九年级英语试卷分析.doc

九年级英语模拟考试试卷分析英语组九年级英语期末考试试卷分析 一、试题评价本次试卷是120分的试卷总体来说，难度适中本次命题在考察学生英语基础知识的前提下，注重了对学生语言综合能力和知识迁移的考察，注重语言环境及文化背景的设置，减少了词汇、语法等单纯知识性的试题，增加了试题的灵活性、开放性、探究性及综合性试题以听、读、写的形式，全面地检查了学生应掌握的英语基础知识和基本能力总体来说本套试题能够较全面地考核本册书的知识点，既考学生的基础知识，又考学生的能力，尤其是灵活的应变能力二、数据统计分析： 一班二班三班四班五班校平均县平均名次84.738.935.631.737.547.756.528三、学生对各题得分情况分析：听力部分：１.听力失分现象还比较严重部分同学对播放听力不够重视，常常是老师在课堂上播放听力时，有的学生显的无关疼痒，有的干脆彻底排除了声音的干扰，做起自己喜欢做的事情来其实学生应该非常珍惜播放听力的机会，一旦错过这个机会，自己在平时的学习中就无法训练听力，手头没有高质量听力磁带以后在老师播放听力的时候要认真去听，积极思考在头脑中储存语言信息来做题. ２.关于阅读理解部分.目前的中招考试中已经越来越重视学生的理解能力，而不是考机械识记能力。

在中招考试中，阅读理解占的分值最大，占到４０分学生只有在广泛阅读各种题材的文章之后，阅读能力才能提高目前学生存在的问题是在阅读短文时不求甚解，不去捕捉关键的语言信息；于是在选择答案时又举棋不定，或准确率太底更有甚者，一些学生不阅读短文就直接去选择答案，选答案的过程再去文章中找信息，这种方法是不足取的. 正确的阅读方法应该是，认真阅读短文后，对文章的意思须明白，如果你已经读不懂文章的意思已经断不开句子时，就不要继续阅读，然后再返回到自己能读懂的地方继续往后读，只有整篇文章的意思在头脑中很清楚了，才能准确地选择答案.３.“书面表达”存在的问题（1）书写字迹潦草，整个卷面缺少整洁感，美观感.（2）语法错误较多，很多考生写的话都不是句子而是单词的堆砌.（3）对数字限制不敏感书面表达要求单词在８０词左右，但是有的同学对要求不放在心上有两中情况需要提醒大家注意：一是文章读起来虽通顺流畅、句子结构及语法正确，但篇幅太短；二是有的同学在书写过程中洋洋潇潇，信马由僵，写的文章太长，结果文章越长，出错的地方就越多以后在写小短文的过程中，篇幅长短要适中，太长太短都会影响得分四、今后改进措施  1、 注重思想教育，激发学习兴趣。

在英语教学中注重学生的思想教育，教师的教学必须面向全体学生，从各方面关心、爱护、鼓励学困生，提高他们学习的兴趣，缩小差生面  2、指导学生自主学习，培养学生的学习能力在教学中我们应注重学生的能力培养，指导学生的学习方法，给予学生更多的思考空间，培养学生的自主学习能力，加强体力、完形填空和阅读理解能力的培养与训练，培养学生积极大胆的寻找问题、解决问题的能力3、夯实基础，提高基本技能学习英语的实质是让学生通过大量的专项和综合实践活动，形成综合语言运用能力，为真实交际打下基础教师要先以话题为中心进行话题的语言积累，然后再进行以题型为中心的应试写作能力训练4、针对新题型，强化专题训练词汇填空题和任务型阅读题，学生训练少，基础知识的掌握和答题能力都很差，教师一定要强化训练词汇题针对中考必考的1580词汇，创设语境进行专题训练；补全对话题应分两步：先按白皮书所列的功能项目逐一进行积累；再进行此题型的专题应试训练5、规范学生书写帮助学生提高做题技巧，强调做题的准确性，其次是做题的速度，每做一套模拟试题时，最好按照中考的时间要求完成整套试题听力题如没有磁带，最好由本校口语好的教师读听力材料，切记不能只做笔试，放弃听力。

尤其是主观题，如：任务型阅读，学生在回答问题方面或填写表格题时，要学会综合分析，兼顾语法，如果语法掌握的不好，可以简答，只要说明问题即可基础写作一题，要引导学生审清题目要求，理清所给信息，然后再下笔忌胡乱抄写和空白卷一定让学生养成良好的书写习惯，保持卷面整洁、书写规范6. 狠抓落实学生通过专项习题训练、综合习题训练以及模拟训练等实战演练，提高了做题技巧，同时也暴露出许多问题，如：对中考应考的基础知识还没有掌握、没有达到熟练、灵活运用，教师要及时做好查缺补漏工作，一定要使每个学生牢固掌握基础知识，每个学生形成对每个题型的做题思路、方法，并能以不变应万变7. 抓中间带两头中间生是大多数，抓住了中间生就带动了全体教师的备课、课堂提问、课后的检查落实都要以中间生为主8. 保基础，抓中档，争高分任何一份中考题，都由一定比例的基础题、中档题、难题组成，中考成绩不近人意的原因之一是基础题失分太多，所以不能轻视基础题特别是中间生一定要求他们把基础知识学扎实，对一些无能为力的难题可舍则舍9.要求学生认真归纳总结“纠错本”上的错误，得出规律，找准原因每隔几天让学生翻阅，教师抽查中间生，防止犯类似错误10．中考试题采分点的词汇都是《初中〈新目标〉英语基础知识汇集》一书中没带星号的1580个单词和四会短语和300条短语。

所以，学生一定要记准这些单词并能灵活运用最后，一定要对学生进行心理，尤其是针对本学科信心不足的学生，帮助他们降低焦虑，减轻心理负担，树立“我要成功，我会成功”的信念，形成高昂的斗志，以饱满的情绪迎接中考！樊田涛、 孙导玲2012年4月2日。