《做阳光少年主题班会》课件(1)（杨金梅）.ppt

阳光是什么？阳光是一种思想阳光是一种行为，是我们每个少年朋友积极向上的人生态度我们站在阳光下我们比阳光更加耀眼！ 1、礼仪—— 不是 ，是提醒 礼仪是无时不在，无处不有礼仪是无时不在，无处不有表面表面 不是 ，是细节 3、训练——目的 2、尊重—— 忍让不是 ，是双赢首先，行为习惯是组成阳光的一部分，首先，行为习惯是组成阳光的一部分，小小学学生能够遵守文明礼仪，就是阳光的重要体现生能够遵守文明礼仪，就是阳光的重要体现1.随地吐痰、乱丢垃圾随地吐痰、乱丢垃圾 　　　　2.讲粗话脏话，无礼谩骂，乱取绰号讲粗话脏话，无礼谩骂，乱取绰号 　　　　3.不主动回放不主动回放，在公共场所高声喧哗在公共场所高声喧哗 　　　　4.践踏草坪，攀折花木践踏草坪，攀折花木 谩骂殴打谩骂殴打5.课前无人擦黑板课前无人擦黑板，， 　　　　6.上课、集会等迟到、早退上课、集会等迟到、早退 ；无故旷课、缺席；无故旷课、缺席 、、睡觉、讲话、睡觉、讲话、随意进出等影响正常课堂秩序随意进出等影响正常课堂秩序 　　　　7.便后不冲厕所便后不冲厕所 ，，浪费粮食、水电浪费粮食、水电 。

8.在公共场所行为不雅（如抠鼻孔、剔牙、拉挤、不守秩序等　在公共场所行为不雅（如抠鼻孔、剔牙、拉挤、不守秩序等　小小学生校园礼仪规范学生校园礼仪规范（一）言语要文明，见面问声好友善共相处热情礼相待一）言语要文明，见面问声好友善共相处热情礼相待 ““请请””、、““你好你好””、、““对不起对不起””、、““谢谢谢谢””等文明用语等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离，绰号文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离，缓和矛盾，增进团结缓和矛盾，增进团结　　走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师都应主动问声　　走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝好，让一声问候温暖彼此的心窝　　对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真诚、守时守信，　　对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚相待，回答询问大方得体、知不弄虚作假；对来宾、客人热诚相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢无不言、不卑不亢（二）衣着应端庄，仪态要规范。

二）衣着应端庄，仪态要规范　　(1)上课：上课：上课的铃声一响，应端坐在教室里，恭候老师上课若因特上课的铃声一响，应端坐在教室里，恭候老师上课若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室进入教室 (2)听讲：听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记当老师提问时，应该先举手，待老师点到你重要的内容应做好笔记当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话声音要清晰响亮，并且应当使用普通话 (3)下课：下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：重下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见再见”。

待老师离待老师离开教室后，学生方可离开开教室后，学生方可离开小小学生校园礼仪规范学生校园礼仪规范（三）（三）行走礼仪行走礼仪主动排队，相互礼让，井然有序主动排队，相互礼让，井然有序1）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室、会场）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室、会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人影响他人 （（2）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应要交谈，应靠边谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方  （（3）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不对不起，打扰您一下起，打扰您一下”、、“请问请问”等，向人问路应选适当称呼，等，向人问路应选适当称呼，如如“老爷爷老爷爷”、、“阿姨阿姨”、、“叔叔叔叔”等，然后再问路；听完回等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：答之后，一定要说：“谢谢您！谢谢您！”小小学生校园礼仪规范学生校园礼仪规范（四）（四）尊师礼仪尊师礼仪（（1）见到老师应该主动问好，分别时说）见到老师应该主动问好，分别时说“再见再见”。

  （（2）进出学校及上下楼梯应主动给老师让行进出学校及上下楼梯应主动给老师让行  （（3）进办公室要喊）进办公室要喊“报告报告”，听到，听到“请进请进”后方可进入；问老师要用后方可进入；问老师要用“请问请问”，老师答后要道谢，说，老师答后要道谢，说“再见再见”后再离开；不随便翻阅老师办公后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；室的东西；  （（4）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育虚心听取老师的教诲，接受师长的教育 对老师说实话、真对老师说实话、真话，不欺骗老师话，不欺骗老师  （（5）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务  （（6）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好遇见两个以上的）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好遇见两个以上的老师，问老师，问“老师们好老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问学问“老师好老师好”小小学生校园礼仪规范学生校园礼仪规范（（五五）弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待　　　　对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄或恶意模仿，做出不文明的举动。

