2022年小学教师业务大练兵活动方案.pdf

金堂县竹篙镇青松小学教师“岗位业务大练兵”活动实施方案（试行稿）为贯彻落实金堂县委县政府 关于深入推进统筹城乡教育均衡发展大力提高教育教学质量的意见 及金堂县教育局关于进一步加强教师队伍建设的实施意见相关文件精神， 扎实推进我校教师全员岗位练兵活动，进一步提高教师的专业能力与工作水平， 提升学校教师队伍整体素质， 促进我校教育教学又好又快发展，特制定本实施方案一、 指导思想以科学发展观为指导， 以提高教师专业能力和工作水平为主线，以专业发展为核心，以岗位培训为载体，以教研组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的培训、 学习与研究， 全面深化校本研修， 着力提高教师教书育人的能力与水平， 努力为人民服务， 为促进学生的全面发展服务努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍二、 活动目标1.坚持“以校为本”健全和完善教师业务培训体系，落实全员培训工作2.大力开展各项技能大赛，在比赛中提升我校教师队伍整体素质3.通过开展教师岗位大练兵活动， 全面提高教育质量， 促进我校教育事业均衡、持续、稳步发展4.通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师运用现代教育技术的能力。

5.加大少先队员、 班主任教师、 心理健康教师的培训力度， 推进德育工作三、 岗位业务大练兵对象全体在职教职工四、 练兵内容（一） 健全和完善教师业务培训坚持“以校为本”，健全和完善教师业务培训体系，落实全员培训工作从师德修养、 班主任培训、 教育教学技能、 现代教育技术四个方面结合校本研修推进开展培训工作，提升教师业务水平，促进教师专业发展二） 大力开展各项技能大赛在校内积极开展说课、磨课、赛课活动利用教研组的主导作用，组织教师听随堂课，看观摩课，赛精品课通过技能大赛的参与，促进本校教师实践性知名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 识的展示及交流共享， 树立教师群体中专业发展典型， 不断提高教师队伍整体素质，提升教师现代化水平三） 加大团队干部及心理健康教师的培训力度坚持“德育为先、能力为重、全面发展” ，强化团队干部培训，提高团队干部的工作能力，推行班主任工作竞聘制，加大心理健康教师培训力度四） 促进教师科研能力利用现代教育技术培训为契机， 建立本校教师网络阵地， 引导教师与外界接轨，倡议老师多学习、多交流。

利用网络论坛、校园群等网络工具，促进教师之间的交流， 拓宽教师的学习渠道， 让老师们能接触更多先进的教育理念，提升教师科研能力 勤学习，善思考，提倡人人写心德， 课课写反思，月月写札记五、 组织领导为确保本届岗位业务大练兵活动健康、有序地开展， 加大对练兵活动的组织领导，学校特成立岗位业务大练兵活动领导小组组长：吴祯贵副组长：夏时英组员：刘海泉、付祥兰、段瑞燕、曾珠、陈锐、周海燕、雷蕾教导处负责本届练兵活动的方案制定、理论学习、 业务培训和指导， 后勤负责本届练兵活动的后勤保障， 工会、少先队大队部负责本届练兵活动的平台搭建和宣传报道同时组建本届岗位业务大练兵课堂教学、现代教育资源应用教学设计和教育教学论坛活动学科评审组， 语文组由曾珠负责； 数学组由陈锐负责； 综合组由周海燕负责六、 总体要求（一）广泛宣传、营造氛围组织全体教职工认真学习、 领会县局文件精神， 不断提高对开展大练兵活动重要意义的认识， 明确大练兵活动的内容、 目标和要求， 增强参与大练兵活动的自觉性、积极性和主动性二） 搞好保障、强化措施一是要建立大练兵工作常态运行机制，由大练兵领导小组负责 二是要名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 建立大练兵考核评价机制，把考试、考查、考核、评比结合起来，加强对练兵效果的考核。

三是要建立大练兵奖惩激励机制 把大练兵活动与争先创优结合起来三）丰富形式、扎实开展组织大练兵活动中，要按照“面向未来，全员参与，立足岗位，注重实效”的原则，通过多种形式广泛组织广大教师学习、培训，周密部署实施；采取多种形式， 组织开展群众性练兵竞赛活动，推进大练兵活动的深入开展在练兵过程中，要与完善常规管理，落实校本培训、校本教研有机结合起来，确保练兵质量和效果四）加大投入，做好保障根据实际需要保障活动所需的经费投入，特别是努力提高学校教师用计算机数量，确保现有教育装备无故障运行，确保网络通畅， 加强学校现代教育资源建设七、 方法步骤（一） 、宣传发动阶段（ 2011 年 3 月）1、制定方案2、宣传动员做好宣传发动工作，进一步统一思想，提高认识，营造氛围，使广大教职员工充分认识教育改革发展的新形势、新任务和新要求， 进一步增强责任感和紧迫感，激发他们的自觉性和主动性，积极投身到大练兵活动中来二） 、学习、培训阶段（ 2011 年 3 月 12 月）1、师德培训师德的高尚与否，直接决定着一个学校办学成败的关键教师的一言一行、一举一动，都对学生成长产生着潜移默化的影响学生能否成长为一代“四有”新人，教师的道德行为对其有很大的影响。

