第二宇宙速度是多少.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑第二宇宙速度是多少 篇一：三大宇宙速度 三大宇宙速度 定义：从研究两个质点在万有引力作用下的运动规律启程，人们通常把航天器达成环绕地球、脱离地球和飞出太阳系所需要的最小速度，分别称为第一宇宙速度、其次宇宙速度和第三宇宙速度 第一宇宙速度（V1） 航天器沿地球外观作圆周运动时务必具备的速度，也叫环绕速度按照力学理论可以计算出V1=7．9公里/秒航天器在距离地面外观数百公里以上的高空运行，地面对航天器引力比在地面时要小，故其速度也略小于V1 第一宇宙速度的计算:在以地球为半径的轨道上运行的速度，万有引力=向心力，GM/R^2=V^2/r 其次宇宙速度（V2） 当航天器超过第一宇宙速度V1达成确定值时，它就会脱离地球的引力场而成为围绕太阳运行的人造行星，这个速度就叫做其次宇宙速度，亦称脱离速度按照力学理论可以计算出其次宇宙速度V2=11．2公里/秒由于月球还未超出地球引力的范围，故从地面放射探月航天器，其初始速度不小于10．848公里/秒即可 其次宇宙速度的计算:能脱离地球引力到达无穷远处的最小速度,此时在无穷远处总能量为零,根据机械能守恒1/2V^2(动能)-GM/R(势能,是负的)=0 第三宇宙速度（V3） 从地球外观放射航天器，飞出太阳系，到浩瀚的银河系中漫游所需要的最小速度，就叫做第三宇宙速度。

按照力学理论可以计算出第三宇宙速度V3=16．7公里/秒需要留神的是，这是选择航天器入轨速度与地球公转速度方向一致时计算出的V3值；假设方向不一致，所需速度就要大于16．7公里/秒了可以说，航天器的速度是解脱地球乃至太阳引力的唯一要素，目前只有火箭才能突破该宇宙速度 第三宇宙速度的计算:能脱离太阳的引力到达无穷远处的最小速度,这样只需把其次宇宙速度方程中地球的质量换成太阳的质量,地球半径换成地球公转轨道半径就行了,但不同的是,解出速度后,还要再减去地球的公转速度才是最终的第三宇宙速度,由于地球的公转已经供给了确定的动能了,况且放射速度都是相对于地球来说的 注：上面的方程中m（放射体的质量）都已经约去，所以像1/2V^2并不是真正的动能表达式，只是为了说明这个式子的物理意义还有，第一其次宇宙速度的表达式中GM可以用gR^2来代换，这样就不必知道地球的质量了，地球半径为6400km 篇二：其次宇宙速度推导 其次宇宙速度公式的推导 问题分析： 1． 地球不是圆形的，物体绕地球做的的运动轨迹不是圆，而是椭圆 2． 物体的运动既有动能也有重力势能，重力势能是地球对他的引力而产生的。

3． 当重力势能和动能相等的时候物体飞出地球 4． 物体距地球中心的距离约等于地球的半径 5． 得志地球外观的重力加速度 问题假设： 1．假设地球是圆形的，物体绕地球在做匀速圆周运动 速度为?km/s. 2．物体所具有的动能E1 重力势能E2 3．物体的质量m 地球的半径R 地球的质量M 万有引力常数G 重力加速度g 模型建立： m?1． 物体的动能E1?…………………………………………………………….. ① 2 重力势能E2?mgR ………………………………………………………………..② Mm ………………………………………………………………………………③ 2R ②式和③式可化为 Mm重力势能E2?G………………………………………………………………… ④ R 3．当动能与重力势能相等时物体飞出地球即E1?E2 2 mg?G m?Mm?G ①和④联立 2R 即可推出 ?2?2GM R2 由常识可知：地球的半径R=6?106m 地球的质量为M?6?1024kg 万有引力常数为G?6.67?10?11N?m2/kg2 模型求解： 将R=6?106mM?6?1024kg G?6.67?10?11N?m2/kg2 代入?? s/??11.k2m 篇三：题目1b290e284b73f242336c5f51 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟谙的根基学识入手，多角度、多层次地测验了学生的数学理性思维才能及对数学本质的理解才能，立足根基，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达成了“考根基、考才能、考素质”的目标。

试卷所涉及的学识内容都在考试大纲的范围内，几乎笼罩了高中所学学识的全部重要内容，表达了“重点学识重点测验”的原那么 1．回归教材，提防根基 试卷遵循了测验根基学识为主体的原那么，尤其是考试说明中的大片面学识点均有涉及，其中应用题与抗战告成70周年为背景，把爱国主义教导渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，全体这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的才能，以及扎实深厚的数学根本功，而且还要掌管务必的数学思想与方法，否那么在有限的时间内，很难完成 3．布局合理，测验全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容举行了反复测验包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题这些问题都是以学识为载体，立意于才能，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中 — 5 —。