文后的体会 其次课时 课时目标 理解课文内容，体会的感情品评课文的语言特点 一、复习导入 检查生字、新词的掌管处境 指名学生朗读课文 二、精读研讨 1.学生再次用自己热爱的方式读课文，自质疑问，小组内合作、探究、交流 2.教师引导，总结学生的疑问，形成问题组 （1）什么是大自然，我们怎样走进大自然？ （2）走进大自然后我们该怎样体验、感受大自然？ （3）从大自然中我们能得到什么？ 3.针对以上问题组，学生利用小组合作优势举行探究，教师巡查 4.师生共议 5.学生再次有感情地朗读课文，加深对课文内容的理解 三、语言赏析 1.学生用自己热爱的方式读课文，找出自己最热爱的片面小组举行交流 2.教师指名学生在班上交流 3.教师出示问题，学生探究 4.学生自主探究、交流，教师点拨 四、思维拓展 1.照样子写话 2.描一描，画一画 课堂小结 1．学生有感情地朗读课文 2．分小组用一两句话赞美大自然 板书设计 1走进大自然 纯净 走进大自然——感受大自然——喜欢大自然美好 聪慧 情感 2.《火烧云》教案 教学要求： 1.通过课文学习，培养学生喜欢大自然、喜欢生活的思想感情，及丰富的想象力和留心查看事物的良好习惯。

2.能抓住课文中表现表达依次的句子了解表达依次了解课文是按火烧云的“展现——变化——消散”的依次表达的并懂得课文以“变”为主线，突出火烧云变化“多”与“快”两个特点 3.学会6个生字：积累11个词语；会用“务必”一词造句；会照样子写“ABB”形式和用某种事物命名的表示色调的词 4.体会排比句在课文中的作用 5.背诵课文第4——7节 — 5 —。