建设一支现代化的教师队伍是提高教育质量、实施素质教育、 培养社会主义现代化人才的需要也是实现教育现代化的需要因此，本届大练兵活动中的首个培训重点便是师德培训本项培训由夏时英主任具体负责1） 、 每周一下午开设师德讲堂， 组织教师学习师德相关的资料、教师法、教育法、 未成年人保护法、 中小学教师职业道德规范等法律法规全体教职工共同进行师德培训名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - （2） 、每月进行一次师德学习记录、学习心得大评比， 促使全体教职工更加积极的投入到师德培训活动中来3） 、与“尊师爱生”活动相结合，倡议教职工讲职业生涯中爱生、敬业及其他的真实感人故事，可以是自己的故事，也可以是他人的故事4） 、每期至少开展一次师德论文评选活动5） 、 每学年评选一次师德标兵， 在学校广泛宣传树立典型， 推动师德建设2、班主任培训班主任是学校德育的主导力量， 是班级德育工作组织者和实施者，班主任站在教育改革的最前沿， 要敢于突破传统的教学模式，积极探索班主任新途径、 新方法，积极推进素质教育。

本届大练兵活动中，班主任培训也是一大重点本项培训由大队员雷蕾具体负责1） 、开展专业理论培训 包括教育法律法规类：教师法、 义务教育法、未成年人保护法、 预防未成年人犯罪法 、 学生伤害事故处理办法 、 班主任工作条例等职业道德类：中小学教师职业道德 、 班主任岗位职责、 小学班主任工作暂行规定、 中小学德育工作规程 、 班主任基本素质修练等德育管理方法类：班主任工作新理念、 中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 、班主任工作漫谈、给年轻班主任的建议等（2） 、 开展专业素养培训， 包括班主任的专业素质修炼， 班主任的能力训练、班主任的组织领导艺术， 班主任的关系协调能力、 班主任的工作方法与技巧培训3） 、开展专业能力培训，包括班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动的设计、组织能力，主题班会的创意、设计组织能力，后进生的教育帮扶转化能力， 学生个案的观察教育分析能力，课题开发与研究能力， 偶发事件的应急处置能力，与家长联系的方法和技巧等的培训4） 、健全班主任评价制度，每期通过班主任评价考核，实行“班主任竞聘上岗制” ，逐步推进、完善班主任“准入”制。

5） 、推荐优秀班主任参加县级或更高级别的培训，全校范围内培养不少于40%的骨干班主任3、现代教育技术培训名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 开展教师现代教育技术能力培训，是教师专业化发展的必要条件， 是我国实施基础教育课程改革的需要，是教师培训规范化的需要，我校将从2010 年 9 月开始，预计用两年的时间， 围绕信息技术与学科教学整合这一核心内容，在我校开展教师教育技术能力培训专题项目活动，提高教师教育技术应用能力和水平，促进我校教育教学质量的提高本项培训由段瑞燕老师具体负责1） 、从 2010 年 9 月开始，每周开展两次（周一和周四下午放学后）教育技术知识入门培训， 培训内容为基础的计算机知识与操作方法（如：打字，Office办公软件基本操作等） 阶段安排2010 年 9 月10 月，每两周集中培训1 天2010 年 11 月 115 日，开展全国统一考试操作指导培训2011 年 3 月5 月，每两周集中培训1 天。

2011 年 5 月 115 日，开展全国统一考试操作指导培训（2） 、双导面授： 骨干培训班的教师作为指导教师，直接参与到一线教师的培训，负责指导，直接参与学科教学 学校的信息技术教师也作为导师参与培训，引领学科教师不仅学习技术， 同时学习如何把技术应用到教学设计及教学实施的全过程3） 、引导教师将培训的知识用于教学活动，注意边培训边实践4） 、在培训与实践活动中，通过教师参与反思、评价来发现、认识、提升教育技术能力的新途径、新方法4、教育教学技能培训教学技能是教师最基本的职业技能，也是教师从师任教的基本素质之一教学技能的高低反映了教师驾驭教育系统中各个要素的水平，它在很大程度影响着教学活动的效果和效率， 因此，要想成为一名优秀教师， 必须掌握各种基本的教学技能本届大练兵活动的另一大重点便是教师教育教学技能培训本项培训由曾珠、陈锐、周海燕三位教研大组长负责主要方法为：（1） 、教师自学教师制定自学计划， 有计划地开展自学， 并做好学习笔记2） 、自我反思 反思贯穿学习活动的全过程，要求每次学习或者参与培训后必须有反思，每月有一篇高质量的教育反思或者教育故事3） 、集体备课 同年级的教师要加强教学研究，每两周进行一次集体备课和研讨活动。

名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - （4） 、课堂展示学校通过“课堂教学大比武” 、 “年级教研课”、 “优质课”、“展示课”、 “随堂课”等多种途径，推动教师课堂能力的不断提高5） 、教学诊断 各教研组利用听课及教研活动时间，对教师的课堂进行现场分析，提出问题和建议， 促进教师改进教育教学方法对青年教师采取跟踪听课评课的方法，促进其成长6） 、 专题讲座针对教师需求的内容确定专题进行、相互学习讲座和培训，为学校教师交流信息搭建平台三）开展各项技能大赛（2011 年 4 月 12 月）为进一步提高我校教师队伍的整体素质，营造全体教师爱岗敬业、 积极向上、努力学习的强烈氛围 不断提升教师队伍实施素质教育的能力，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍本届大练兵活动将开展一系列技能大赛：1、课堂教学大比武活动 （2011 年 4 月 6 月）本项活动分语文组、数学组、综合组三个大组进行，男教师50 岁以下、女教师 45 岁以下全部参加；其余教师自愿参加。

活动以课堂教学竞赛为主线，以课堂展示为主要形式 学校成立专门的评课组， 赛后评选校内一二三等奖， 并推选优质课到片。