人教版九年级上各单元综合性学习练习汇编.doc

人教版九年级上各单元综合性学习练习汇编人教版九年级上各单元综合性学习练习汇编第一单元第一单元综合性学习综合性学习 雨的诉说雨的诉说1、完成“雨的诉说”这次综合性学习，你一定留下了深刻的印象，请结合这 次综合性学习所开展的活动，完成下列各题 （1） 活动一：猜一猜 猜下列谜语 ①千条线万条线，落入水中皆不见 （打一自然现象） ②久雨不晴 （打一省会城市名） ③杜甫《白帝》中有诗云“白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆” （打一成语）（2） 活动二：赏一赏 “我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑 ” 我不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心，所 以我的身影一再出现在各类文学作品中请你展示两句写雨景、抒雨情的古 诗名句（要注明作者和题目） ，并选一句作简要赏析 名句： 赏析： （3） 活动三：听一听 你听到的雨声其实就是我用生命敲击世界的声音，我 滴落在屋檐瓦椤之间，花草树木之中，江河湖海之上。

不同的敲击声混合在 一起，便组成了一首最有情味的诗请你静下心来，闭上眼睛，在夏日的午 后，在凉凉的秋夜，在茂密幽静的竹林，在悠长寂寥的小巷，听我纤细的足 音，听我深深地呼吸……然后，把你听到的获记忆中的最动人的雨声描绘给 别人听，告诉他们你是在怎样的一种环境和心境下听到的我 （100 字以上） 我的描述： 2、亲爱的同学们，在“雨的诉说”的综合性学习中，你们一定熟悉了那灵动 的声音，奇异的形体和清透的心灵，那么，请完成下列题目，让大家都能 读懂雨的心曲 【活动一：导入雨的诉说】假如你是“雨的诉说”这次综合性学习的主持人， 请你写一段生动的话语，用拟人的手法，以“雨”的身份，导入“雨的诉说”这一话题活动二：收集雨的词汇】自古以来，雨因为它常见，所以在文字中均能见 到它的身影请摘录含“雨”的成语两个，俗语一个，写在下面： 成语： 俗语： 【活动三：寻找雨的踪迹】对于我们中国人来说，雨也许是比较常见的，但 是就整个地球而言，情况就大不相同了，有的地方雨多的可怕，有的地方则 一连几年可能不下雨，你知道这些趣闻吗？不妨查一下相关的资料，写出来 与大家共同享受。

活动五：倾听雨的声音】我们听到的雨声是雨用生命敲击世界的声音，那 可是一首最有情味的诗，假如你是“听听我的声音”活动小组的负责人，你 准备和你的组员一起，怎样开展这次活动，写出你的活动计划活动六：说说雨的功过】任何事情都有其两面性，利与弊总是密切关联 自然界的雨也是如此，它有时温柔多情，有时狂暴肆虐；有时文静如女孩， 有时剽悍如野马有了雨我们的世界才变得瑰丽多彩，有了雨我们的生活才 变得滋润甘甜某班同学针对雨的利与弊展开辩论，你赞成哪一方观点？请 写出理由 正方观点：雨的利大于弊 理由： 反方观点：雨的害大于利 理由： 【活动七：解读雨的精神】平凡的雨却蕴含着一种伟大，无生命的雨却蕴含着深邃的内质与精神，请你谈谈你从雨的身上读出了哪些可贵的品质？答案：1、（1）①雨②贵阳③大雨倾盆（2）春潮带雨晚来急（韦应物《滁州西涧》）好雨知时节（杜甫《春夜喜雨》）“春潮带雨晚来急”这句诗描绘出了一幅春水突涨的画面：晚春时节，滁州西涧，草木茂盛，黄鹂时鸣，一场大雨突然而来，涧中水位猛涨。

一个“急”字既写出了雨来的快而大，又借“潮”字暗示环境的偏僻幽深3）春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，挂在群山上你听！雨掉在屋面上“滴答滴答”，就像奏着打击乐雨下到水塘里“丁丁丁”地唱起来，水面上还溅起一朵朵小水花，又似水花姑娘在轻盈的跳舞……雨点像断了线的珠子，一滴一串的掉在雨水汇成的水洼上面春雨纷纷，染绿了山，染绿了水，染绿了石板小路2、活动一：我是快乐而沉静的雨我从天空中飘落，伴着我快乐的足音，花草荡漾出陶醉的笑意：我和着自然清新的空气，将温柔的脸轻轻的贴近土地，在泥土中消融我用灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知道你是否读懂了我活动二：示例：风调雨顺、风雨交加、血雨腥风、未雨绸缪 天要下雨，娘要嫁人/雷声大，雨点小/听风就是雨/屋漏偏遭连夜雨，船行又遇打头风/春雨贵如油活动三：世界多雨的地方在威尔里尔和乞拉朋齐夏威夷群岛的威尔里尔，年平均降水量达 11680 毫米；印度的乞拉朋齐，1861 年曾出现年降水量20447 毫米的记录。

