2022年山东教育出版社《品德与社会》三级下册全册教案.docx

学习好资料 欢迎下载山东教育出版社《品德与社会》三年级下册全册教案 第一单元珍爱生命第一课美丽的生命教学教学 目标 1 让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的 2 初步学习从不同的角度认识动植物知道它们有感觉会交流 3 感受体验动植物的生命的美丽二学习者分析学生是四年级的学生有三个 班成绩来说一班二班比较好三班较差需重点三教学重点难点 初步学习从不同的角度认识动植物知道它们有感觉会交流 四五教学资源小动物小奖品等 六教学过程 第一课时 一新课导入 昨天老师见了你们班的小朋友知道了你们班是个温暖的家我们每个小 朋友都有一个幸福的家大自然也是一个大家庭在这个大家庭中都有哪些成员了 生答想看看它们吗跟我来动植物的画面认识他就大声的说出来 二体会动植物和人类一样都有生命 1 看了这个图片你会说些什么了生交流 它们是多么可爱吖生长在大自然中充满了活力让我们大自然变得更加 美丽你看小蝴蝶花正在给我们做鬼脸了我们给他打个招呼吧生给蝴蝶花打招呼 你看它长得多好吖再看一看我们小朋友身体长得多棒吖 2 植物在生长动物在生长小朋友也在生长在生长过程中会发生哪些变 化了想知道吗走跟我再去看看吧展示图片小草生长花儿开放小鸡青蛙成长画面 师图片解说如小蝌蚪长成青蛙了我们祝贺他学习好资料 欢迎下载 3 问小草会生长大树会生长还有什么会生长 鸡妈妈会生宝宝马妈妈会生宝宝还有什么会生宝宝学生交流 4 对植物会生长动物会生长我们都会生长凡是会生长的都有生命板书 生命 5 许许多多的生命让我们的大自然更美丽让我们的的球更美丽瞧我从 这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力他真可爱今天我在一四班教室门口 从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命你看到了哪些动物植物的生命学生交流自 己在生活的实践和体会 三体验感悟生命的美丽 1 过渡我们感受到动物植物不仅有生命而且生命是美丽的板书美丽的 2 师出示一盆鲜艳美丽的花李老师也养了两盆花你看到它美丽的生命 了吗生回答 我精心的照顾她它就用鲜艳的颜色各种的姿态来展示出它们生命的美 丽给我带来了快乐 3 师出示一盆植物芦荟我还养了一盆芦荟你能发现它的生命吗生答芦 荟虽然没有美丽的外衣但它也给我带来了快乐你能猜猜为什么吗学生讨论交流 小结像芦荟这样的植物动物还有很多很多它们却可以帮助我们人类做 很多的事情给人们带来很大的方便正是由于它们的存在我们的校园才像花园一 样我们的的球才多姿多彩才充满了活力 4 你像认识一样照顾过植物动物吗你的心情怎样 学生交流自己的生活实践体验那它们知道你在关心爱护它们吗交流 5 对吖动植物是有感情的就像小朋友说的那样所有的生命只要在我们 的关爱下它们就会生长得越来越美丽活得越来越快乐 6 动植物不仅有感情还和我们小朋友一样白天争开眼睛看看美丽的世 界晚上小朋友们睡觉了牵牛花也睡觉了让学生体会动植物的感觉学习好资料 欢迎下载 7 图片展示你看有的动物还很聪明能用独特的方式保护自己师做简单 讲解 过渡每一种动植物都充满了生命的活力都用独特的方式把自己生命的 美丽展现出来而且它们还和我们人类一样也会交流 第二课时 我们通过语言进行交流你知道小动物怎样说话吗图片展示动物间充满的亲 情的画面瞧小猪小鸟它们可能会说什么了想像交流 小猪小鸟是有生命的它们也会说话也会用它们自己的语言进行交流所 有的动物植物和人一样有美丽的生命 8 今天周老师给大家带来了好多小客人我先请出小白兔想和他说说话 