或恶意模仿，做出不文明的举动小小学生校园礼仪规范学生校园礼仪规范（（六六）桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道　　桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张　　桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓，杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓，倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境 小小学生校园礼仪规范学生校园礼仪规范（（八八）上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静　　上课考试时，不在校园内喧哗、吵闹，更不该在　　上课考试时，不在校园内喧哗、吵闹，更不该在课室附近聚集、玩闹，或在正在上课、考试的课室门课室附近聚集、玩闹，或在正在上课、考试的课室门口、窗前向内观望、召唤、言谈吵闹，影响老师和同口、窗前向内观望、召唤、言谈吵闹，影响老师和同学的上课或考试学的上课或考试。

 　　　　下下午午课前课前迟归的同学，应轻手轻脚，避免扰人清迟归的同学，应轻手轻脚，避免扰人清梦小小学生校园礼仪规范学生校园礼仪规范（（九九）升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨　　参加升旗仪式，是爱国主义的一项重要体现　　参加升旗仪式，是爱国主义的一项重要体现在仪式上，应统一穿着校服，态度要严谨，站立在仪式上，应统一穿着校服，态度要严谨，站立要端正，安静，整齐，精神饱满要端正，安静，整齐，精神饱满小小学生校园礼仪规范学生校园礼仪规范“文明人文明人”自测：你是一个文明的人吗？自测：你是一个文明的人吗？ （（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能能        B.有时有时       C.不能不能（（2）你平时说脏话吗）你平时说脏话吗?　　　　                                A.不说不说     B.很少说很少说      C.常说常说 （（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是是           B.有时有时           C.不不（（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？  A.没有没有         B.有过有过         C.经常经常（（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的是的        B.很少很少        C.没有没有（（6）你会乱扔垃圾吗？　）你会乱扔垃圾吗？　                  A.没有没有        B.偶尔偶尔       C.经常经常（（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会会           B.有时有时          C.不会不会（（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？　　             A.能能            B.有时有时       C.不能不能（（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会会           B.有时有时     　　 C.不会不会（（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？   A.能能        B.有时有时         C.不能不能说明：选择说明：选择“A”得得3分，选择分，选择“B”得得2分，选择分，选择“C”得得1分。

分 分数为分数为30－－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人举止言谈文明，分：你是个讲文明，懂礼貌的人举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为分数为22－－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！个比较受欢迎的人！ 分数为分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人要注意咯一定很差，是个不受欢迎的人要注意咯猜谜大比拼（礼貌用语）双胞胎赖被窝对不起叶落花也落 谢谢无可奈何花落去 感谢愿花常开不用谢辛苦了司机 劳驾放松单人房第二次会面不要紧对不住再见行为美 走好       1、说说你、说说你在家里做到了老师和父母哪几在家里做到了老师和父母哪几点？点？ 2、 你在日常生活中见到了哪些不文明的行为？ 你有什么想法呢？ 3、通过这节课的学习，你知道了什么？谈谈你的认识谈谈你的认识 做一个讲文明，知礼仪的小学生，，会受到父母和老师的夸赞，只有这样，才会共同构建和谐的校园。

明白的道理明白的道理活动过程•全体宣誓我们宣誓：我们宣誓：       告别一切不文明的行为告别一切不文明的行为，，从从身边的小事做起身边的小事做起；；在家做个好孩在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会子，在学校做个好学生，在社会上做个好少年健康快乐的成长上做个好少年健康快乐的成长争做阳光好少年！争做阳光好少年！                                                                                          ——宣誓人：宣誓人：XXX1. 尊敬老师，礼貌招呼老师不尊敬老师，礼貌招呼老师不顶撞老师顶撞老师2.上课认真听讲，记笔记，不打上课认真听讲，记笔记，不打瞌睡，不做与课堂无关的事情瞌睡，不做与课堂无关的事情按时按质完成作业给老师一个按时按质完成作业给老师一个愉悦的心情愉悦的心情3.预备铃响，立刻进入教室，静预备铃响，立刻进入教室，静待老师到来待老师到来4.每逢教师节，对老师道一声每逢教师节，对老师道一声“老师，您幸苦了，节日快乐！老师，您幸苦了，节日快乐！”5.刻苦钻研，认真学习，力争以刻苦钻研，认真学习，力争以自己最好的成绩来回报老师。

自己最好的成绩来回报老师 阳光是一粒最有生命力的种子，它会让我们从小养成良好的习惯，在我们的心里播撒行为的种子，让我们成为人见人爱的好孩子！                                   再见再见。