四年级第七册语文全册教材知识体系图.pdf

学习必备欢迎下载四年级第七册语文全册教材知识体系图单元主题课文词语盘点口语交际、习作回顾拓展精读课文略读课文1 自然奇观观潮鸟的天堂雅鲁藏布大峡谷火烧云读读写写：会写 22 个词语读读记记：会认 27 个词语“口语交际” 与“习作” 要求学生就自己了解的自然奇观展开交流我 的 发 现日 积 月 累趣味语文2 观察与发现古诗两首爬山虎的脚蟋蟀的住宅世界地图引出的发现读读写写：会写 23 个词语读读记记：会认 24 个词语有趣的 “比眼力” 口语交际， 以及引导学生留心周围事物、写观察日记等内容我 的 发 现日 积 月 累成语故事3 中外童话巨人的花园去年的树幸福是什么小木偶的故事读读写写：会写 22 个词语读读记记：会认 22 个词语写童话讲童话演童话我 的 发 现日 积 月 累展示台4 作家笔下的动物白鹅猫白公鹅母鸡读读写写：会写 29 个词语读读记记：会认 21 个词语引导学生认真观察自己喜欢的小动物，注意发现他们的特点让学生说写自己喜欢的小动物，求抓动物的特点， 表达自己的真情实感我 的 发 现日 积 月 累趣味语文5 我国的世界遗产长城颐和园秦兵马俑读读写写：会写 26 个词语读读记记：会认 24 个词语本次口语交际的重点是商量怎样保护，提出保护的建议。

次习作引导学生把课文中的语言和资料中的语言， 转化为学生自己的实用的语言我 的 发 现日积月累宽带网6 人间真情古诗两首搭石 跨 越 海 峡 的生命桥卡罗纳给予是快乐的读读写写：会写 25 个词语读读记记：会认 14 个词语这次口语交际是围绕本组专题安排的，让学生对生活中帮助过自己的人表示感谢， 或对需要安慰的人进行安慰这次习作有两个内容供选择：一是看图作文， 一是写生活中的真实故事两者任选其一，给学生以自主选择的空间我 的 发 现日积月累成语故事7 成长的故事为中华之崛起而读书那片绿绿的爬山虎乌塔尺有所短寸有所长读读写写：会写 23 个词语读读记记：会认 23 个词语这次口语交际和习作是整合在一起编排的， 提供了三个可供选择的活动角度： 说、写自己或别人的成长故事；交流读乌塔的想法，写 “从 乌塔想到的”；讨论信中的问题，写回信我 的 发 现日 积 月 累展示台8 科技成就呼风唤雨的世纪飞向蓝天的恐龙电脑住宅飞船上的特殊乘客读读写写：会写 24 个词语读读记记：会认 22 个词语“我们的奇思妙想” ， 此次习作是在口语交际的基础上写一篇想象作文我 的 发 现日积月累宽带网精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第 一 单 元 知 识 结 构 图导语风起云涌，潮涨潮落，奇花异草，高山深谷大自然像一位魔术师，它的杰作，常常令人惊叹与震撼。

本组课文再一次展现了大自然的神奇让我们一边读课文，一边想画面，感受大自然的魅力，体会作者生动的描写在学习课文的过程中，还可以搜集有关自然奇观的资料，以丰富我们的见闻本单元的训练重点：“读文章时要想象画面”是一种阅读方法，指读文章时，要边读边想，脑海中浮现文章所描绘的情境，这样能拉近读者与文本的距离，与作者产生情感共鸣，深入理解文本内容精读课文课题观潮鸟的天堂学 习目 标17 个生字，会写13 个生字正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语23、4 自然段3边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义4自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流18 个生字， 会写 14 个生字 正确读写 “灿烂、竹竿、白茫茫、规律、缝隙、照耀、树梢、静寂”等词语，积累文中的佳句3边读边想象画面，感受南国的美丽风光，体会作者热爱大自然的思想感情4学 习重 点本文教学的重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观，教学难点是体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象本文教学的重点是引导学生想象“鸟的天堂” 的美丽景象， 体会作者两次去 “鸟的天堂” 的不同感受，教学难点是体会描写大榕树特点的语句。

课后题1、 课文描写的场面真壮观，我要有感情地朗读课文，还要把第三、四自然段背下来2、 让我们一起来想象 “潮来前” “潮来时” “潮头过后”的景象，再交流读后的感受3、 我发现课文许多语句写得具体形象如，“宽阔的钱塘江横卧在眼前 ”我们找出来读一读，谈谈对这些描写的体会，再抄下来1、 课文写得真美啊！ 我要有感情到多读几遍，还要把喜欢的部分背下来2、 我有一些问题想提出来和大家讨论如，课文里五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？3、 我们来读读下面的句子，交流一下从画线部分体会到了什么，再把句子抄下来略读课文课题雅鲁藏布大峡谷火烧云导 语链 接语读了观潮 ，我们仿佛亲眼看到了钱塘江大潮的壮观景象 下面这篇课文写的是雅鲁藏布大峡谷，它又将给我们展现怎样的画面呢？认真默读课文，想象描写的景象，再用自己的话向别人介绍你所知道的雅鲁藏布大峡谷江潮，峡谷，榕树，鸟儿这些美好的景物像一幅幅图画， 使人回味无穷让我们把视线转向空中，去欣赏那美丽的晚霞认真读读课文，随着课文的描绘，想象火烧云那绚丽的色彩和多变的形态如果有兴趣，还可以把喜欢的部分背下来学习目标17 个生字 正确、 流利、有感情地朗读课文。