吗展示各种小动物把小动物分到各组去给足时间让学生充分和它们亲密接触 四拓展 过渡看着一个个的生命在我们的关怀下生活得那么快乐想想都好开心 看着一个个的生命在我们的关怀下生长得那么美丽想想都好幸福春天是万物生 长的季节我们来种下一颗种子让它和我们一起成长 1 发花盆种子让学生自己动手种花师示范种花过程 -- 学生种花放音乐《种太阳》 2 我们要天天照顾自己种下的花比一比谁的花最先发芽最早开花老师 请你做好观察记录讲解 五总结 周老师希望小朋友们播下的种子在你们的关心爱护下早点生根发芽早 日开出艳丽的花朵接出果实展现出它美丽的生命 六板书设计 生命美丽的珍惜爱护 第二课我们的生命一教学我们的生命 2 课时学习好资料 欢迎下载 二教学目标 1 通过探寻自己的生命历程了解成长的不易知道自己的生命承载了许 多亲人的爱和期望 2 了解生命是有限的生命失去了就不会再来应该珍惜生命 三教学重点难点 重点知道生命是有限的生命失去了就不会再来应该珍惜生命 难点知道生命是有限的生命失去了就不会再来应该珍惜生命 四教学资源 调查访谈含采访记录 找一找妈妈怀孕时的照片或者当时的录像看看那时侯妈妈的样子与妈 妈怀孕以前的照片以及现在的样子有什么不同 问问爸爸妈妈当你还在妈妈肚子里的时候他们有些什么想法感受和期 盼为了生个聪明健康的宝宝他们是怎样做的 问一问爸爸妈妈爷爷奶奶或者其他家人你出生的那一天他们是怎样度 过的在你即将出世的时候他们的心情如何在你出生的那一刻在第一眼看到你时 他们的心情又怎样 找出出生记录或成长册看看刚出生时自己的体重和身长各是多少请家 长说说当时自己是什么样的找找小时侯的衣服鞋帽和自己不同年龄的照片请家 长讲一讲在你成长过程中家长印象最深的一件或几件事想一想我们的生命仅仅 属于我们自己吗 五教学过程 第一课时 一导入 珍惜生命永不放弃生的希望这是对自己对社会负责任的表现因为每一 个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福板书课题我们的生命学习好资料 欢迎下载 1 要求根据课前的调查访谈提示的准备每人选择其中一个选题在所在 的小组里发言并选出代表准备在班里汇报成果 2 把自己收集到的照片实物衣服小手印录像图画等介绍给组里的同学 把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听并谈谈经过这次调查访谈 自己有哪些感触 3 组长组织组员准备在全班进行汇报展示每个小组可以用不同的形式 将全组同学的资料进行整理如照片展服装展录像展图画集故事集等多种形式 4 集体汇报展示交流 小结自己能够为他人带来欢乐所以要珍惜生命肯定自己生命的价值二互动 活动 A制作成长册 要求学生根据自己的情况在下面的方式中选择一种或者几种制作一本成长册并给自己的成长册起一个名字 1 把家长讲给自己听的那些感人故事简单写下来个人或者小组小队合 作编成一本故事集 2 根据课前调查访谈的内容将自己不同阶段的成长情况用图画表现出 来制作一本连环画 3 找到能反映自己在成长过程中几个重要阶段有纪念意义的照片如出 生满月周岁第一次走路第一次上幼儿园第一天上学等的照片来制作一本照片集 6 采用其他更好的你更喜欢的方法 B关于生命的探讨 1 通过阅览书籍上网了解人的生命过程 2 我与老人话生命寻找身边年长的人询问他是怎样看待人的生命的对 自己的生命有哪些想法对自己生命的过程有哪些感受 3 神话传说中的故事可以通过回忆故事谈谈你对这些故事的看法你认学习好资料 欢迎下载为可信吗生活中真的可能发生吗 C收集资料 1 查询一些资料了解目前生活在自己身边的人们他们对社会上的一些 公益事业的看法 2 根据学生找到的故事或身边发生的事情召开爱心使生命更美丽的故 事会 