部编版八年级语文下册 期末复习资料各课知识点(精编全面)（最全）.pdf

最新部编版八年级语文下册期末复习资料全套第一单元梳理第一单元梳理一、课文内容梳理社戏描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情回延安是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情安塞腰鼓描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望灯笼是一篇可以引领我们回望传统的散文当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感受到的了还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根，感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因二、单元字词汇总(一)字词解释1 1社戏消夏：避暑陶冶：怡情养性给人的思想、性格以有益的影响偏僻：偏远而僻静熬 o：忍受诚然：确实这样篙 go：用竹竿制成的撑船工具朦胧：动词，弥漫蕴 yn 藻：水草依稀：隐约。

屹 y 立：矗立潺 chn 潺：水缓缓流动的样子家眷：妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子船篷 png：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨棹 zho：划(船)楫 j：桨撮 cu：用手指捏取细碎的东西惮 dn：怕，畏惧归省 xng：指出嫁的女儿回娘家看望父母行 hng 辈：辈分犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人撺 cun 掇 duo：从旁鼓动人做某事凫 f 水：游泳絮 x 叨 dao：形容说话啰唆，来回地说怠 di 慢：招待不周到的意思弄潮：在潮水中搏击、嬉戏漂 pio 渺 mio：隐隐约约，若有若无现在写作“缥缈”渴睡：瞌睡纠葛：名词，纠缠不清的事情不识好歹：成语，是好是坏都分不出来2 2回延安登 dng 时：立即，立刻糜 mi 子：一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物炕 kng：北方用砖、坯等砌成的睡觉的台，下面有洞，连通烟囱，可以烧火取暖脑畔 pn 上：方言，这里指窑洞的顶上3 3安塞腰鼓惊心动魄 p：神魂震惊原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大后常形容使人十分惊骇，紧张到极点蓬勃：繁荣，旺盛这里作动词捶：用拳头或棒槌敲打亢 kng 奋：极度兴奋瞳 tng 仁：眼珠恬 tin 静：安静。

晦 hu 暗：昏暗这里是迷惘、糊涂的意思羁 j 绊：缠住不能脱身，束缚羁，约束蓦 m 然：突然，猛然冗 rng 杂：繁杂震 zhn 撼 hn：震动，摇撼元气淋 ln 漓 l：指人的生命力旺盛战栗：颤抖，发抖叹为观止：赞美看到的事物好到了极点戛 ji 然而止：声音突然中止搏击：奋力斗争和冲击大彻大悟：完全领悟，完全明白了磅礴：形容词，(气势)盛大烧灼 zhu：动词灼，火烧、火烫渺远：遥远渺，渺茫，因遥远而模糊不清4 4灯笼神 shn 龛 kn：旧时供奉神像或神主的小阁子皎 jio 洁：明亮洁白，多形容月光凑 cu 巧：正好赶上人情世故：为人处世的道理争讼 sng：因争论而诉讼斡 w 旋 xun：调停，调解静穆 m：安静而严肃怅 chng 惘 wng：因失意而心事重重；惆怅迷惘点缀：衬托、装饰，使更美好不甚了然：不是非常清楚，即明白一点，但是不完全可悯 mn：令人怜悯二)字词记忆1 1社戏归省 gu xng行辈 hng bi惮 dn 用撺掇 cun duo凫水 f shu棹 zho 着小船2 2回延安糜 mi 子3 3安塞腰鼓狂舞 kung w闪射 shn sh火烈 hu li飞溅 fi jin亢奋 kng fn晦暗 hu n大彻大悟 d ch d w羁绊 j bn冗杂 rng z蓦然 m rn搏击 b j烧灼 sho zhu奔突 bn t翻飞 fn fi4 4灯笼神龛shn kn凑cu巧人情世故争讼sng斡旋w xun惘 chng wng点缀不甚了然可悯 mn第二单元梳理第二单元梳理一、课文内容梳理静穆m怅大自然的语言是一篇生动、有趣、颇具散文色彩的说明文，同时也是一篇极具条理的说明文。