而非洲撒哈拉大沙漠中部，一连几年都不下雨，阳光妁照，空气干燥，被称为沙漠中的沙漠活动五：提示：计划要周密，而且要有可行性活动六：示例：选正方世上万物的生长离不开水，认的生存更离不开水尽管雨有时会给人带来灾难，但随着科技的进步，人类战胜自然的能力不断增强，人类会把雨造成的灾难降到最低限度活动七：示例：（1）雨，牺牲自己，滋润他人2）雨，哪怕自己消失，也要拥抱大地，拥抱大海第二单元第二单元综合性学习综合性学习 微笑着面对生活微笑着面对生活1、亲爱的同学们，在“演讲：微笑着面对生活”的综合性学习中，你 们 一定微笑过要知道，微笑着去唱生活的歌谣，一个豁然开朗的世界就会在 你的眼前打开：蓝天，白云，小桥，流水请你们再次微笑着完成下列题目活动一：拟写提纲】在本次活动中，你应该参与了以“笑对失败”为话题 的演讲活动，请写出你的演讲提纲活动二：相关积累】历史上许多人能够微笑着面对失败，最终走向了成功， 请你举一例活动三：拟开场白】如果你作为本次活动的主持人，请你拟写恰当的开场 白 （80 字左右）2、走进“微笑着面对生活”综合性学习，完成下列各题 【活动一：汇集名言警句】微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多 古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，不妨写出来一两句，与大家共享。

活动二：学写演讲句式】根据下面句式特点，在横线上面仿写合适的句子真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照它比开怀大笑多了一份柔和，比 哑然失笑多了一份温暖微笑不是奉承，不是勉强，不是掩饰它包含着温 情， ；它包含着理解，这是微笑的效果；它包含着赞许， 【活动三：模拟口语训练】你的班主任对工作十分负责，对同学们也十分关心，只是脾气急躁了一点，这使部分同学对班主任有情绪作为班长的你， 该怎样委婉的请求班主任改正自己的不足？该怎样做同学们的安抚工作？ A、你对班主任说： B、你对同学们说： 3、在“如何微笑着面对生活”的变厉害上，一位同学引用了巴尔扎克的一句 名言：“苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是万丈深渊 ”假如有的同学不理解这句话的含义，你该如何理解？4、 “微笑着面对生活”是我们曾经经历的一次语文综合性学习，也许这次活 动，已成为难以磨灭的生活印记，成为我们享受生活的一种体验，请根据本 次综合性学习活动回答下列问题.。

（1）如果本次活动语文老师让你设计活动步骤，你打算怎么设计，请把你的 设计简要的写下来2）你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断地努力，但成绩还是不够理 想，也感到前途渺茫，打算放弃，通过本次学习后，你打算怎样劝说他？答案答案：1、示例：先摆明自己的观点”失败并不可怕，关键是我们对待失败的态度”，再从正反两方面进行举例论证，最后再次强调观点活动二：示例：爱迪生为了寻找做灯丝的材料，曾经做了无数次实验，用过许多材料，可结果都归于失败有些人因此而嘲笑爱迪生但他坦然面对，最终获得了成功活动示例三：微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界亲爱的同学们，你会每天用微笑来装点自己的心情吗？今天，让我们走进“微笑着面对生活”综合性学习活动，一起去领略微笑的巨大魅力！2、活动一示例：失败是成功之母活动二：这是微笑的魅力 这是微笑的神圣 a、老师，你是我们最敬佩的老师，对我们的关爱令我们感动，如果你再温和一点，我想同学们的进步更大！b、同学们，老师也是为了我们的进步，别看他性子急，可他是一位有爱心的老师，我们要多多理解老师，好吗？3、示例：想成为生活得强者，就应该能在遭遇挫折、失败后，抱以乐观的心态，坚定的信念，积极进取，这才是真正的成功；若遭遇挫折、失败，就悲观失望，自甘沉沦，不思进取，那才是真正的失败。

4、（1）示例：a、收集关于“笑对人生”的材料准备演讲稿）b、结合名人事例谈体会c、讲诉自己生活或学习中遇到的挫折，并回顾自己是如何面对的 d、每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折，笑对人生”的座右铭2）示例：别灰心，俗话说“谁笑到最后，谁才是胜利者请相信自己，你一定会在失败中站起第三单元第三单元综合性学习综合性学习 青春随想青春随想青春是一个永不老去的话题它永远都会让人浮想联翩；少年闰土青春的 憧憬，杜小康青春的苦涩，李京京在公开课上的青春壮举……青春是人生最 美好的一段时光，值得大书特书，让我们一起畅想青春吧! 1、青春是美好的，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季， 请你仿照例子仿写句子 拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌 拥有 ；拥有 2、青春是美好的，然而有又是苦涩的《孤独之旅》中的杜小康因家庭 变故而失学，不得不随父亲去放鸭在你们学校有没有由于家庭困难打算辍 学的学生，除了物质上的帮助，你打算如何劝说他们重新树立起生活的信心， 安心在校园读书呢？ 3、放鸭的经历，让杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了”，在人生旅途 中我们每个人都要长大。

目前，九年级一班准备召开“十四岁，我们迈开青 春第一步”的主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白4、步入青春，我们会品尝到人生的酸甜苦辣青春，也会遭遇挫折假如你 的一位朋友给你发来短信说，最近生活中遇到了一些挫折，对前途感到迷茫， 对生活失去了希望，对人生失去了方向，很是苦恼请你给他回复一条短信， 鼓励他战胜自我，勇敢面对生活中的困难，走出人生的低谷5、展望青春，我们满怀理想，渴望实现人生的价值假如你们班准备开展有 关“理想”的主题班会，请你完成下面的任务 （1）请你推荐一则名人名言来渲染活动气氛2）九年级是初中学习冲刺的一年，有的同学奋起直追，准备考入理想的高 中，而有的同学悲观失望，自暴自弃，请你。