2能用自己的话介绍课文内容3大自然的思想感情15 个生字3词语盘点读读写写要求会读，会写 22 个词语，并且要会运用读读记记要求会读、会认 27 个词语口 语交际习作本次口语交际和习作的内容没有分开安排，是整合在一起以自然景观为主题展开的口语交际的话题是交流各自了解的自然奇观在这组教学的过程中，要结合课文教学，事先布置学生观察自然奇观或搜集有关自然奇观的资料通过这次交际活动，使学生有意识地去发现、去体验身边的自然美，进一步感受大自然的魅力，丰富热爱大自然的情感，并在相互交流的过程中，不断提高口语表达的能力习作的要求是写一处自然景观，要写出自然景观的特点，按一定顺序写回顾拓展我的发现这次“我的发现”抓住了这组课文的共同特点，引导学生交流：读书，就要进入文字所描绘的意境，边读边想象，在头脑中形成画面日积月累本次“日积月累”安排的是有关自然景观的四副对联精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载趣味语文趣味语文”安排了两项有趣的语文活动。

第一项活动是结合对联的内容，辨析“好”字的读法，将对联的意思表达正确第二项趣味活动是读回文句精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第 二 单 元 知 识 结 构 图导语世间万物丰富多彩、美不胜收，而且有着千丝万缕的联系如果细心观察，用心思考，就有可能发现事物的奥秘，认识事物间的联系本组的几篇课文讲的就是观察和发现方面的趣事我们来读读课文，在了解主要内容的基础上，认真体会作者是怎样观察的，并学习他们的观察方法还可以就自己感兴趣的事物进行连续观察，把观察中的发现记下来本单元的训练重点：认真、细致地观察，才能表达清楚认真、细致地观察 ,才能表达清楚”是中年级习作训练的重点学习观察方法，培养观察能力既是作文能够表达清楚的基础，也是认识世界的前提精读课文课题古诗两首爬山虎的脚学 习目 标13 个生字，会写4 个生字23受与他人交流15 个生字， 会写 11个生字 正确读写 “引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。

234的意识学 习重 点教学本文的重点是引导学生欣赏古诗文，积累古诗名句，教学的难点是体会含有人生哲理的诗句本文的教学重难点是通过对词句的理解了解爬山虎的特点， 并体会作者是怎样用准确、生动的语言写出它的特点的课后题1、我要把这两首诗背下来，还要默写题西林壁2、我懂得了下面诗句的意思，还想和大家交流一下读后的感受A 不识庐山真面目，只缘身在此山中B 山重水复疑无路，柳暗花明又一村1、我要把课文多读几遍，还要背下来2、我有些问题想和大家讨论一下：爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的”？3、课文中许多句子写得很好，我要把它们抄下来课题蟋蟀的住宅学 习目 标17 个生字，会写13 个生字正确读写“住宅、隐蔽、毫不可惜、 随遇而安、 选择、 住址、洞穴、 柔弱、搜索、隐藏、倾斜、平坦、扒土、宽敞”等词语2宅”是怎样建成的，激起观察自然界的兴趣3具体事物的写作方法学 习重 点教学本课的重点是了解蟋蟀的住宅是怎样建成的，通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点课后题1、课文写得真生动，我要好好读一读2、我有一些问题想和大家讨论：从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安” ？它的住宅为什么可以算是“伟大的工程”？略读课文课题世界地图引出的发现导 语链 接语法布尔长期坚持观察昆虫，成了著名的昆虫学家。

下面课文中的主人公在观察中发现了什么呢？认真默读课文，看看魏格纳的奇妙想法是怎样产生的；有了这个想法后， 他又做了什么 把你阅读课文的感受讲给同学听学习目标17 个生字能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语3把读后的感受和同学交流学习重点本文教学的重点是了解魏格纳发现大陆漂移的过程，难点是理解有关的地理知识词语读读写写要求会读，会写23 个词语，并且要会运用精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载盘点读读记记要求会读、会认24 个词语口 语交际习作口语交际：在本组课文的学习中，作者敏锐细致的观察能力给我们留下了深刻的印象下面有三幅图画，让我们来比比眼力，体验一下观察的乐趣习作： 近来， 你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新发现？如果你在连续观察时，坚持写观察日记回顾拓展我的发现通过三个例句和一组对话，引导学生深入体会：正是因为观察得认真、细致，正是因为经历了长期的观察，作者才能把课文写得那么具体，那么准确。

日积月累这次“日积月累”的内容是一首花名歌谣，按一年12 个月的顺序排列，易读易记成语故事学习胸有成竹这个成语，重点是理解成语的内涵精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第 三 单 元 知 识 结 构 图导语童话深受同学们的喜爱，他那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶让我们跟随本组课文，走进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点我们还要围绕童话开展综合性学习，进一步感受童话的魅力本单元的训练重点：了解童话的特点童话的主要特点是：童话的主人公往往有超常的力量；想象都很丰富；大都包含一定的道理精读课文课题巨人的花园去年的树学 习目 标18 个生字，会写12 个生字正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、 凝视、 火辣辣、 冷酷、愉快、拆除” 等词语。