第一单元 写作学习仿写.docx

第一单元 写作学习仿写  教学目标1.初步领会形同神似的仿写要求 2.了解仿写的基本类型，掌握相应的解题方法和技巧3.培养学生的想象能力和语言表达能力 教学重点：培养学生的想象能力和语言表达能力教学难点：了解仿写的基本类型，掌握相应的解题方法和技巧课时安排：1课时教学过程导入新课有一位哲人说过：“仿写是写作的开始，是观察的基础， 是酝酿的基础，是想象的基础，是积累的基础，也是创新的基础这么重要的仿写，我们该如何去写呢？今天就让我们去感受仿写的魅力一、预习反馈（初步了解仿写）1.作文仿写的定义所谓仿写，就是仿用旧的语句形式表达新的思想内容的修辞格，也叫套用这实际上就是“旧瓶装新酒”之法，巧处在于“袭其句法格局而新其意者”仿拟者往往能笔下溢彩，锦上添花，奇葩纵放，妙趣横生 2.欣赏仿写的例子 （1）初唐四杰之首王勃的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”（《滕王阁序》），历来被人们广为传颂，却原来得之于北朝文学家庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”（《华林园马射赋》）2） 七步诗 曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。

萁在釜下燃，豆在釜中泣本是同根生，相煎何太急反七步诗 郭沫若煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰熟者席上珍，灰作田中肥不为同根生，缘何甘自毁？3.作文仿写的方法 仿写可以分为点仿和全仿 点仿即片断练习仿写，主要指仿语言或仿开头，或仿结尾、或仿记叙、或仿描写、或仿议论等等仿句） 全仿是从整体上模仿范文作文的方式二、小组质疑（寻找文中的仿写） 1.回顾我们初中学过的课文，那篇文章给你的影像最深刻，什么地方吸引了你，它是怎样写的，从中你学到了仿写什么？课文题目：_________ 写的内容：__________ 学到了仿写：___________ 示例：1、安塞腰鼓，写了安塞腰鼓表演时的宏大、震撼人心的场面，我学到了场面描写的方法2.安塞腰鼓，题目就是描写的对象，我学到了拟题以写作对象为题，如“铜梁火龙”三、合作探究（如何进行仿写）1.了解作文仿写的形式： 点仿：仿标题、 仿开头、 仿结尾、仿句、 仿细节 全仿：仿题材、仿构思、仿写作手法2.仿句训练（1）仿写朱自清《春》的开头盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了示例：《秋》 盼望着，盼望着，随着成群大雁的南飞，秋天的脚步近了　　一切都充满着祥和，洋溢着丰收的喜悦，柿子熟了，高粱红了，天气凉爽起来了2）以“秋”为题目，模仿《春》的结尾仿写《春》的结尾： 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着　　 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着　　 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去示例：秋 秋天像刚睡醒的巨狮，抖落一身萧瑟，它奔跑着　 秋天像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心秋天像强壮的青年，用胳膊撑起一片了蓝天，为我们开辟新路（3）仿句1、句式一致（句子结构形式） 2、修辞一致 请仿照“幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神”造一组句子例：幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条； 幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候请仿照 “幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂”造一组句子 例： 幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的追求（4）细节仿写（ 景物描写、人物描写）仿写《秋天的怀念》的细节：原文：母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静.当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我.示例：父亲就轻轻地走进我的房间,在我的身后静静地看我写作业.当他觉得我没什么问题时,又悄悄走出去,默默地为我做饭洗衣（5）全仿1 仿构思 《叶圣陶先生的二、三事》《社戏》2仿题材 亲情、友谊、和谐、爱国、童真童趣3仿写作手法 对比 欲扬先抑 象征（托物言志） 以动衬静四、拓展延伸（仿写需要注意事项）1.写主要是仿写例文的写作结构、顺序或方法，决不能照抄内容，也不能改头换面，文章的题材自己要重新选择。

2.写前要认真研读例文，理解内容，总结出例文的写作结构和方法，然后再仿照它考虑自己的选材、布局 和表达 3.仿写的题材必须是自己熟悉的，千万不能生搬硬套要在叙述顺序或表现手法上符合例文的样子，其他的方面可以大胆创新，不受约束五、小结导预（仿作指导与要求）1.写作指导首 先，可以模仿范文的篇章结构比如张中行的《叶圣陶先生二三事》，作者由得知叶圣陶先生逝世的消息写起，回忆了关于叶圣陶先生的一些事 在写这些事情之前，先总说叶圣陶先生品德高尚，然后分别从叶圣陶先生为人“宽”和“严”两方面展开叙述文章虽然写了不少事情，但都围绕“宽”和“严”两方面选材，篇章结构比 较清晰，这些事情并不显得杂乱写人物时，可以模仿这样的篇章结构，围绕人物 的特点，从多个方面组织材料进行刻画 其次，还要注意借鉴范文的写作技巧比如《安塞腰鼓》中的“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一 样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿这句话运用了比喻的手法，将喻体放在本体前面，突出喻体，渲染了安塞腰鼓的“野性”我们在写作中也常会用到比喻手法，不妨试着模仿这种句式，看看表达效果是否更好 总 之，学习仿写，要根据所写内容和表达的需要，选择和确定具体的仿写点。

对于你觉得精彩的地方，要细心揣摩，想一想作者是怎么写的，为什么这样写然后再想想自己怎样去仿写，最好还能有些变通和创新仿写只是写作入门的途径之一，真正学会写好文章，还有待自己进一步的创造2. 仿写《背影》或《秋天的怀念》教学反思123。