D制作宣传栏 1 学生分组制作一期献爱心延续生命的宣传栏通过绘画诗歌倡议书剪 报照片等形式展示出自己查找的资料向大家介绍我国血液库骨髓库器官捐献的 情况白衣战士抗击非典的感人事迹以及自己的感想和体会 2 在全校进行宣传栏的展示请其他班的同学参观阅览 第二课时 三知识巩固练习 讨论 1 生命是否有限是否只有一次的活动 2 在抗非典中我国的白衣天使是怎样发扬舍己救人的英勇无私精神战 斗在第一战线 四课后延伸 在这节课的最后请同学们用一句话概括你对生命的感悟把它写在心形 卡上你可以把它留给自己作为你的生命箴言也可以把它赠给同学和朋友与他们 分享 播放歌曲《在我生命中的每一天》作为背景音乐 五知识拓展 制作一份肯定生命尊重生命的调查表分别调查你的长辈和师友体会不 同的人对生命的体验及感悟 板书 2 我们的生命 生命仅仅属于自己吗学习好资料 欢迎下载 我们的生命只有一次 献出爱心延续生命 安全的生活 一教学用时安全的生活 2 课时 二学习者分析学生在生活中对安全知识有所了解了所以对某些学生忽略的 只是做以下补充 三教学目标 1 过对实际生活观察知道在家庭生活中存在着安全隐患活动中会有危 险要有安全意识 2 初步知道一些有关安全用电防煤气中毒放火防溺水防摔伤防动物抓 咬等的小常识掌握一些避免伤害的方法 3 初步知道一些与人打交道的一些原则形成社会中自我保护的意识 四教学重难点 1 家庭生活中存在着安全隐患 2 有关安全用电防煤气中毒放火防溺水防摔伤防动物抓咬等的小常识 掌握一些避免伤害的方法 3 与人打交道的一些原则形成社会中自我保护的意识五教学资源安全标志图安全事故图 六教学过程 同学们在生活中你们遇到过危险的事情吗要预防不安全的因素发生该 怎么办了今天我们就一起学习一些安全的知识吧观看图片说说图中存在那些安 全隐患 1 开展活动一安全小检查 检查预习你家中有那些安全隐患它可能会出现什么结果想一想一旦危 险发生会给家里带来什么影响学习好资料 欢迎下载 以小组为单位汇报检查情况并一一列出 A分析这些隐患属于生活中的那些方面 B为什么认为它们是隐患 C怎样才能避免危险发生 小结安全事故应防范于未然 2 开展活动二小组擂台赛 将小组汇集的情况编成问题各小组以我出题你答题的方式进行擂台赛 3 开 展活动三大眼睛转转转 提出活动要求认真检查校园存在不安全的因素 全体师生按一定的顺序巡视校园寻找不安全的因素 教室开展活动主持人宣布规则把全班学生分成六组在黑板上画出六只 眼睛分别表示六个小组每一组眼睛由以小到大套合的眼睛组成图中最里边的一圈是实线往外扩大的是虚线组内同学发现一种不安全情况本组的大眼睛向外扩 大一圈并变成实线 给获胜的组员奖励一个安全卫士卡 4 开展活动四要不要搭话 提出活动要求 A直接告诉他因为待人要真诚 B看着像好人的就告诉他看着不像好人的就不要告诉他 C就说我不认识你我不能告诉你 D告诉他住在哪个小区但不要告诉他具体的门牌号 5 总结 通过对课文的学习我们懂得了生活中存在安全隐患因此在学习生活当 中要防范于未然有备无患 一教学用时课时学习好资料 欢迎下载二教学目的 1 让学生认识一些公共安全标志设施的用途并保护它们 2 知道在公共场所要遵守公共安全规则 3 懂得安全事故会给个人周围人带来伤害及社会造成影响和损失 三教学重难点 1 让学生认识一些公共安全标志设施的用途并保护它们 2 知道在公共场所要遵守公共安全规则四教学资源 1 完成社会调查记录 2 几个不同种类的安全标志 五教学过程 一导入谈话 同学们公共场所是我们游玩活动穿行的公用空间这里往往人多物杂一个小小的无意行为可能就会引起危险 二新课出示课文一则新闻及图片 1234 三问题看了这篇报道你有什么想法 四实物投影出示我的调查记录五讨论 1 在公共。