第13课《植树的牧羊人》 课件（共18张PPT） 部编版语文七年级上册.pptx

植树的牧羊人让乔诺中国植树节定于每年的3月12日新课导入 让乔诺，法国著名小说家1895年生于法国南部马诺斯克小镇家境贫寒16岁辍学到当地一家小银行谋生20-24岁时应征入伍，经历了残酷的第一次世界大战，由此坚定和平信念作品有人世之歌庞神三部曲屋顶上的轻骑兵和一个郁郁寡欢的国王，长篇小说屋顶上的轻骑兵被改编为电影作者简介慷慨 帐篷 废墟 坍塌 呼啸 溜达 酬劳 微薄水渠 刨根问底 沉默寡言kng ki zhng pengfi xtn t h xioli dachu lowi bshu qpogu字词积累1.试着用简洁的语言讲述故事的内容六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果） 一位荒漠中的牧羊人默默无闻、坚持不懈、慷慨无私地种树，最终使荒漠变成绿洲的故事 梳理故事情节跳读全文，找到描写高原前后变化的语句，勾画关键词对比朗读赏“奇迹”植树的牧羊人做到“三不”：不出声，不动唇，不指读边读边想边读边画一目十行”初遇牧羊人时的高原植树的牧羊人这里是一望无际的荒地光秃秃的山上连薰衣草也稀稀拉拉村庄早已废弃钟楼早已坍塌泉眼干涸得渗不出一滴水来这里什么也没有没有生机 没有笑语有的只是层层的废墟如马蜂窝一般恒久伫立有的只是高原上刮不尽的呼啸的风如一只饥饿的野兽统领着无边的荒寂zhh最后一次相见时的高原植树的牧羊人我再次踏上通往荒原的路却不料这路的尽头通往沃土风从林间拂过裹着枝叶的清香流水从高处传来叮咚作响废墟旁建起了干净的农舍泉眼边簇拥着鲜嫩的薄荷再没有猛烈而干燥的风再没有无遮无拦的荒凉有的只是风过林梢的细语水流万家的生机和那聚会上久久飘荡的歌声与人们眼里遮掩不住的欢愉1.请勾画出作者对牧羊人高度评价的句子。

2.找一找，哪些地方体现了牧羊人的这些品质？3.除此以外，你还能找到牧羊人的哪些优良品质呢？结合具体的语句（包括正面描写和侧面描写）分析，小组合作交流合作探究品“奇人”植树的牧羊人日子在一颗一颗橡树子中流逝荒漠在一颗一颗橡树子中改变生命在一颗一颗橡树子中老去价值在一颗一颗橡树子中留存世界在一颗一颗橡树子中变了模样他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来过一会儿，他挑出了一小堆好的橡子接着，他按十个一堆把它们分开他一边数一边又把个儿小的或者有裂缝的拣了出去最后，他挑出一百颗又大又好的橡子他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是那是谁的地？是公家的还是私人的？他说不知道植树的牧羊人（外貌描写）（动作描写）（动作描写）（语言描写）正面描写房顶很严实，一滴雨水也不漏房间里收拾得很整齐，餐具洗的干干净净，地板上没有一点灰尘，猎枪也上过了油炉子上还煮着一锅热腾腾的汤在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽而这两万棵树苗中，有将近一半可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉剩下的一万棵树苗会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。

以前那种猛烈而干燥的风变成了飘着香气的微风昔日的荒地如今生机勃勃废弃的村子一点点重建起来一直住在这里的老一辈人已经被舒适的新生活改变了植树的牧羊人侧面描写植树的牧羊人活学活用得“奇法”侧面描写：通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘间接描写）正面描写：直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能直接描写）刻画人物形象：正面描写+侧面描写小试牛刀：选择一个你熟悉的人，运用正面描写与侧面描写结合的方法，体现他的某种性格或品质150字左右）提示：勤奋刻苦、爱好读书、安静沉稳、幽默风趣、 严谨细致、胆大、无私、严肃例：一个阴冷的早上，狂风吹得教室的窗户发出了“砰砰砰”的响声，阴冷的风从门缝、窗户缝一股劲地往我们身上钻，教室里的同学们，有的双脚不停地跺着地板；还有一些双手抱在胸前，嘴里不听地说：“冷死了，冷死了.”只有一人，他，端坐如钟，旁若无人地大声背诵着：“天将降大任于斯人也.“ （勤奋刻苦、专心致志）例：生物专家李教授平时总戴着一副老花镜，随身总带着一个文件袋，在他的工作室里，到处摆满了各种动植物的标本或照片，他每天早早到就进去搞研究，一呆就是一整天，到了晚上，整栋研究所几乎都没人了，只有他的工作室还在亮着. （兢兢业业、废寝忘食） 作业布置：将课堂上写的片段扩展为一篇以写人为主的记叙文，题目自拟，不少于600字。