无论是生动形象、用语典雅地介绍物候现象，还是语言平实、通俗易懂地介绍与物候有关的知识，我们都能从中体会到说明文有条理地说明事物的特点阿西莫夫短文两篇的作者是美国著名科普作家和科幻小说家阿西莫夫作者用科学研究中的两则实例，有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响” 这两篇短文较为充分地体现了作者深广的科学视野和敏锐的科学眼光学习这篇课文不仅能学到科学知识，而且能从中学到作者多角度探索问题的思维方法大雁归来抒发对大雁的喜爱之情大雁是春的使者，给人间带来春色、生机雁群与人类有不少相似之处，它们的群体结构也以家庭为单位，富有亲情它们的鸣叫，似乎表明它们也具有社会性面对大雁的联合观念，人类应该自愧不如遗憾的是，人类的猎杀行径，给大雁制造着灾难本文简直是一篇爱鸟的抒情诗，作者笔下，大雁是如此可爱，人与大雁和谐相处，情趣盎然时间的脚印是一篇科普读物， 同时又是一篇很好的文艺性事理说明文 它所追踪的“时间的脚印”不在我们的日常生活中，而在岩石上，这些岩石是在漫长的地质年代中形成和变化的，是一种大自然的语言，留下了时间的印记二、单元字词汇总(一)字词解释5 5大自然的语言冰雪融 rng 化：春天来了，温度上升，冰和雪都融化了。

比喻万物重新充满生机，生机勃勃的场面孕 yn 育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物簌 s 簌：形容纷纷落下的样子销声匿 n 迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面这里指昆虫无声无息、无影无踪风雪载 zi 途：载，满形容气候恶劣周而复始：转了一圈又一圈，一次又一次地循环草长莺 yng 飞：形容生机勃勃、万物复苏的景象刺槐 hui连翘 qio延迟：推迟到较后的时间衰 shui 草连天：形容荒草遍地、极其凋敝的样子次第：依次6 6阿西莫夫短文两篇鸟臀 tn 目恐龙：恐龙的一个目，骨盆构造与鸟类相似，多为植食性或杂食性潮汐 x：海水的定时的涨落，由月球和太阳的引力所造成早潮叫潮，晚潮叫汐遗骸 hi：指的是弃置而暴露的尸体天衣无缝 fng：神话传说，仙女的衣服没有衣缝比喻事物周密完善，找不出什么毛病褶 zh 皱 zhu：这里指由于地壳运动，岩层受到挤压而形成连续弯曲的构造形式致密：精致紧密携 xi 带：随身带着劫 ji 难：泛指灾难追溯 s：溯，逆水而行，后引申为追求根源比喻回首往事、探寻渊源7 7大雁归来喧闹：喧哗热闹集会：集合在一起开会寂寥：寂静；空旷沼泽地：水草茂密的泥泞地带情趣：情调趣味缄 jin 默：闭口不说话。

狩 shu 猎：打猎凋 dio 零：草木凋谢零落滑翔：在空中飘行目空一切：骄傲自大，什么都看不起8 8时间的脚印山麓：山坡和周围平地相连接的部分帷幕：悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等烘烤：用火或蒸气使身体暖和或使物体变热、干燥砂轮：天然砂石制成的扁平圆石，它绕轴旋转平卧：脸朝上，背朝下躺着，平躺鹅卵石：指的是风化岩石经水流长期搬运而形成的粒径为60200mm 的无棱角的天然粒料；大于200mm 者称漂石法子：办法，方法低洼：比四周低的地方生成：(自然现象)形成；经过化学反应而形成浑浊：不清洁，不新鲜海枯石烂：直到海水干涸，岩石风化成土形容经历千年万年那么长的时间腐蚀：通过化学作用，使物体逐渐消损破坏；指人在坏的思想、行为、环境等因素的影响下逐渐变质磨损：机件或其他物体由于摩擦和使用而造成的损耗沉积：水流、风等流体在流速减慢时，所挟带的砂石、尘土等沉淀堆积起来二)字词记忆5 5大自然的语言萌发 mng f次第 c d翩然 pin rn孕育 yn y销声匿迹 xio shng n j载途 zi t周而复始 zhu r f sh草长莺飞 co zhng yng fi6 6阿西莫夫短文两篇潮汐 cho x遗骸 y hi褶皱 zh zhu携 xi 带追溯 s7 7大雁归来缄默 jin m窥视 ku sh狩猎 shu li顾忌 g j凋零 dio lng滑翔 hu xing目空一切 m kng y qi8 8时间的脚印山麓 l帷幕 wi m烘烤 hng ko低洼 d w浑浊 hn zhu海枯石烂 hi k sh ln腐蚀 f sh磨损 m sn沉积 chn j第三单元梳理第三单元梳理一、课文内容梳理桃花源记是作者借虚构的故事表现自己的社会理想。

文章开端，先以美好闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作为铺垫， 引出一个质朴自然的化外世界 这个幻想中的桃源世界， 对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说，无疑是令人神往的作者的简净笔触，恰如其分地表现出桃花源的气氛，使文章更富有感染力当然，这种理想的境界在当时现实中是不存在的，只是作者通过大同社会的构想，艺术地展现了大同社会的风貌，是不满黑暗现实的一种精神寄托小石潭记是柳宗元“永州八记”的第四篇，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，特别是对小石潭秀丽景色的描写，细腻而生动，读之如置身其境核舟记使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总分总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就作者用生动简洁的语言描绘了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特点，赞美了刻舟者的精巧技艺，同时也高度赞扬了中国古代劳动人民的勤劳与智慧关雎写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦，展现一幅萧瑟冷落的秋景全诗笼罩了一层凄清落寞的情调，给人以隔雾观花、若隐若现、朦胧缥缈之感。

朦胧”和“距离”正是这首诗的动人之处蒹葭是一首怀念情人的恋歌 作者的思念对象可望而不可即， 中间阻隔千重，诗人因而思心徘徊，不能自抑其无限惆怅的心情二、课内文言文梳理9桃花源记(一)课文字词详解晋太元中，武陵人捕鱼为业缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，为业：作为生计为，作为缘：沿着，顺着行：前行，这里指划船远近：偏义词，这里指远忽逢：忽然遇到夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷渔人甚夹(ji)：沿，靠杂：别的芳：指花鲜美：新鲜美好落英：落花一说，初开的花缤纷：繁多的样子甚：很，非常异之，复前行，欲穷其林异：惊异，诧异这里是“对感到惊异”的意思前：向前林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入林尽水源：林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了尽，到了尽头源，源头得：看到仿佛：隐隐约约，形容看不真切若：好像舍(sh)：离开初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍初：开始才：仅仅、只 通：通过 豁(hu)然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮豁然，开阔敞亮开朗，开阔明亮旷：宽阔舍(sh)：房屋俨然，有良田、美池、桑竹之属阡陌交通，俨(yn)然：整齐的样子阡(qin)陌(m)交通：田间小路交错相通。

阡陌，田间小路交通，交错相通鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人相闻：可以互相听到其中：那里面种 (zhng)作：耕种劳作着(zhu)：穿着悉：全，都黄发垂髫，并怡然自乐黄发垂髫(tio)：指老人和小孩并：一起怡然：安适愉快的样子自乐：自得其乐见渔人，乃大惊，问所从来便要还家，设酒杀鸡乃：于是，就大：很，非常从来：从地方来具：详细要(yo)：同“邀”，邀请设：准备，设置村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人咸(xin)：全，都问讯：询问，打探消息。